娜娜55521
你说的这种情况，对于一年级的学生比较常见。对于一年里的孩子来说，有的心智发育早，自制能力强，在课堂上专注力强，上课认真听讲，知识也就掌握的比较轻松，但有些孩子，还像幼儿园那样，上课专注力不强，心思不集中，所以解决问题的能力就随之较差，更有甚者，有的孩子每天记不住老师留得什么作业，家长还的到处去问。因此说，反复地做题不会，家长也不必太着急，孩子慢慢长大的过程中，一些好的学习习惯逐渐养成了，学习中解决问题的能力也就增强了，但一些最基本的知识不能落下，所以家长的多费心思，多花精力去督促完成。
劲草云
我也是一个小学一年级学生的家长，你遇到的问题，我在我家小孩上学期刚去学校的时候也碰到过。
刚开学第一个星期老师就找我去谈话。说我小孩可能有多动症。上课不听课还在那里走来走去。还敢走到讲台上，这点可能是在幼儿园的习惯。
第二个星期，又挨老师找去了，说可能有自闭症。因为他都不跟谁说话。本来小孩就是多动，话少。我有点蒙圈。怎么一上一年级就有这么多的问题。
第四个星期，老师又找去了，这次是把同学给咬了。这次是要给挨咬小孩的家长交差。
第五个星期老师发信息给我，说我小孩是全班最差的。因为他的拼音都不懂。看到这个那时候心情真不好过。我利用了周末两天就让他把所有的拼音都记住了。我小孩其实是个很聪明记忆力很好的孩子。只是心思都不在学习上。
最后，我发现了他爱好当主播，我就给他录学习和生活的视频。就是这个号。从始学习兴趣也提高了，成绩也挺好了，因为有很多的哥哥姐姐都鼓励和帮助他。在这里感谢今日头条西瓜视频。帮助我的孩子走向了学习之路。
希望我的回答能让你满意，谢谢！
杰哥ace学习生活vlog
虽然受到邀请来答题，但其实我没啥资格说这件事儿，我儿子就这样，而且现在已经三年级了，我真心不知道怎么办，因为如果有行之有效的办法，也不至于我自己的孩子到现在还这样。几乎各种方法都试过了，但是收效甚微，跟班级其他孩子比起来，还差很多，家人之间也因此产生了很多诸如互相埋怨指责的矛盾，但我不放弃，一直告诉自己，不要跟别人的孩子比，跟他自己以前比有进步就可以了，我会继续努力坚持的，因为谁放弃都可以只有妈妈不能放弃自己的孩子，我相信只要坚持，终有一天像我儿子以及楼主家小朋友这样的孩子们也会通过他们坚持不懈的努力而取得属于自己的成功的。加油💪
你粉儿
我们首先谈谈注意力不集中这个问题。
一年级的孩子本身，年龄小，刚刚步入学校，注意力不集中确实是比较的普遍的现象。
孩子注意力集中不够集中主要表现在这个几个方面：
1.注意力涣散，不能有效集中。
课堂上不能听进去老师讲课，大脑空白，走神发愣、发呆。我班里就有这样的几个学生。上课常处于神游状态，叫起来回答问题，一问三不知，一看就是注意力没有集中在老师所讲的内容上！
2.孩子的注意力集中的时间比较短。
也许大部分孩子能够注意力达到15分钟——20分钟之间，但是这孩子做不到。上课开始几分钟，可能会听老师讲课。一会就不能就走神了。
3.孩子容易受外界的影响，稍有风吹草动。就把注意力分散到跟自己从事的任务无关的活动上去了。
比如学生在上课，教室里突然飞进一只嗡嗡嗡的小蜜蜂，或许孩子们开始会对它有所注意力的转移，但是大多人会马上重新把注意力集中在老师那里，可是注意力不集中的孩子，分散的注意力就不会再聚拢来。会持续很长一段时间的开“小差”情况。
4.注意力集中在某处，不能把注意力有效的转移到有效事件上来。
