如何看待有些重点班的优秀学生高三突然成绩下滑，甚至只上了专科？

2019-05-10 10:33:11 佚名

无翼鸟KIWI

我是“赢在高三”，一名重点高中的老师，我先来说两例我了解的例子吧，希望能够给所有家长以启发。

学生甲，初中成绩优秀，家长是学校的领导，孩子在老师的“呵护”下，成绩一直不错，受到过老师各种表扬和激励。高中考到终点高中，面对更多的竞争对手，不知所措，成绩的逐渐下滑，产生了严重的心理问题，不要所考学了，上学都不愿意去上。好不容易煎熬到了高三，在高考前夕决定放弃高考，最终没有参加高考。

学生乙，高中成绩一直很优秀，考过年级第一名，是北大清华的潜力学生，父亲和母亲身份比较提升，对孩子期望值很高，但是由于工作原因，家长制作风非常严重，不听取孩子意见，不和孩子拉家长里短，最后孩子的强大的心理压力下，选择了放弃高考。之后家长带孩子去天津进行心理治疗，折腾了一年，第二年面前考了个本科。

学生丙是我去年我带了一个学生，爷爷是大学教授，父亲是大学老师，母亲也是老师，从小被称作“神童”，早教上的不错，有这种氛围，一直到初中，都是很优秀的学生，但是同样在高中出现了严重的心理问题，每天晚上都失眠，严重的失眠，就这样断断续续的上完高中，尤其是高三，我曾经给她家长说过：“这孩子只要顺利参加高考就是胜利”，在大家的努力下，孩子顺利参加高考，而且成绩还不错。但是，这一年大家受到的折磨，只有我们当事人才知道。

重点高中、高三学生、专科，这三个因素如果结合在一起，只有一个原因：孩子心理压力太大了！而这些心理压力的背后，是孩子来自一个不健康的成长环境或者家庭。所以，对孩子不要过度保护，不经历风雨，怎能见彩虹？从小要给孩子摸爬滚打的机会，增强孩子的抗挫折能力，让孩子在挫折中不断成长，记住表扬孩子要适度，好孩子是夸出来的，但是夸多了，就是惯孩子了。

我是“赢在高三”，专注教育，用心解答教育问题，欢迎关注！

赢在高三

我在20多年的执教生涯中，这样的事情仅发生过两例，真叫人无比惋惜，现在我把它们分享给大家，期望能带给正在高中拼搏的孩子及家长一些宝贵的启示。

第一例

这孩子是我2010届的学生，叫谢洋，整个初中阶段我都是他的班主任兼英语老师，所以对他的情况非常了解。谢洋刚进初中时，虽然没有接触过英语，但是脑袋瓜转得快，很快就成了班上的英语佼佼者，初中三年顺风顺水，中考获得759分（总分820分），单科英语取得了148分的好成绩，考进了我们县最好的重点高中——无为中学重点班。

谢洋虽说中考759分，但是重点高中毕竟强手如云，他入学时的排名也只是全校第129名，好在他比较用功，后来的名次节节攀升，到了高二上学期期末他获得了全校第七名。正因为谢洋进步非常快，所以他父母总盼他能够更进一步，于是在他面前不停地絮叨: 谢洋，再努力一把，再努力一把……结果到了高二下学期时谢洋徒然学不进去任何东西，晚上焦躁失眠，他的父母只好带他去合肥看心理医生，医生说这是学习压力过大导致的焦虑症。经过治疗后情况也并没好转，事已至此，让他的父母肠子都悔青了。到了高三，谢洋直接放弃了学习，高考连400分都没有考到，最后随便读了合肥的一所大专学校。

第二例

这孩子是我2013届的学生，叫杨超，初中毕业后同样顺利考入我们县最好的重点高中，天资聪颖的他在高中表现得跟初中一样优秀，但是就在高二下学期时，父母离异对他打击巨大，从此一蹶不振，上课玩手机，晚上睡网吧，成绩也一落千丈。后来在他高中班主任和我的共同劝说下，他从离高考只剩下两个月的时候才开始努力，但为时已晚，最终只取得高出二本线两分的成绩。

我认为，孩子在刚进高中时由于竞争激烈和学科知识偏难所导致的成绩滑坡属正常现象，但是如题主所说的，成绩一直优秀的学生到后期成绩突然下滑，究其原因如果真的是恋爱或沉迷游戏，倒不是那么可怕，在孩子及时调整后影响不会太大。就怕是因为学习压力过大或家庭出现重大变故，这两者往往对孩子影响巨大，无法自我调整。

