讲武堂版的精武英雄,叶帅强势挑战日本教官捍卫国人尊严

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炮科十二期学生叶剑英向教官挑战

讲武堂版的精武英雄,叶帅强势挑战日本教官捍卫国人尊严

1897年,叶剑英出生在广东省梅县一个偏远的小山村,和那个年代众多的劳苦大众一样遭受各种国仇家恨。叶剑英的父亲叶钻祥考中过武秀才。虽说是武秀才,但满清误国,叶钻祥一直没有用武之地。可一颗尚武之心,已经在少年叶剑英的心里埋下了种子。

15岁叛逆的叶剑英成为东山中学学生会长,可由于强行办成绩展览会惹恼校方被开除。

19岁的叶剑英下南洋谋生,恰逢云南督军唐继尧派人下南洋招收华侨子弟人家赴云南讲武堂学习,通过报名,他顺利的成为了云南讲武堂第12期学员。

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叶剑英在讲武堂敢于直接和唐继尧探讨王阳明“知行合一”方面的哲学问题,并借由哲学问题直击唐继尧背离了的孙中山学说。虽然惹得唐继尧不高兴,但精彩发言也深得唐继尧赏识。并没有发生什么事。可见当时叶剑英的正义凛然。

讲武堂的教官包括校长蔡锷、唐继尧都毕业于日本士官学校,所以讲武堂的课程设置、教学方针几乎照搬日本士官学校的那一套。自然,为培养学生的尚武精神,日本剑道也成为了学员的必修课。

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在学校重金聘请的日本教官之中有一位跋扈的年轻中尉,他出身日本武士世家,及其擅长剑道中的劈砍。与他比试的中国教官无不接连败在他的刀下,骄傲的日本教官洋洋自得,逢人便称自己“天下无双”,“全校无敌”。并肆意挖苦打击中国教官和学生,一股类似于中国人都是“东亚病夫”的论调在讲武堂横行。

叶剑英当然看不下去,他把自己的想要挑战日本教官的想法告诉了自己朝鲜族的同学金至顺。两人一拍即合,早已看不下去日本教官的飞扬跋扈。从此以后,两个热血青年每天清晨去操场对劈对砍。一练就是半年,每天练数百个回合,练到筋疲力尽为止。半年之后,叶剑英已经胸有成竹。

讲武堂版的精武英雄,叶帅强势挑战日本教官捍卫国人尊严

日本教官也很惊讶,居然还有主动上门挑战的。你叫什么名字?

“炮兵12期学生叶剑英向教官挑战”

再三确认之后,日本教官同意了叶剑英的挑战请求。要知道,这位日本教官是不拿竹剑木剑劈砍。之前和中国教官比试也用的真刀,这样比试稍有不慎轻则骨断筋连,重则有性命之忧。中国教官凭借多年实战经验哪怕和日本教官比拼失利尚且能保住性命,至少不受致命伤、重伤。身为学生的叶剑英,这样轻率的决定充满了危险。

讲武堂版的精武英雄,叶帅强势挑战日本教官捍卫国人尊严

半年的刻苦训练没有白费,日本教官和叶剑英的对决居然平分秋色。操场上已经密密麻麻围满了前来观战的教官和学生。

20多分钟的劈砍过后,日本教官已经把自己的全部战术展现出来。加上久战不决已经身心俱疲。叶剑英顶住身体上的疲乏,迅速转守为攻,连劈带刺。直打的日本教官勉强有招架之功,基本无还手之力。连连后退的日本教官终于露出破绽,叶剑英迅速劈砍,教官拼命向上顶着劈砍,僵持两分钟后,日本教官一屁股坐在地上。承认是自己输了。观战的教官和学生响起了热烈的掌声。

日本教官按照武士道的习惯,向叶剑英鞠躬,并双手献上自己的战刀,以示尊敬。这把战刀,叶剑英一直留着身边。

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中央编译出版社《十大参谋长》《十大元帅》

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