这样的孩子不是注意力不集中，而是对自己喜欢的保持注意力。向学习这样的有效事件，却得不到孩子的注意力的有效转移。
比如班级里的个别小孩子，如果看画画就注意力非常集中。如果其他方面的学习，就不能保持饱满的注意力了。
5.无意识的走神。
上课不经意间什么事情触动了自己。不经意间间就走神了，意识到了后来会主动聚拢精神。
比如孩子突然想到了一件什么事，就会走神思考。也会马上意识到走神了，会继续收拢精神
继续认真的从事没一种活动或者上课。
6.有意识走神。
比如在课堂上，刻意提醒自己要好好听讲，把注意力集中表现在自己身上，反而并没有认真听老师主要讲课的精彩内容。
如何提高孩子的注意力。
1.让孩子一次只做一件事情
人的注意力是有限的，分配在性质不同的事物上面，会严重消耗注意力的有效性，尤其是孩子的注意力正在发展过程中，同时进行多件事情，会损害注意的有效集中，所以当孩子做事情的时候，一次只能做一件事情。
2.买一些智力训练的书，每天坚持做练习
一些锻炼观察力，注意力，记忆力的图文。如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找错误，找异同，一场比大小长短等等，时间开始时不可过长，但往后可延长练习时间。一定要每天坚持练，可以给予孩子她想要的东西作为奖励，来刺激他参与的兴趣。
3.采用盯点法随时训练。
在一张白纸上点一个绿豆大的黑点，让孩子拿起来，距离20厘米处进行，丁氏，不准眨眼，不准移动眼球，仔细观察这个黑点，看一看能发现什么？
开始时眼睛会出现酸涩流泪，甚至红肿现象，过了四五天，就会恢复正常，在看黑点时，起初只是一个黑点，渐渐会发现黑点周围有有圈白光环，再练一段时间，会发现白光环消失又恢复，又恢复成了取出一个小黑点。
单独让孩子做这个练习，可能有点枯燥，做父母的可以与孩子一起练习，进行比赛，看谁盯的时间长，孩子的注意力一般在20分钟左右，比赛时让孩子赢几次，以增加他对本方法的兴趣。
还可以采用舒尔特训练法，这个方法是世界上最专业最普及最简单的训练法。
4.大声读书有利于训练注意力。
这是最简单的一种训练注意力的方法，每天安排一个时间，让孩子选择他们喜欢的文章，大声的为父母朗读，这是一个是孩子口，眼脑相互协调的过程，孩子在读书的过程中，尽量不要读，不读错，不读丢不独断，他的注意力必须高度集中，大脑排空杂念才可以。把这种训练一直要坚持下去。
5.平时多鼓励孩子，当孩子做自己喜欢做事情的时候，不要轻易的去打断。
当孩子专注于做他的小手工制作或者观察小动物而忘记吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心的等他把工作完成，要知道当孩子成绩，他的兴趣的同时，也是在无意中培养自己的注意力呢，这个时候家长千万不要武断的去打断孩子。
6.让孩子在规定的时间内完成自己的学习任务或者其他任务。
在完成作业的过程中，给孩子限定时间，可以给予孩子一些承诺，如果能够完成任务。就可以达成自己的一项心愿。这样孩子就去乐于去配合家长。不过一定要沟通好，他提的愿望不能为所欲为，必须在家长的认可之中才可以。
下面说说题主所说的第二个问题。
错过了的题再做还是错，怎么办？
孩子现在是一年级，所学的东西不难。真的是不难。经过孩子学前三年的培养，再学一年级的知识，真的对孩子们来说不是件很困难的事情。
做过了还错，只能说明一个问题，他根本没有学会。
