Triste76771654
随着高考临近，这几天相信绝大部分即将参加高考的考生及家长，都被《郑州大学涉嫌招生欺诈》的新闻所吓坏了，认为高考报考中外合作办学项目存在很多不靠谱的因素。
其实这个问题之所以能够受到这么大的关注，是因为绝大部分老百姓可能觉得当事人被郑州大学给骗了。其实经过小编仔细梳理这个事件的来龙去脉，发现在这个问题中，郑州大学其实并不像新闻中说的那么恶劣。
相信对绝大部分已经报考中外合作办学项目的考生来说，都会觉得自己的分数报考这种项目，实现读名校的梦是非常好的。
总的来说，中外合作办学的利弊是非常明显的，有利的是这些项目分数比正常录取的分数要低很多，考生可以实现低分上名校的梦想！
弊端就是，目前我国的有些中外合作办学项目很不规范，并没有真正实现”中外合作办学“，学生真正能够享受到的优质国外资源很少，能否真正提升学生的能力是需要打个问号的。所以，各位考生在填报志愿的时候务必要考虑清楚，查明白相应高校中外合作办学项目的资质，再做决定！
针对2019年即将进行高考志愿填报的考生而言，在填报高考志愿时，应该非常仔细地去查阅当年各省考试院发布的权威招生政策。高考志愿填报对自己的择校影响非常大，广大考生务必要考虑清楚。
其实最直接，最明显明显的判断标准就是学费！
一般而言，中外合作办学项目的学费是正常批次招生专业的2倍以上，这一点是可以很明显地去区分的！
交大升学规划小博士
不知道你说的中外合作办学是指哪个阶段，前面的回复大多是大学阶段的。
我大学上的是普通211，之后研究生是在中外合作读的，所以会有几个月的国外经历，国内上课会有外方学生一起，所以是英文授课，因为外方要求研究生应该学习大量基础并且专业的知识，所以我们第一年几乎全部上课，有些专业会上一年半。可能是研究生吧，我们并不用交学费，还会有生活补助，自己一个人，生活足够了。
我觉得收获最大的有两点吧，第一是再国内就接受了全英的教育，并且系统学习了专业知识（国内的高校研究生合成大多很敷衍，学不到太多东西，并且很多老板会比你工作，我们不会，第一年全面上课，比大学还累），收获很大，第二应该就是了解了国外的生活，教育模式，方便自己研究生毕业寻找更好的高就的机会，本人目前在国外读博（很顺利的自己申请到了）。
王哲146584235
题主问得不是很清楚，究竟是哪个阶段的中外合作办学。我不妨来说说就我所了解的高中阶段的中外合作办学。
高中阶段的中外合作办学，刚开始的时候确实给许多没有考上高中却又想着要进入到更高一级学校读书的学生创造了许多机会。那时候刚出来还属于新生事物，各方都想把它办好，确实在师资、教学设施等方面都作了比较大的投入。
但是，就近年中外合作办学的情况来看，有一种每况愈下的感觉。比如说我身边就经常听说高中阶段的中外合作办学年年都录不满，分数一降再降，仍旧不行，这样的话培养出来的学生质量也堪优。
之所以出现这样的情况，是因为现在学生的选择余地多了，中外合作办学的高中不再是多数考不上普高学生不得不为之的选择。比如说现在有很多民办学校，他们的投入和师资可能比那些中外办学的学校更好，还有一些家庭条件比较好的，认为孩子如果考不上市内中，那就在高中阶段直接送他们去国外读书。多元化的选择，让这些中外合作办学的学校也不得不去改变自己以适应市场的需求。总体来说，这几年的情况王小二过年的味道，将来将如何走向，真是不得而知。
苏小妮
中外合作办学的利弊，黑叔叔觉得要和两种情况比较
一、和出国比较
在本科阶段出国，不少家长担心孩子心智不成熟，到了国外被负面的世界观影响。曾经听说过有些孩子到了国外，自控能力差，男孩子整天打游戏，女孩子谈恋爱，甚至还有些人吸毒。早期出国，也容易和父母疏远。最重要的还有本科阶段出国基本很难申请到奖学金，对家庭来说是巨大的开支。