因为学习压力过大，会带来一系列的心理疾病，到最后不是成绩下降问题那么简单了，如果调整不过来，后果不堪设想。君不见，哪一年重点高中没几个念书念到最后精神崩溃的？

如果家庭出现重大变故，孩子置身其中是无辜且被动的，涉世未深的他们会一时无法适应，有种被抛弃的感觉，自暴自弃也就在情理之中了。

综上所述，我认为: 作为家长，我们一要根据孩子的实际情况提出合理的目标，切不可一味地施加压力；二要多为孩子着想，尽量不要让家庭因素影响到他们的学习，纵使夫妻两人过不下去，也要选择合适的时机来处理自己的事情。

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青青子衿悠悠我心2017

我见过不少本来学习很好的学生，到了高三的时候成绩下滑的特别厉害的，我分析了一下，觉得可能是因为贪玩、学习方法、生活习惯等原因导致的。

1.以前上初二时候班上的第一名的女生，本来考上重点高中的分数也是比较高的，大概在高一班上是前十名的。但是后来这位同学到了高三的时候居然进入了年级里面的普通班，真是让人难以置信。后来这名女同学是补习了一年考入了昆明理工大学。

其实我见过不少本身在初中时候学习比较好，但是到了高中时候成绩退步特别大的案例，可能是其初中学习方法不适应高中时候的学习，但是自己没有很好的进行学习方法的调整，结果导致成绩退步较大；这样大的落差导致心情郁闷，而又无法很好的排解不良情绪，从而进一步加速了成绩的退步。

2.高一班上有个来自于县城的学生，其学习成绩也是比较好的，基本上都是在班上十几名。但是这名同学贪玩，经常是在自己家里面玩电脑游戏，有时候还带自己班上的同学去家里玩，结果没想到的是这名同学在高三的时候也是在普通班了。好在这名同学最终是考入了西安理工大学，看来其智商还是可以的。

这名同学退步较大，很明显是贪玩导致的。

3.高一班上还有一名女同学，进班的时候是班上前20名，但是因为其高中以前都是在离家很近的学校上学所以不用住宿。后来考上重点高中以后，需要去离家很远的县城上学，需要在学校宿舍住宿，但是开始的时候很不适应这样的宿舍集体生活，导致经常性的失眠。因为不适应，最终使得其有点儿精神恍惚，最终是选择回到离家较近的普通高中读书，不过这个决定也是改变了她的人生轨迹。

去普通高中读书后，后来高考仅仅考了一所专科院校，而如果是在县城高中读书的话说不定能考一本的。

饕餮视听

重点班的优秀学生高三突然成绩下滑，甚至只上了专科，一定是发生了什么让孩子方寸大乱心灵失守的事情！绝不能用贪玩来归咎。

试想，重点班的学生，高三之前仍能称得上优秀的，一定是勤奋的、好学的，否则必然会被其他同学甩到身后，成为重点班的平庸之辈。既然保持住了优秀，说明他并没有贪玩。高一高二都努力，而且还有成效的孩子是不会自暴自弃的。因为努力会有惯性，习惯性优秀也能提供不竭的动力。

能让这样的孩子突然成绩巨变大幅下滑的可能有：

1.为情所困。一是陷入情网不能自拔，既可能是单相思魂不守舍，也可能是热恋之下尝了禁果，后者可能性更大；二是表白被拒，感到羞耻、失望、痛苦，放弃学业让自己的惨状给对方制造压力；三是遭遇情变，分手了或被人插足了，沮丧欲狂无心学习，去干了些相当于借酒浇愁的分心之事；四是为了恋人，故意考差，我同学的孩子就是这种情况。

2.遭遇不平。一是成了校园欺凌的受害者，身体上心灵上受到双重伤害，恐惧、伤心、悲哀、无助；二是被感情亲近的人无意中伤害了，比如老师、家人或要好的朋友同学说话不注意伤了自尊，所谓“言者无意听者有心”，敏感而又脆弱的心莫名受到打击；三是受到了某种不公正的待遇，心里放不下，以放弃自己来报复他人。