家长在教的过程中，急于求成，认为这东西很简单，孩子应该很容易理解。简单的教给孩子，其实孩子并没有真正学会，就算你也给他又出了几道题，叫他做反馈练习，他也只是照葫芦画瓢，给你模仿上来了。你觉得他好像是学会了。
其实当他独立面对的时候，他无从下手，不知道怎么做，需要拐棍的帮助。没有助力他就会出错。
所以家长在教孩子的时候，要给孩子一个消化吸收的过程。你不要急于教他什么，而是叫他先表达他的看法，你在过程中了解到他到底是哪里没有搞懂，然后根据孩子欠缺，不懂的地方多加练习。
一年级的题型说少不太少，说多也不太多！家长可根据孩子不会的知识点，做总结，找出全部的题型进行反馈练习，直到孩子独立能够完成就算过关了。这样他在考试的过程中就不会在出现错误了。
这是我的一点个人看法。希望能帮到提问题的家长朋友！
心中百合静静开
您好，我是翼翔老师，专注教育问答。
您说的这种情况，很大程度上是孩子没有真正理解造成的。你给孩子反复讲，而孩子仅仅是利用了短暂的记忆来记住了答案。
我们在辅导孩子的时候，不能过分地讲答案，需要给孩子一些思考的机会。你要习惯让孩子自己去寻找答案，发现自己的错误原因，让孩子讲出来。
很多孩子经常犯错，一错再错，错到家长崩溃为止。遇到这种情况，家长需要注意的一点：孩子是否真正理解了？孩子理解了，是否能够运用了？孩子能运用了，是否记牢了？
下面我们依次回答以上提出的三个问题：
1、孩子是否理解了？
千万不要只看答案。一年级的答案就是一行，孩子完全可以依样画葫芦，凭感觉照搬就行了。这很容易给家长一种错觉，以为孩子学会了。而实际上，孩子可能只是凭感觉在写而已。
【解决之道】家长给孩子示范，边说边写。然后让孩子同样做一遍，边说边写。之后再讨论，如何避免这样的错误。换位思考，如果你是老师，你会如何设计一道题目来考考学生呢？或者是让孩子给你出一道题考你，你故意做错看孩子能否发现。孩子发现后，你让孩子给你说说为什么错了。
举个例子：
从前面数小明是第4个，从后面数是第5个，这一排共有（）人。
这是一道经典的排队问题，排队问题有很多题型，这是其中一种。解决排队问题主要是要理解它的解题思想。其实就是数数！
让孩子用手指点数，1,2,3,4点到红色的圈。接着再从后面数，1、2、3、4、5.让孩子感受一下红色的圈我们数了2次。也就是说，我们如果用4和5相加，那么实际上就会数了2次小明。怎么办？我们需要减掉一次。所以列式为：4+5-1=8（人）
改变一下题目：小朋友们排成一列，小明前面有4人，后面有5人，这一排共有（）人。
依然是画图理解，我们每个人都数到了吗？看图知道，我们还差小明没有数到，所以要再加1.所以答案是：4+5+1=10（人）
2、孩子能够运用了吗？
实际上我们上面讲的是一个数学方法，画图法解决问题。但是你不要期望孩子一听就懂，一懂就能做对。你还得给孩子一定的尝试的机会，允许孩子犯错，通过反馈帮助孩子调整，直到思路正确。
特别要注意，即便是你讲得再好，依然有孩子会有自己的疑问，我们的任务实际上是帮孩子处理掉疑问，从而达到真正的理解。
举个例子：经典的影片能够把故事讲得非常好，但是依然有很多关注无法理解电影要传达的意思。如果有影评家讲解引导，有很大一部分观众对影片就会有更深的体会。但是，即便如此，依然有很多观众无法理解。因为大家的知识背景不同，生活体会也不同。最有效的方式就是允许你提出自己的疑问，然后逐一用你能够理解的方式来解答。
以上的例子迁移到孩子身上是一样的道理，孩子的知识背景和生活体会不同，你觉得很简单的知识ta不一定能够理解，需要家长有足够的耐心来帮助孩子解惑。
