rosedameiniu
不赞同教师课外补习收费，老师无论是正常上课，还是课外针对少数学生特意补习，都输于老师对学生学习地正常施教，如果收费就和医生收取红包为同一性质，有失施教治病之原意，此行为不可取。
用户3332566540822
我就是启东的，其实这样的情况一直很多，估计这次下狠手以后这样的行为会收敛很多。这里的教师工资是跟着职称走的，高级职称应该一万出头月薪，连绩效工资什么的，在这里算还可以，而且今年一下子加了一千多一个月。教师课外补习，也不能说完全不可以，但是有些品行不行的就上课的时候不认真讲课，逼着你去上他的补习班，而且心思完全就放在怎么多收几个学生的方面，哪有心思认真在学校里上课了啊。所以这样打击一下肯定是利大于弊，以前都是雷声大雨点小，最多也就市区的调去乡下呆两年，现在估计能起到足够的威慑作用了。
375C157049943
首先在职教师有偿补课我觉得是可以接受和理解的。现在学校各种课程比较多，国家又提倡德智体美全面发展，像我女儿所在的小学去年就感觉事特多，今天这个活动，明天那个活动，正经上课学习时间压缩了一些所以导致老师赶课，对于聪明一些的孩子没什么问题，但接受和反应能力差一点的学生就费劲了，初中高中的孩子更是学习节奏快，高中前两年要把三年的课程全部学完，尖子班的学生几次考不好就被调到平行班去，孩子们压力大呀，于是家长们就想方设法让孩子补课，学校在职老师是最佳人选，他们了解孩子自身的情况，又了解应试的方法和技巧，对孩子和家长来说都是省心又可靠的选择。只要有应试教育就会有补课。
其次现在教师的工资待遇中等，若家里开销较大或者是主要经济来源的话就比较紧张，老师也只是一份职业和你我上班打工一样，若收入不满意的话也就会想着做个其他的，那么最容易的就是本行了，能养家糊口了才有精力去谈奉献。
甜士
禁止有偿补课，中央和地方都有很多红头文件，当时为什么总是有教师在打擦边球呢？甚至铤而走险，我认为要从两个方面去分析：首先是教师方面原因，现在是市场经济，教师也要生活，压力很大，比如我教了20年书，工资也就5000左右，加上绩效也就6000，我还是广东沿海地区地区，经济虽然不是很发达，当时当地房价8000多，如果是供一套房子，真的生活就回到解放前，所谓中年危机，上有老下有小，各种开支，每月真的压力大。年轻老师工资更少，我发现好多年轻男老师还没有结婚，经济是最大的原因，为了收入，有些教师铤而走险；第二是家长方面，我觉得有偿补课是一部分家长需求。有偿补课的是城镇少数一部分教师，为什么乡村教师少，这就是需求问题，城镇家长更加重视孩子的培养和将来的竞争，希望通过补课提高小孩的学习成绩，为将来竞争不输在起跑线上，有需求就有寻求解决的办法，于是有了课外辅导机构，于是一些在职公办教师也就成了课外辅导机构拉拢的对象。
予腐到底
老师补课本无可厚非，关键现在的老师，上课只管上课，也不管大部分（我都不说全部）学生听得懂了没。不行，你就外面补课去吧，他也不管的。我就希望牛蛙的爸爸妈妈出来说话，你家的牛蛙有几个不在外面补课的，都是学校教的？！现在的老师师德不行，我都不想说师德。我只说职业道德吧！老师“做一天和尚撞一天钟”，中国教育问题都甩给父母和外面补课老师了！我就问，谁的工作不是自己做的，是推给别人，让别人带回家找父母，外面找关系给帮着做的工作？只有老师
雯110702751