3.突遭变故。一是至亲至爱的人患病、遇难、辞世，比如最疼爱他的爷爷因病去世了，无法接受这种亲人永隔的现实；二是父母亲情感破裂，整日争吵或者离婚，孩子心痛到无力忍受；三是自己身体上出现了某些问题，非常担心沮丧；四是高中压力之下，连续两次考试失利，信心全无。

如果家里惯常优秀的孩子突然发生了状况，一定要第一时间了解真正原因，给予充分的信任、关怀和抚慰，让孩子重振信心，走出低谷，否则，终生遗憾。

剑客谈教育

其实能考上重点班，学习能力都是毋容置疑的。要说学习能力，那没的说，肯定比普通班要好，当然那些发挥失常进普通班的就另说了。

为什么有些重点班的同学最后高考成绩却不如人意或者说很差呢？

先举个身边的例子，有个亲戚家的小孩当年考上了我们市最好的高中，用的来说成绩的全市前几百名才行吧，很高的分考进去的，最后高考考了个三本。

其实上过高中的应该都知道，无论是尖子班，火箭班，还是实验班，最后几名一般都考不过普通班前几名，而且这种现象在高一高二上学期很少，在高二下学期到高三越来越严重，作为总分最高的一批进去传说中最好的班的，一般可能都保证不了百分百的一本率，可能最后几个或者一两个都考不上一本，而普通班的前几名可能还能考上很不错的一本。

这种现象在学校和学校之间也存在，一个好的高中把全县或者全市最好的学生都给招走了，其他的学生留给剩下稍微差点的学校。最高的学校也是不能保证全都考好，可能生源不是很好的学校最后高考，喜榜前十几名或者几十明可以碾压最好学校除了前面考的很好的一小部分外的大部分人。

学习是自身学习能力和学习环境双重因素作用的结果，一个在全是强人的环境里，老是排在最后面，一个是在一般人的环境里老是排在最前面。这种情况下一学期没啥问题，但是待上一两年问题就有了。在实验班里老是排倒数，得不到老师的夸张和赞赏的目光，老是排在倒数还有可能被老师和班主任认为是不作为，懈怠不好好学，这是老师这。和同学比呢他们很强老是追赶不上，自己本身学习能力是很强的，只是其他同学学习能力或许更强，所以每次考试，即使努力了还是在原地踏步，排名靠后，即使有些上升浮动但是总的看来还是靠后。这种很压抑的情况下，不破罐子破摔，不颓废的真的很难得。

而普通班里靠前的几个，每次考试都是前几名，即使名次有浮动，也还是前几名，总是得到认可老师和班主任的赞许和认可，同学也比较看好你，没事经常问你问题，这种自我和他人的肯定带来的积极意义会不断推着你向前走。

只要一两年的功夫你就会看到这种实验班靠后的和普通班靠前的差距会越来越大，时间越长差距就会越大。

这也就是平常人看到的，本来他靠近了重点班，特别厉害的那种怎么最后高考会考的那么差的原因。

当然以上只是正常学习，最后变差的学生，那种沉迷游戏，热衷于谈恋爱，不管怎样就是不想学习的同学，这个就与学习能力无关了，完全是态度问题，那他考差就是情理之中的事，那就不在我们上面讨论的范围内了。

般超

高三成绩下滑属于正常现象

重点班几十号人，并不是每个人都有十足的优秀，重点班也有倒数第一名的，这个倒数第一名的成绩通常与普通班的前几名差不多，甚至还不如普通班前几名。高三成绩下滑太正常不过了，高一高二大部分高中的课程比较紧张，几乎都在赶课程，所学内容并不是特别难的，高一高二的成绩主要体现学生的基础；而高三开始，试卷出题都是综合性的，刚开始考试分数低肯定也是非常正常的，只要持续努力就可以慢慢改善过来的。

高中特别是高考什么事都可能发生

有的学生一入高中就是重点班，但经过一个学期的学习就可能打到普通班；也有可能入高中就是普通班，经过努力一下子就跳到重点班了，这些都是非常正常的。对一些人而言，成绩波动较大的发生在高考中还是比较常见的，有的学生发挥失常成绩可能相差高达100分，要么是心理素质不好，要么是水平没有达到。分数不够，上专科很正常了。

学霸数学

这样的学生学习新课的能力不错，现学现用的能力也不错，归纳总结，灵活运用的能力不足，高三是总复习，是对高中三年学习知识的综合运用。不会归纳，不会灵活运用知识，高考时知识总会下降，这个时间段一般在一轮复习后到高考结束。