3、孩子懂了，也会做了，下次还能记住吗？
除了反复训练之外，我们还可以引导孩子用特定的方式加强记忆。比如上面的排队问题，实际上第一步是理解，为什么是这样？其次是练习，保证能做对了。第三步是加强记忆。这道题有什么特点，我如何能够记牢它？
比如说：
排队问题，经常需要加“1”或者减“1”，什么时候加1？当我们没有数到某个人或者物的时候，需要加上“1”。当我们数了某个人或者物2次的时候，需要减去“1”。
这是一个归纳，前提是孩子能够通过画图感受到了，内心深处接受了。这样下次ta遇到这个问题的时候，可以自己试着画图来解决了，那么印象就会非常牢固。
以上是我示范的一个小小的例子。辅导孩子的过程中，我们会遇到很多的问题。实际上，家长需要注意的是：你认为简单的知识，孩子不一定能够理解。毕竟孩子的知识储备不足，有时候无法帮助自己消化。
另外，不要拿自己孩子跟其他孩子对比。还是刚才的原因，各个孩子的知识储备不一样，理解力自然就不一样。
最后，不要逼着孩子说。你可以鼓励ta说，引导ta说，但是不要逼着ta一定要说。孩子没有准备好时，ta是害怕的，没有思路的，不知所措的。有些家长给孩子讲了一两遍，就硬逼着孩子写，让ta讲，那这样的做法也是不对的。一定要观察孩子的状态，从ta的表情里察觉孩子是否已经准备好了？
我们要关心孩子，让ta感觉安全。
我们要让孩子感觉到，你如果不懂，我会尽量再讲一遍。
我们要让孩子知道，你不可以逃避，一定要学会面对问题。
我们要让孩子明白，学习是你自己的事情，家长只是陪你走一段路。
在陪伴孩子的过程中，不可避免会出现痛苦和无奈。有时候我们会忍不住有情绪，家长对此不要自责。我见过很多家长，实际上很爱孩子。但是在辅导孩子时，有时候还是忍不住批评甚至是打孩子。而每次看到孩子委屈之后，家长又极度自责。
我认为人都是会有情绪的，家长当然也不例外。我们当家长也是需要练习，练习控制自己的情绪。只要我们有了这个意识，那么就会不断取得进步。家长要敢于面对自己的不足，如果觉得自己错了，要勇敢地跟孩子承认。只要这样做，孩子也会更有宽容心，更能理解ta人，也更能理解自己。
我是翼翔老师，希望教育。欢迎大家一起讨论育儿话题，我在悟空问答，等你！
翼翔老师的儿童教育
专职辅导一年级，常年和小学生打交道。
一年级是个特殊阶段，学习出现的问题层出不穷，往往让家长手忙脚乱。
像题目中提及的孩子，在实际生活中也不少见。
我们先把问题拆分：
成绩不好是结果，注意力不集中、一错再错是典型症状。
一年级孩子的注意力本来就不够集中
很多家长都知道专注力很重要。
但对6岁左右的孩子来说，注意力水平一般在15分钟。
要求孩子在上课时或者写作业时一直保持高度集中，是不可能的。
所以不必过多纠结注意力集中的问题，
我们大人应该关注的是：上课的吸收效果和作业质量。
理解力不足是一年级学困生最大的问题
我辅导了很多一年级孩子，在学习上花了很大精力，但成绩还不好的孩子，往往是因为理解力没跟上。
判断方法如下：
1、读题慢。题目文字一多，就卡住不动了。
2、理解题意差。数学看图列式总是错，语文短文阅读不明白题目要求。
2、题型记忆差。同样的题型反复出现，需要反复读题，甚至反复错。
解决方法
1、提高识字量和词汇量。一年级语文学不好，数学也跟着遭殃。
2、多用画图、实物指代引导孩子思考。
3、做好题型总结，让孩子自己观察后提出共同点。