所以如果本科阶段，在国内读一个中外合作类院校，首推独立法人的九所院校，既一定程度上缓解了经济压力，又能方便父母照顾，还能丝毫不影响接受国外的一流教育理念。黑叔叔说的9所学校几乎都是全英文授课，学校有大量的外教从事教学教研活动；例如上海纽约，国际生的比例和中国学生是1：1；应该说，在这些地方学习，小环境就是国外的感觉，只是大环境还在中国而已。
这些院校通常是2+2或者4+X，等孩子大了，会有身边同学一起作伴进入国外高校，那样父母心理上也不会特别担心。
二、和国内高校比较
按照这9所院校目前的分数线来说，香港中文大学深圳、上海纽约一般是一本线上50分左右，可以和较好的985相媲美；宁波诺丁汉、西交利物浦一般是一本线上20分，和211相媲美。应该说，与传统985、211相比，中外合作大学在继续升学，特别是走出去的情况下，优势非常明显。在本地化就业面前，与传统学校差异不大。
综上所述，如果你准备出国、或者本科毕业后准备出国、且家里经济条件允许，建议你多考虑这些高校，他们的评价招生机制也是和国内不太一样的，通过综合评价、校园日等开放性的活动，获得入门资格，这个是我国一致倡导的素质教育相匹配的。
如果你对中外合作办学有疑惑，请搜索微信订阅号【黑叔叔高招频道】，给黑叔叔留言，黑叔叔一定出手相助！
黑叔叔扒高考
犹记得在2005年的时候，当时已经高达94岁高龄的“中国导弹之父” -- 钱学森，对我国当时的高教实力发出疑问：“为什么我们的大学总是培养不出杰出的人才？”。
现在这句话已经过去了14年之久。目前我国的高教水平相较于14年前已经有很大的进步，高校组织性质也不再单一，主要以公办性质院校、社会法人性质高校和中外合办大学这三者充斥着现在的高校体系。
其中中外合办院校在改革开放后进入到一个蓬勃发展的时期，无论是学科专业还是办学模式都趋于多样化。中外合作办学主要是突出“西体中用”的新教学模式，被大家誉为是“不出国留学”。就连新华社都曾经发问“中外合作办学能够载起我国高教教改之重？”
那么对于这种中外合办性质的大学在实际应用中有那些利弊呢，今天就在这里小述己见下吧！
首先说说它的积极的一面，大部分是从学生的立场的上出发的
NO.1 它能够给予学生更大的专业选择空间
相比于国内大部分高校的学生专业都是在进入大学前的“填志愿”环节就已经确定，之后学生想要转专业也是比较的困难的情况。中外合作大学在这点就比较的人性化，一般在高考志愿环节是不需要学生选择学科专业的，会在大学一年级的时候设置各类专业的基础课程，等到学生对所有专业的实际应用有所了解和比较之后，在大学二年级根据学生的兴趣进行划分专业.
比如说上海纽约大学和西交利物浦大学等都是在大学二年级才选专业的。这样一种设置能够让学生全面认识到各种专业利弊，然后根据自己的实际情况，权衡利弊选择合适自己的专业。 而不是带着专业模糊的背景进行选择。
NO.2 办学模式更加贴合西方文化
既然是西体中用，肯定是要突出西方的教学模式。与国内普通高校不同的是，中外合作大学它的办学理念将会更加的以“学生”为出发点，主要是培养学生的独立思考能力、做事责任感解决问题的能力。再者为了达到西方的文化氛围，它的师资队伍和管理人员大部分都是从国外引进 （比如西交利物浦大学，它的师资有来自全球50个国家450名教师为主要框架，另外还有360人国外的行政管理人员的。
对学生实行一种小班精英式的教学模式，尽量让学生享受到较多的教学资源和建立更密切的师生关系，为以后的留学生活打下铺垫。
NO.3 外语语言环境将会更加肥沃
在我国现有的9所中外合作大学中，除了北理莫斯科大学是实行俄语教学外，
其他的8所大学基本上都是实行全英文教学，以西交利物浦为例，它的上课语言和课外邮件都是采用英文进行交流，英语语言环境具有很强的氛围，这点优势和香港的高校很像。所以在这样的一种语言环境熏陶2-4年，基本能够很好的解决掉以后出国留学的语言障碍，即便不留学，这样的一种外语能够也是一种很强大优势
