正义之声798
学校老师，家生家长，学生群体，什么时候，都要能做到，全方面的沟通。
我儿子，属于那种惹祸不怕天大的角色。高二的时候，与班里同学吵架，把对方打了，那小子也是狠角色，不报告老师，叫上其它学校的学生，出校门堵住我儿子，说要么出一千元医药费，要么给他们打一顿，两人扯平。
好在，我儿子还算机灵，说他没钱，要钱的话，还得找我老爸要。他打了我电话，我第一时间告诉他们年级班主任老师，然后，我第一时间赶到学校，找到那些学生，通过老师，喊来那个学生的家长。在班主任老师的办公室，做了两个孩子的思想工作，批评加教育。后来，两个孩子在我们的攻心策略下，握手言和，现在他们一直都是好朋友，并且都上了大学二年级。
所以，任何时候，做到学校老师，学生家长，学生之间的相互沟通，是必不可缺的。
不要把任何一个问题简单化。
学生家长，学校老师，都要时刻关注到学生在学校的变化，做到及时沟通和随时掌握。学校里，才不会出现这样的学生之间，有这样欺凌现象。
龙平永
面对校园欺凌，老师怎么说，苦口婆心如果学生会听，他压根就不会欺凌别的同学了。
我儿子小时候，上小学时，班里就有一个男孩子，超级爱“抓人”，爱“咬人，”而且速度特别快，力量很大。
当时他就和一个小女孩坐，他时不时就咬人家。那个小女孩无力挣脱，于是，小女孩的妈妈在学校门口拦着男孩子妈妈，说这件事。
那个小男孩的妈妈就守着大部分家长的面，大声抓着自己孩子问“你还咬人吗？改不改？”那个小男孩说“以后不了！我改！”
小男孩妈妈就如释重负地说，“他说他改，放心吧！”
明天依然如故。
后来，小女孩妈妈实在受不了了，哭着来找班主任。班主任感觉不好意思，就给他调换了座位。
这回是一个泼辣的女同学。
那个小男孩故技重施，还想咬人家，被那个泼辣女同学啪啪俩巴掌收拾过来了。说也奇怪，从此，咬人的毛病再也没了。
也就是说，如果真有人好好收拾收拾这些校园欺凌的人，他们说不定就能改过来。
最可怕的就是，所以人敷衍塞责所有人都不当回事，那欺凌就是会继续。
Longsuixinyuan
我们管不了别人家的孩子，我们可以教育自己家孩子。每个孩子可能都有被人欺负的经历，我儿子小时候也被人欺负过。
有一次我上学校接孩子回家，大概二年级，儿子被一个学生欺负，躲在课桌底下不敢出来，我看到后，没生气，反而乐了，把儿子解救出来，也没说人家孩子。但是我也发现了问题所在。
我跟儿子谈了五句话：
1、不要聊闲，也不怕事，有欺负你的，要打回去。
2、我宁可上派出所去接你，也不愿意上医院给你看病。
3、别人欺负你，你打架反击，我不会批评你。这种打架不是评价好孩子坏孩子的标准。
4、锻炼身体，增强打架的本事，多跑步，打不过赶紧跑。
5、多交朋友，打架时，有人帮忙。
我觉得，以后，儿子再也没有被人欺负过。
韩东言
幼儿园的时候基本上没有这种现象，这种现象最常见的，是发生在小学四年级开始一直到初中毕业的学生。
因为这个年龄段的孩子，开始有很多自己的想法，个人的意识。尽管这在我们现在看来是比较幼稚或者说不成熟的。但是他们会为了维护自己认为对的事情，而去做一些，在我们看来是过激的行为。
通常有几种学生容易被其他的学生欺负。
第1种是看起来不是那么收拾特别干净的……因为有些家长或者有些孩子，他并不是父母在带，老人帮着带，精力和体力有限，不可能做到衣服每天一洗，从里到外都要换掉。也做不到，就是每天洗澡，用一些润肤霜。这样有一些认为自己是很干净的学生，就会去欺负这些，他们觉得脏的学生。