一年级理解力不足导致成绩差，往往发生在小月龄孩子、男孩子身上，这是性别及年龄决定的，家长无需过多担忧。
但有极少部分孩子，他们的理解力是明显落后于同龄人的，这些孩子在学习上，特别需要家长的帮助，而且需要比较长的时间，家长要做好心理准备。
小谢老师说一年级
这种情况原因一般有以下几种，你看你家宝宝是哪种情况。1、六七岁的孩子，在幼儿园和家里的时候，即使是识字、背诗等，都是以游戏为主的，也就是以游戏形式获得知识，对坐姿，注意力，聆听等几方面没什么感觉，孩子对学习和游戏的边界不清晰，而上小学后，孩子获取知识要以学习为主了。包括认真的聆听，积极的反馈，由于之前孩子一直是游戏的状态。所以他不知道该怎样去适应这种改变。2，孩子的环境太过于宽松。说的简单一点儿，也可能是家长的过分的溺爱。造成孩子对周围的一切，唾手可得。不必努力做什么事都可以满足他的要求。所以孩子会变的做事漫不经心。我班里曾经有一个孩子。家庭特别的幸福。而且。爸爸妈妈爷爷奶奶都是知识水平比较高的。孩子的性格也特别好。很会玩，很活跃，懂得也很多，知识面儿很广，但是到学校考试的时候老是考不好。他有一个特点，就是上课的时候，他永远沉浸在自己的世界里，老师讲的他想听就可以听，他不想听，他就低头玩自己的。
解决这种情况，我觉得也要从以下四方面做起。第一个方面。要让孩子有一定的规则，有规则意识。玩耍的时候可以尽情的玩耍。但是一旦到学习的时候。一旦坐到学习桌上，那么不可以摸东西，不可以喝水，也不能随便离开凳子，认认真真把作业写完，读一道题写一道题。家长要和孩子约定，一定要有规则意识，时间长了，孩子就会有形成了条件反射，玩的时候痛痛快快的玩，一到到学习桌前，他会马上进入学习状态，这时候刚才玩耍的时候完全不同的两个状态。
第二方面。因为孩子是一年级，在初期辅导的时候，家长一定要多下功夫，帮助孩子尽快适应小学的生活。在辅导孩子作业的时候。千万不可看那一道错了，你马上告诉他答案。这样他根本没有思考，在他脑子里是没有痕迹的。做题时因为是一年级认字比较少，家长可以领着孩子一个字一个字的把题大题要求读清楚，然后让他自己再把大题要求读一遍，读完复述一遍这道题是让干什么的？比如说是让连线呢？还是按规律填数哇。如果孩子不知道这道题怎么做？你可以逐步提醒启发。。不能一下子告诉他答案。如果孩子错了，做作业的时候遇到错题了，那么可以教孩子记录错题，把这个错题做一个重点的记号，然后家长再出类似的题，让他巩固训练一下，知道吧，这样这种类型的题做对了嘛，也是孩子的一种收获。
第三方面。多鼓励孩子。孩子取得点滴的进步，每一个小小的进步也不可以忽略，家长一定要多多鼓励孩子，鼓励的时候不能夸你真棒，你现在比以前强多了，你真优秀，不能说这些大而空的话，一定要从细节出发，指出来他哪个方面做得好。比如说宝宝，你今天，你今天读课文读的特别棒，这都是你这两天认真读付出的结果，妈妈看到你的努力了，有的时候要强调他的努力，让孩子享受到。到自己努力所获得的成功喜悦。
第四方面。在孩子做题时要有时间意识。可以掐一个表，比如说今天做十道题用了多长时间，那么明天做事道题用了多长时间？这样的练习可以让孩子更加集中精力。提高学习效率。
欢迎关注我，我会以自己的教育经验，积极分享教育干货，助您解开教育困惑，
妈妈帮哦
小学一年级的题并不难，为什么小朋友一会儿会，一会儿又不会了呢？这个问题只要找到原因，对症下药，小朋友就能快快乐乐学习啦。
第一，调整习惯，集中精力。
