小艾米gaga
首先家長應該認識到孩子學習就是學習不會的東西，就像以前教孩子學說話，需要有耐心反覆練習，特別是低年級的孩子，語文識字量不夠，更別談理解能力，一年級最重要的就是拼音識字，而識字需要反覆識記，首先孩子在課本里遇到的字要認識，有些字要求會寫，有些字只需要會讀，低年級孩子理解力差正常，只要多和孩子交流，看看練習冊的簡單的閱讀題，平時生活裡多說多問。數學的學習要讓孩子貼近生活，比如教材裡的一些問題可以拿生活裡的東西來真正的演示一下，理解數的意義。低年級孩子需要有耐心，慢慢引導，生氣著急大喊大叫只能傷害孩子的自尊心。
溫州閒事伯
我一直覺得孩子的教育不是一個人的任務，而是爸爸媽媽老師三個人甚至加上爺爺奶奶五個人的任務，這其中得有人唱白臉有人唱黑臉。對低年級學生的教育上，我覺得我自己還是比較有心得的，因為我多年接觸的就是低年級學生。那低年級學生有什麼特點呢？就是天性愛玩，注意力差，很難專注於一件事，但是他們學知識還是比較快的。這種注意力差的特點是改變不了的，同時我覺得沒必要去改變，而是應該引導他們。我們家長要想教好孩子需要下面這些細節：首先，在日常生活中，我們不要時不時玩手機，尤其是在孩子面前。我們應該在孩子面前樹立一個榜樣，比如平時工作之餘和孩子一起看書、與人溝通時不說髒話、家長本身講文明禮貌等等。這樣孩子的品格也能慢慢地形成，請注意我說的是“慢慢地形成”，要有耐心。然後要給孩子樹立一個嚴明的形象而不是單單嚴厲的形象。一年級的學生剛剛從幼兒園上來，更加需要我們的良性引導，而這個引導的方法是需要智慧的。例如我們教孩子語文方面的知識時，最重要的是培養孩子的語感和基礎的文字認識、看圖寫作。那我們具體怎麼做呢？我覺得這個方法不能照搬，要因材施教，但是大概地講，我們可以陪孩子看帶有圖畫的名著、聽名師朗讀。在教學生數學方面，我們要多花時間先讓孩子理解什麼是數字，分別代表多少，然後再教他簡單計算。但是數學是枯燥無味的，所以我們也要用一些有趣的遊戲啊，圖片啊來教會更好。但是歸根結底要有耐心，而且學習要勞逸結合，不要太多時間學習。家長多帶孩子去外面走走，讓孩子長長眼界，這期間孩子肯定會提出問題，你也要耐心的回答，而且切記不要哄騙孩子。具體的教育還要具體分析，如有需要可以關注我私聊。
IslandCat老師
一年級的孩子能上道，關鍵是家長不要太心急。不是你的孩子不上道，一年級的孩子原本都是這個樣子，只是有很多家長超近到、甚至提前上了跑到，才導致你看不起自己的孩子，覺得他不如別人省心，或者老師認為他比別的孩子要差很多。
沒有上過幼小銜接的孩子其實並不一定就是壞事，他可能對新的知識保有更大的興趣，所以家長不要急，自己平時多看一些正面教育方面的書，寫作業的時候多輔導，多一點耐心，多去找一些方法，課外知識的補充要跟上。
一年級更多關注的應該是學習習慣的培養，只要孩子認真去做了，都應該表揚，隨意時間的推移，知識的積累，你會發現他們的變化。不要跟其他同學比較，跟孩子自己的過去比較。
小學幫
一年級慢慢來，我家孩子我最有感覺，上半年一天丟一個橡皮，鉛筆，學習特馬虎，下半年，明顯的改變了，橡皮基本不丟了，學習不用我費勁了，最主要就是從上學就給他養成一個好習慣，習慣不是一天形成的，所以不要心急，慢慢來，隨著時間你會看到孩子的改變。
一生所愛3457
託普說
一年級的孩子沒有上過幼小銜接的話，剛開始是比較費勁的！現在課本改了之後學習壓力挺大的！首先語文的拼音是個坎，必須多讀多練，多實踐！數學不會可能和識字量不夠有關係，因為識字量不夠不能理解題目，需要家長更多耐心的讀題幫助孩子理解！此外加強孩子閱讀對於學習語文和數學有很好的幫助，不能著急，孩子慢慢的會追上來的，家長要比孩子更有耐心想辦法幫助他們，給他們適合的提高方法！
小魚兒63420
在熬兩年吧！到三年級就好了。不用著急。