第2种是，家庭条件不好的。因为家庭条件不好的学生没有底气或者说没有勇气，去对一些对自己不利的事情去争辩。而且出了什么事情，他们也不敢去告诉老师，所以从小的欺负一直到大的……可能会有更严重的事情发生。
第3种是家庭普通，个人太过于漂亮或者优秀的学生。在之前，这种学生是老师的宠儿，有什么事情老师会多关注。但是最近几年呢，很多老师也并不是把精力去，全部用来关注到学生的情况。这导致一个问题，这些家庭条件一般，但是因为自己某方面比较优秀，长得比较漂亮，往往会引起其他人的嫉妒。在嫉妒之下，他们会受到一些欺负。
真正想要杜绝这些问题，还是要家长和学校共同去努力。从心理上引导，也从实际上，一旦发现有这种苗头，要把这件事情管到底，追究到底。而不能和稀泥，也不能因为对方的家庭条件好，收了礼物不说啥。
小黑豆
我家孩子转学后在班里也遇到这样一个小霸王，欺负同学，顶撞老师，甚至骂非班主任老师，我家孩子和这个小霸王冲突过两次，都是给打回去了，没让他占到便宜，也没示弱，所以他以后很少骚扰我家孩子了，但是别的同学经常在放学的时候看到挨欺负，有一次，一个同学在学校拐角处被小霸王给揍了，打的腿一瘸一拐的哭着回家，我说了两句，还骂我。老师也管不了，他父母我见过，没啥文化，家长会一副拉长脸，估计很烦别的家长和老师找他们谈话，自己还管不了自己家的孩子，最近打黑除恶，校园欺凌也在这个工作范围内，希望学校家长社会能好好关注这样的孩子，以后都是社会的隐患，虽然不欺负我家孩子了，但是我每天都很担心，也在考虑是不是把孩子提前转学到省城算了，一个臭鱼坏一锅汤啊。
Hailincn
首先，这间学校一定不是什么好学校，学生也可能是最低层次的学生。比如说我们农村的学校，剩下来的只有成绩很差的学生，好的已经被全部招走了，其他的学生根本就不用管成绩，有时候高峰期，天天都有学生打架，天天都要见家长，有些学生就是怎样教都不听，一样违反纪律，一样顶撞老师，一样欺负同学，直到不得不离开这间学校，因为毕业了。
我曾经教过这样的学生，白天不认真上课，晚上爬墙头到外面去飙车，早上回来上课打瞌睡，而且还要在学校女生宿舍后面飙车，故意吵着人家睡觉。
有一回，终于出事了，在飙车的时候，他们把其中一个乘客甩出去了，司机也摔倒了，从左边额头到左脚全部擦出了血，这些死鬼学生还不识相，还要回到学校去说谎，说学校操场放置的跨栏让他们摔成这样，想学校赔钱，结果被主任一语道破，没话好说了，后来被迫退学了，不是学校逼他退，而是没了住宿资格，再读也没意思。
教书只是一份工作，千万不要当成分内事，千万别把学生当成自己的孩子，这样会让你麻烦不断，如果一名学生有校园暴力，怎样教都不听，你只有放弃，只有把责任推给行政校长，明哲保身呀。
教你孩子学英语
儿子幼儿园的时候被欺负，我教他打架，两天后那个孩子再也不敢了，刚入小学，外班有个孩子经常带两个跟班在操场欺负人，儿子班好多被打，后来儿子联合班里同学把三个人揍一顿，从此太平，男孩的世界里，威信多半和拳头有关，儿子不惹事，但遇到欺负从来不低头，曾经帮助班里被欺负的同学一个人打退对方四个人，上中学后，原先不认识的同学相互之间又经过一轮较量，面对几个恶霸型同学的挑衅没有退过，而后就太平了，实际上，那些从来没打过架的孩子，只是找到了面对欺负的时候躲避和容忍的方法，儿子很瘦，有人就以为他好欺负，可他的勇气和打架技巧让他们再也不敢胡来。
很多孩子，缺少的就是勇气，在大多小学里班霸校霸其实是女生。
教会孩子敢于亮剑，自己去解决，但绝不能滥用暴力。
这个悲剧里，小女孩父亲若是能教会她合适的方法，急着换座位的会是男孩，可惜就这么愚昧地制造了一个悲剧
咚咚锵712
