身為爸爸媽媽經常在孩子面前提到錢,會不會影響孩子的正確人生價值觀?

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中國人常說的一句話是“三歲看大,七歲看老”。這句話有著很強的科學性。從發展心理學的角度看,三歲對於一個人的性格形成以及身心發展是極為重要的階段。國外的經驗也證明,三歲正是對兒童實施財商教育的重要啟蒙年齡。

金錢是一把雙刃劍。父母要培養高財商的孩子,就要幫他建立正確的金錢觀,讓孩子明白錢是什麼,錢從哪裡來,錢不是萬能的,讓孩子明白金錢不是人生的全部,金錢是如何賺來的,等等。可以說,讓孩子擁有正確的金錢觀是家庭教育中非常重要的一環。

父母應儘早讓孩子知道金錢是通過辛勤勞動換來的,是付出勞動後的報酬,並培養孩子學會對父母感恩。具體來說,父母們可以參考以下幾個方面的做法。

1.告訴孩子金錢的來之不易

由於年齡小,孩子的接受能力不是很強,這時父母要儘量用具體的描述來說明。比如,買東西花錢時,父母要告訴孩子這些錢是需要工作多長時間、付出多少勞動才能賺取的,以加深孩子對金錢來之不易的認識。

2.帶孩子感受自己的工作環境

如果可能,父母可以帶孩子去自己工作的地方進行參觀,讓孩子看一看自己工作的環境,以及父母辛勤勞動的身影,使孩子親身體驗一下那些錢來得是如何不容易。

3.讓孩子在家做“小時工”

讓孩子深刻體會錢的來之不易,最好的辦法是讓他在家做“小時工”。比如,讓他幫媽媽洗碗,洗一次碗付給他一元錢;幫媽媽拖地,拖完付給他一元錢。當然,報酬也可以是答應買他想要的物品,但這個物品必須要有意義才可以。

4.向孩子公開家庭財務狀況

向孩子公開家庭財務狀況,有一個好處就是讓孩子儘早地加入家庭理財的行列中來。一方面可以讓孩子有主人翁的意識,把父母的錢當成自己的錢來看,這樣孩子也會好好考慮在家庭中還有哪些地方可以實現理財的優化。另一方面,也能讓孩子明白家庭的財務狀況,從而不對父母提出過高的要求。

“錢不是萬能的,沒有錢卻是萬萬不能的。”相信大人們都理解這句話,但對於孩子們而言,金錢的概念模糊不清。只有一點他們很確定,那就是錢可以買他們想要的玩具,帥氣漂亮的衣服,還有好吃的東西。慢慢地,他們還會覺得,家裡越有錢,自己越有優越感……其中有很多孩子認為,金錢可以買世界上所有的東西,只要有錢,就可以解決所有的問題。

父母在引導孩子時,要肯定孩子對金錢重要性的認識,不能因為金錢有其本身的侷限性,就以偏概全地把金錢給否定掉。同時還要讓孩子明白,擁有金錢不等於擁有了一切。金錢固然重要,但在這個世界上還有很多金錢買不到的東西。


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如今這個世界是金錢的世界,在各個領域沒有錢就寸步難行,從小樹立價值觀,金錢觀也是很有必要的,今年孩子春遊去了上海海昌海洋公園,帶了65元起過去,在買東西的時候 一根冰激凌30元,孩子覺得太貴了,沒買,就買了水 ,雖然她很喜歡吃冰激凌,但是考慮半天還是覺得不划算,就放棄了,還有看到其他的一些東西也是不值,最後買了個頭箍,她說30元也已經很貴 但是手裡錢不多隻能選這個頭箍。回來後我問她,如果錢給你100元,或更多會買那個30元的冰激凌嗎?她猶豫半天說,總覺得貴,不值得。


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錢本身是中性的,無所謂好,也無所謂壞。有好壞的,是我們對待錢的態度,掙錢的方式與手段,以及把錢用在哪些地方,怎麼用等等。在孩子面前提錢,確實會影響到孩子的人生觀、價值觀。至於這種影響的好與壞,不在我們提不提錢,而在我們如何提錢。所以,我們無需忌諱在孩子面前提錢,相反,無論我們有錢沒錢,只要能夠利用恰當的機會,以恰當的方式在孩子面前提錢,還可能創造非常好的關乎人生觀、價值觀與財商、德商、智商、情商、逆商(總之各種商)的教育契機,對孩子一生都會產生積極的影響。如何提錢,是一個大課題。

 


林怡


和孩子談錢是必須的話題,但是要告訴孩子錢要靠自己爭取,金錢能帶來哪些好處,也要告訴孩子錢也不是最好的東西。


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教孩子樹立正確的三觀,即人生觀,價值觀,世界觀。是教育的最終目的。金錢觀與消費觀也是,錢本身並沒有什麼不好,只是獲得與使用的途徑正當就行。君子愛財,取之有道嘛!


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