边学习、边玩、边说话，这类小朋友肯定学习效率低，做题错误率高。所以边学边玩儿边说话是学习的大忌。这个习惯的养成，绝不是小朋友自己的问题，只有家长意识到这是双方的问题后才能迎刃而解。
第二，玩得开心，学得专心。
“先学后玩。”
这个习惯对孩子的学习至关重要。孩子学习时，大人们千万不要问那些学习无关的琐事，也不要回答小朋友提出的鸡毛蒜皮的小事儿。什么笔呀、本儿、渴啦、饿啦……孩子可以说大人千万不要反馈。一段的时间过后，孩子专心学习的习惯自然而然就养成了。
第三，开心的孩子有灵气。
孩子分数越低，家长脾气越大。
这个不良循环，会导致家长和孩子的心理疲劳和痛苦。
家长和老师给孩子最好的礼物就是微笑。
孩子会从大人们微笑的眼神儿中得到鼓励和自信，明白了这些道理，孩子的学习也就水到渠成了。
祝福所有的小朋友们习惯好，性格好，学习好。
笑天甘凤华
孩子现在一年级，成绩不好，注意力不够集中，错过的题，再做还是同样错。归根结底，就是孩子的基础知识不扎实，没理解透这些题背后的逻辑。所以才会一错再错。
那导致这个现象的原因都有哪些呢？总结起来不外乎以下几点原因:
1、正如家长所说，孩子本身注意力差，导致理解能力差；
2、父母和老师讲解知识点的表达方式不适合孩子，导致孩子听不进去；
3、父母或许严厉，总骂“猪脑子”“这么简单的题都做错”“不是说了吗？又做错了”等，导致孩子没信心，就算知道答案，因为对自己没自信而不敢写出正确答案！
那么，针对以上原因，父母可以怎么做来帮助孩子呢？
第一、和孩子玩能提高集中注意力的游戏；
比如，舒尔特方格游戏。
游戏玩法:要求依次顺序指出1-25，时间越短，表示注意力越集中。
7-12岁的孩子，所用时间少于26秒，表示注意力强；42秒内，表示注意力一般；超过50秒，说明注意力差；
这种游戏多玩，可以帮助孩子提升注意力！
此外，提高注意力的游戏还有象棋、成语接龙、找迷宫出口、大家来找茬游戏等。
第二、父母或老师要用孩子听得懂的话来为他讲解题；
因为家庭作业主要由父母指导，这里主要指父母。当你发现为孩子讲过的知识，孩子写题还总错，那你就要耐心多讲几遍，或者变换话术，找到适合孩子的讲题方式了。可以学会用孩子喜欢的卡通形象去举例子。
第三、多鼓励孩子，给予他信心；
孩子是越骂越没自信的，特别是在学习上，你越说他，他越会觉得自己不是读书的料，那么做错只会更加应证他自己的想法，陷入恶性循环。
所以，父母要在孩子作对题的时候，及时鼓励和表扬“你看你，你是可以的嘛”。总之，要让他在学习上找到自信，他才会越学越起劲，越学越觉得自己能行。
我是星主，专研儿童发展与教育心理，奇谈社会百态……欢迎关注我，一起学习教育之道！
希望以上所说的方法，能帮助到你。
星主奇谈
孩子的学业牵动着家长的每一寸神经。
孩子低年级，属于活泼好动的年纪，注意力很难长时间集中。如果想提高注意力，可以买些游戏书或者专业道具，但是需要长期坚持训练。
测试注意力的小游戏：
材料：一根细绳、衣扣
步骤：将衣扣系在细绳上，一只手拿着绳子的另一端，被测试人心里想着“向左转”或是“向右转”。观察转动的幅度和时长，幅度越大，注意力越集中，时长越长，专注力越好。
提升专注力的方法：
1、阅读：阅读使人心静，是提升专注力的好方法
2、专业道具：舒尔特表、打点卡等
3、相关游戏书：highlights出版社的专注力游戏书等
4、专业培训结构：社会上出现很多训练机构，良莠不齐，并不是贵的就是好的，如果需要参加培训，认真鉴别
专注力训练是个长期的过程，循序渐进，长期坚持效果很好。
