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炮科十二期學生葉劍英向教官挑戰
1897年，葉劍英出生在廣東省梅縣一個偏遠的小山村，和那個年代眾多的勞苦大眾一樣遭受各種國仇家恨。葉劍英的父親葉鑽祥考中過武秀才。雖說是武秀才，但滿清誤國，葉鑽祥一直沒有用武之地。可一顆尚武之心，已經在少年葉劍英的心裡埋下了種子。
15歲叛逆的葉劍英成為東山中學學生會長，可由於強行辦成績展覽會惹惱校方被開除。
19歲的葉劍英下南洋謀生，恰逢雲南督軍唐繼堯派人下南洋招收華僑子弟人家赴雲南講武堂學習，通過報名，他順利的成為了雲南講武堂第12期學員。
葉劍英在講武堂敢於直接和唐繼堯探討王陽明“知行合一”方面的哲學問題，並藉由哲學問題直擊唐繼堯背離了的孫中山學說。雖然惹得唐繼堯不高興，但精彩發言也深得唐繼堯賞識。並沒有發生什麼事。可見當時葉劍英的正義凜然。
講武堂的教官包括校長蔡鍔、唐繼堯都畢業於日本士官學校，所以講武堂的課程設置、教學方針幾乎照搬日本士官學校的那一套。自然，為培養學生的尚武精神，日本劍道也成為了學員的必修課。
在學校重金聘請的日本教官之中有一位跋扈的年輕中尉，他出身日本武士世家，及其擅長劍道中的劈砍。與他比試的中國教官無不接連敗在他的刀下，驕傲的日本教官洋洋自得，逢人便稱自己“天下無雙”，“全校無敵”。並肆意挖苦打擊中國教官和學生，一股類似於中國人都是“東亞病夫”的論調在講武堂橫行。
葉劍英當然看不下去，他把自己的想要挑戰日本教官的想法告訴了自己朝鮮族的同學金至順。兩人一拍即合，早已看不下去日本教官的飛揚跋扈。從此以後，兩個熱血青年每天清晨去操場對劈對砍。一練就是半年，每天練數百個回合，練到筋疲力盡為止。半年之後，葉劍英已經胸有成竹。
日本教官也很驚訝，居然還有主動上門挑戰的。你叫什麼名字？
“炮兵12期學生葉劍英向教官挑戰”
再三確認之後，日本教官同意了葉劍英的挑戰請求。要知道，這位日本教官是不拿竹劍木劍劈砍。之前和中國教官比試也用的真刀，這樣比試稍有不慎輕則骨斷筋連，重則有性命之憂。中國教官憑藉多年實戰經驗哪怕和日本教官比拼失利尚且能保住性命，至少不受致命傷、重傷。身為學生的葉劍英，這樣輕率的決定充滿了危險。
半年的刻苦訓練沒有白費，日本教官和葉劍英的對決居然平分秋色。操場上已經密密麻麻圍滿了前來觀戰的教官和學生。
20多分鐘的劈砍過後，日本教官已經把自己的全部戰術展現出來。加上久戰不決已經身心俱疲。葉劍英頂住身體上的疲乏，迅速轉守為攻，連劈帶刺。直打的日本教官勉強有招架之功，基本無還手之力。連連後退的日本教官終於露出破綻，葉劍英迅速劈砍，教官拼命向上頂著劈砍，僵持兩分鐘後，日本教官一屁股坐在地上。承認是自己輸了。觀戰的教官和學生響起了熱烈的掌聲。
日本教官按照武士道的習慣，向葉劍英鞠躬，並雙手獻上自己的戰刀，以示尊敬。這把戰刀，葉劍英一直留著身邊。
中央編譯出版社《十大參謀長》《十大元帥》
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