对于家长来说，听到孩子在学校受欺负，心里是不好受的。
管吧，对方是不懂事的孩子，你又不能去打他骂他；与对方家长沟通吧，可想而知这种孩子的家长会是什么素质；希望老师主持公道吧，老师轻描淡写地批评提醒几句，能起什么作用。
不管吧，又怕孩子养成软弱的性格，那就直接影响以后生存和未来幸福指数了。其实，家长们宁愿看到自己孩子欺负别人，也不愿看到自己孩子被人欺负。
对付这种欺负人的孩子最合法合规的解决方法是，老师进行严厉处置和惩处。但现在老师的责任感弱，怕得罪家长也怕被家长追究，所以他们对这种事经常睁一只眼闭一只眼。所以，社会、学校和家长应该大力支持老师对孩子严格管教，一些轻微的惩罚措施比如罚站、关禁闭等可以运用。
恶习得不到惩处就是纵容，像欺凌同学这种恶劣行为必须得到惩处。以恶治恶以暴治暴虽然短期很有效，但从长远来说对社会负面影响更大。不管怎样，还是让自己孩子懂的适当自卫和反抗，特别是受了欺负后一定要告诉父母或老师。对于欺负自己孩子的同学，双方父母都可以给他警示和告诫。若对方父母不听，那只能揍对方老爸一顿了。不能打他孩子，那就打他好了。哈哈哈。
任何难题总有方法解决的，只要肯开动脑筋，就一定能收拾住小霸王！
一句话文章
提问者所说的校园欺凌，指的是学生之间发生的欺凌行为（如果发生的欺凌事件是教师、学校员工或是社会人员对学生进行的，请直接向上级汇报或报警）。我曾分管过学校政教和安全等工作，处理过几起校园欺凌事件。当校园欺凌事件发生后，出现了屡教不改的学生时应该怎么办？我想从老师和学校的角度，从两方面来说说看法。
首先从学生个案来说。
校园欺凌事件中的实施者，绝大部分都是问题学生，是和他们的家庭环境和成长环境有密切关系的。欺凌事件中的受害都，往往都是弱小的一方，力量单薄，同伴不多甚至没有同伴，而且往往性格柔弱。在受到欺凌时，都是表现出妥协忍让甚至懦弱的一面，不懂得如何采取措施保护自己，也不敢向大人或老师汇报。所以，很多的欺凌事件都是发展到受害者实在难以忍受时才不得不告诉大人或老师，有的甚至是被别人发现或被曝光时，家长和老师才知道！
欺凌事件发生后，学校领导和老师一定要高度重视，迅速行动起来。首先要找受害学生，了解受伤害情况，安抚学生情绪和进行心理疏导，然后向其了解事情具体经过，做好笔录。如果有旁观者或目击者，就要找到他们了解情况，同时做好笔录，掌握第一手材料。接着找欺凌事件的实施学生，从要承担的后果和道德、法律以及大家的看法和舆论等方面对学生进行教育。然后联系双方家长到学校，配合学校做好教育工作。如果已经造成学生伤害的，要协调好双方家长就相关赔偿达成协议。（一般来说，达成口头协议就可以了。我以前处理过的，产生赔偿的都是达成口头协议）。如果无法达成协议的，可以通过社区干部或村委干部来协调。绝大部分的欺凌事件，经过这样处理，效果都比较好，都能制止欺凌行为的再次发生。
校园欺凌事件中那些屡教不改的学生，从我的实际经验来看，苦口婆心式的教育，效果甚微。甚至有的学生，就像是一个硬石头，不管你如何耐心地动之以情晓之以理，绝大部分的都是滴水不进，毫无成效。
处理校园欺凌事件，最关键的就是要取得家长们的积极配合。
对于这些学生，如果再次实施欺凌行为，除了教育外，如果产生伤害的，一定要赔偿。学校领导和老师在处理这类的欺凌事件时，立场要坚定，态度要明确，要公平公正地处理事情，不能当和事佬，更不能因为怕麻烦而草草了事。有些学生实施了欺凌行为，就是因为不用承担什么后果，对他来说是无关痛痒的，所以才不知悔改甚至变本加厉的。如果这个学生行为恶劣，屡教不改，是那些连家里人都无法管教的，建议书面向上级汇报，作休学或劝退处理（即保留学籍，学籍到初三毕业时间立即作结业处理）；如果是那种学生家长也是混蛋的，只能通过家长委员会、社区干部或村干部进行协调教育，如果都不行，只能报警（这两种学生我都还没有遇到过）。