关于老师收费补课是屡见不鲜。虽然教育部门严禁老师收费补课，办各种学习班，可还是有很多老师在办。真实案例:某县城中心一所小学，到现在一个班级还是一百四十多人。上课时班里乱嗡嗡的，老师只管讲，听不听那是你的事。所以有很多学生成绩都不是很好。这可给老师带来了生财之道，办补习班呀!一开班，生意真是兴隆，爆满。我女儿也是成绩不好，没办法去学呗，问学费多少，老师不说，只说到期末时再说。他们这样做，一是怕有人举报。二是到期末宰你一下子，你也没得办法。另外老师对去学习的同学另眼相看，不去学习的那可惨多了。大家说，你遇到这种学校，这类老师该怎么办？
幸运之门之良晨美景
关于这个问题,我认为政府要有作为。不能简单一刀切。在职教师是宝贵的教育资源，课后给孩子补课，既能增加教师的收入，做到资源不闲置，也满足了家长对孩子补课的愿望。绝大多数孩子补课，确实是因为需要，家长辅导不了，社会家教机构的水平肯定不如在职教师。但是，在职教师又存在课上不讲课后讲的可能，而且还有收费昂贵的现象，加重家长的负担。这是个矛盾，怎么办？
我认为应该允许在职教师补课。这是教育资源，不能浪费，正如医生下班可以给人看病，但必须规定时间、地点、价目。凡是想补课的老师可以到学校登记，由学校在节假日开辟教室作为补课地点，每节课的价格由物价局核准，费用由学校代收，补课结束学校将费用给补课老师，学校不提留。
但这里必须有这几个规定：在职教师不得招收自己正在任教的学生作为补课的对象。补课地点不得在学校以外的地方。教师私下不得收取补课费用。凡是发现有违背这几个规定的，一经查实，严肃处理。
干勾老大
补课只是毛毛雨，还有更狠的呢！
更严重的是地方上的学校和老师，尤其是浙江一带，县里面，镇里面的老师，其行径基本就是一场买卖。
直接拉学生回家托管，一个学期的托管费7000块钱起步，要9000的也大有人在。
有的两夫妻都是老师，一起拉学生，随随便便就能拉50多名学生回家托管辅导，您算算挣多少钱？基本就是在做买卖。这还只是小学老师，往上走更厉害。往家一带，他还有心搞好本职工作吗？您还能指望他们脑子里会思考“教书育人”这四个字吗？
这应该算是一种腐败的形式了吧，太过头了。
然而学校睁只眼，闭只眼，因为太常态了，而且老师还会孝敬学校领导，那么何乐而不为呢。
这一现象在外地人眼里看来是不寒而栗的，因为外地的老师顶多就是在校外机构补补课而已，绝没有如此露骨，过分。然而在当地人眼里，早已是常态了。可以说很普遍了，早已是见怪不怪了，都适应了。
老师补补课挣钱，这件事表面上看虽然问题不大，但是，它占用了老师的时间，老师的工作时间是无限制的，这在教师的职业素养里面规定得非常明确，这也是教师的职业特点之一。你当老师就要接受这一职业特点。
意思就是说，上班时间，老师在学校工作；那么下班时间，老师应该拿时间出来思考，研究教育教学，并且进行反思，要把问题找出来。
那么老师投入过多精力在补课上面的话，势必要影响老师的本职工作。这也是现在很多很多中学老师不批改学生作业的根本性原因，根本就没时间给你改作业。直接把答案给家长，让家长改。
老师不改作业这种现象都已经在很多重点中学中成为常态。
而改作业的老师，就会告诉你，他还在给你的孩子改作业，你知道这有多难得吗？
然而奇怪的是，教师职业素养，职业道德里都把改作业规定为老师的本职工作之一，是必须完成的选项。
说这么多并不是说愤世嫉俗，我们的国家还是欣欣向荣的，是蒸蒸日上的，这些不好的东西其实是藏在阴暗角落里的一些不协调声音而已。我对我们的国家充满信心，这点破事不会有什么大影响。
腰膝酸软777
关于这个问题，我认为有两种情况，这两种情况可以区别对待:第一种情况，如果是学生成绩差，家长为了想提升自家孩子的成绩，私下恳请任课老师，利用老师下班时间为孩子补课并给予适当的酬劳，像老师这种被动行为可以不予处理。第二种情况，如果是老师为了提高私人收入主动采取各种手段进行有偿补课的行为，教育部门查到以后必须严惩。
第一种情况比较少见。第二种情况特别多，非常普遍。想当一部分老师在家都办有辅导班，主要辅导对象就是本班学生。老师为了能让本班学生到自己的辅导班学习，职业道德也不要了，利用各种手段逼迫学生:排座位，上辅导班的学生给排到比较好的座位，不上辅导班的学生给排到比较差的座位；恐吓家长，小孩成绩差了，老师经常恐吓家长，让家长将小孩送到老师办的辅导班内；课堂上不讲重点，到辅导班再讲重点，逼迫想学习的学生到辅导班上课……
第二种情况可以说是当下教育的腐败现象，近些年国家为制止这种行为也出台了不少措施，但收效甚微。主要原因是监管不力，雷声大雨点小，措施出台了但缺少主动的监管力度，致使这种风气越演越烈。国家想要飞速发展，首先教育要发达。如果这种情况不及时扼制，会扼杀那些家庭条件差又非常聪明的学生成为国家栋梁之材。原本认为教育领域是一块净土，但是也被老师这种有偿补课的行为给点污了。
因此，为了教育公平，希望教育部分要严查老师主动有偿补课这种行为，还孩子们一片学习净土。
大海陪同孩子成长
说这个问题前，我想起了电影〔孔子〕中的一个情节，孔子的学生子路救了一个季孙氏陪葬的小家奴，追兵赶来后，有人主张交出去，有人留下来。孔子让子路带好小家奴疗伤，对追兵说，这个孩子我留下了，不会让他回去了。后来朝廷讨论冬祭时，孔子迎难而上，力议废除陪葬制，获得一片赞誉。孔子作为中国第一位私学的开创者，弟子三千，不仅学识渊博，而且有着非凡的人格魅力。
于谦演的〔老师好〕，其中有个情节是，隔壁同事在家有偿补课，于谦演的苗老师给几个厂矿学生免费在家补，后来听课的挤满屋外，苗老师的爱人气的大声切菜，另一个场景是他的同事没学生了，走出来看到他的学生也在听苗老师的课，恨恨的走了。后来苗老师被举报补课，学校取消房子分配，苗老师一人去了乡村学校。苗老师无疑在人们的心目中是标配的好老师。
启东的老师有偿补课问题，我也看了一些评论，有说不能一刀切，有说老师也不容易，有说体制内老师就不能外出补课。有问说孩子到底补不补课，一边倒的说要补，因为课内学不会。
什么是教育？知识传授仅是一方面，教育是一个国家的根本，建国君民，教学为先。教育就是把一个民族的文化认知传承下去，〔大学〕说：国不以利为利，以义为利。仁义礼智信是中国人的价值观。老师是干什么的？〔师说〕：师者，传道，授业，解惑也。解什么惑？知识惑，价值观的惑。
全国教育看江苏，江苏教育看启东，启东市的教育在全国领先。他这的老师都有偿补课，可想其他地方是什么情况？那到底怎么啦，会引起全国人民的争议？两个问题：老师该不该有偿补课？政府该不该处罚辞退？第一个问题，回到教育和老师的本质，启东老师有偿补课行为使的国家的教育的性质发生了根本改变，原本的社会教化变成了个人有偿服务。孩子或家长不觉得什么，但是事实是确确实实有人在用人民教师的名义谋利。可以说启东政府的作为很果断，国家三令五申说在职老师不允许有偿补课，身为人类灵魂的老师对国家的规定熟视无睹，请问如何给孩子们解惑，如何培养孩子的三观。
孔子弟子三千，贤七十二，我们的老师一个班最多六十个孩子，人格魅力何在？教师职责何在？