从学校管理层面来说。
首先学校要重视开展以预防校园欺凌为主题的法治教育，通过出黑板报、喷绘宣传栏、召开主题班会、观看视频等方式开展教育活动。通过请司法、派出所或法院的同志到学校来召开专题讲座，会有更好的教育效果。通过开展形式多样的教育活动，让学生明白欺凌会对他人产生严重伤害，要承担严重后果，让学生了解一些基本的法律常识，形成法律观念，树立守法意识。同时，教育学生在面对欺凌时要懂得如何保护自己。
有欺凌行为的学生，都是从问题学生中产生的，是和他们的家庭环境和成长环境分不开的。这些问题学生往往缺乏关爱，缺乏同情心。所以，学校要对他们开展关爱活动，关心他们的成长。通过开展各种关爱活动，让他们在学校和班级中产生存在感，让他们感受到师生情和同学情，培养他们的爱心和同情心，慢慢引导他们到良好的发展道路上来。
乡村教师谈教育
校园欺凌现象是目前很严重的问题。
在学校里，之所以有那么多凌霸现象，归根结底是家长教育出了问题。
这种熊孩子与家庭教育有什么样的关系呢？
- 在这样的家庭之中，很可能父母经常以暴制暴，或者是父母之间以暴治暴，或者父母对孩子以暴制暴，总之在家庭之中出现问题之后，父母从来不心平气和的以沟通的方式解决，而是以暴力来解决问题，这样孩子就学会了用暴力解决问题。
- 还有一种可能就是在家庭中，这种孩子被溺爱宠上天，永远是家庭的中心，在家里，家长会满足这个孩子所有的需求，可是在学校或社会上，一旦他人不能满足自己的需求，熊孩子不被满足的愤怒就会被激发出来，所以就容易采取暴力攻击他人。这样的孩子心中始终有愤怒。愤怒从哪里来？这种孩子如果是被溺爱，一旦别人不能满足他的需要，就会暴怒。
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总的来说，施暴的孩子在家庭中是有问题的，这个责任主要由其扶养人或者监护人或者父母来承担。在家庭中或者孩子是家庭暴力的受害者，或者是被溺爱者。
面对凌霸学生，该怎么办？
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- 首先，教师要与凌霸孩子的家长沟通，督促家长尽到教育孩子的义务。上述分析表面，凌霸孩子最根本的原因在家长，是家长在教育孩子方面出了问题，所以家长要反思自身的行为带给孩子的后果，不仅要深刻反思和调整教育行为，还要学习教育方法，重新构建与孩子互动的亲子关系。
- 其次，面对校园欺凌事件，如果教师已经多次与霸凌学生以及家长沟通后无果，教师可以向学校校长反映，要求学校处理这件事。毕竟有些事情不是老师能处理的，万一没有及时解决出了人命就不好了。
- 第三，我相信学校会处理好这件事。沟通很重要，特别是沟通的方式更需要智慧。越是棘手的问题越需要慢慢的心平气和的商量。
- 第四，如果多次发生欺凌事件，可以报警解决。现在学校走廊里都安装了校园欺凌报警按键，要教育学生遇到问题不要害怕，要依法维权，遇事要找法，解决问题要靠法。
- 家长要告诉孩子远离那些强悍的问题孩子，在放学路上要结伴而行，不要单独出行。在学校出现问题，先找老师解决，同时回家要告诉家长。
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