NO.4 学生出国将会更加的便捷
我相信能够选择中外合办大学的学生，绝大部分都是有出国留学的想法的，而非直接就业 。那么中外合作大学大部分都是给予学生2+2 或3+X 或4+X的模式选择，具体是哪一种因学校而异。
以西交利物浦大学为例，它可以给学生的选择是2+2和4+X，即学生可以在西浦读两年，然后转到利物浦大学读两年，获得两所学校的毕业证书，或者是在西浦读完4年，然后自主选择深造或者是就业这样一种模式。值得注意的是它的深造率可以高达80%，其中50%都能够进入到世界前100高校。
任何一件事物都是具有两面性的，接着说说中外合作办学的弊端吧
NO.1 昂贵的学费绝对是一大考虑因素
相比于国内公办大学每年5000-6000元的白菜价，中外合作大学一年的学费绝对可以让你读上4国内公办大学。基本上每年的学费是国内公办大学的十几倍，还不算住宿费和基本的生活费，绝对不是普通家庭能够的负担得起的。以西交利物浦大学每年的学费高达8.8w，上海纽约大学12w,所以感受下吧。
NO.2 选择国内读研深造基本是不可能
这点主要是因为中外合办大学在课程设置和办学模式上与国内大学相差甚远导致的，它几乎是不需要学习“毛概、马原和近代史纲要”等这些基础科目。虽然国内也有中外合作大学招收研究生，但是选择不多。所以中外合办大学的学生只能只能够选择出国深造或者就业。
NO.3 中外合作办学的种类 -- “鱼龙混杂”
目前我国现行的中外合作办学主要是分为 “专科、本科和研究生三个层次”，但是其中办学质量最差主要集中在专科层次，比如说“南京工业职业技术学院联合加拿大多伦多影视传媒设置出来的教学项目”，这样一种联合办学的证书含金量是很低的。而且在教育部的备案也是以项目的形式。经常出现以双学位为噱头进行招生，但是实际上只是到国外进行项目交流的而非是真正的留学。
目前中外合作办学比较不错主要是集中在具有独立法人资格的9所中外合办大学，还有就是国内高校的中外合办的二级学院（不具备独立法人资格，比如说吉林大学莱姆顿学院等）。总的来说的，9所中外合办大学的办学质量还是不错的，而且录取分数还是很高的，比如西交利物浦大学的分数基本上达到211大学分数，所以并非是大家口中所说的野鸡大学（不仅要有钱还要够分呐）
需要注意的是，中外合办大学的办学模式和课程基本上是朝着出国留学而设置的，所以选择这类大学除了考虑经济条件还需要问自己有没有想出国深造的想法。
感谢你在无数篇回答中阅读到这篇回答，可能是处于一种偶然或者有心吧，但是相识即是一种缘分，祝你每天拥抱好心情，生活愉快！
希望我的回答能帮助你
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骨子里的谦卑
选择中外合作办学，有利有弊，以下视频是本人对中外合作的一些认识，希望对高三考生和高考考生家长在选择中外合作办学院校及专业上，高考志愿填报上有一定的参考作用。
一、选择中外合作会有哪些好处？
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志愿填报找勋哥
现在很多高中就有中外合作办学，称为国际班，而且以澳大利亚等国家为主。
这种班级的学生，都是有钱人家的孩子。因为每个学生每学期要上交十万元的学费，一般的家庭是负担不起的。
同时大部分学生的成绩，也是不敢恭维的。虽然在一所比较好的高中，但是他们的成绩与其他同学无法比。他们相当于学校的独立部分，虽在同一个学校，但是完全不同的体系。
国际班的老师大部分是外教上课，学习的课程也是与出国联系的。
国际班的优点能让孩子接触到外教，如果好好学，哪怕底子差一点，也能学到纯正的外语。
这些学生出国后，如果能迅速的融入到当地的学校，当地的社会，能极其迅速的提升自己。在学校中，跟随老师学习，蒙提高自己的能力，学到更多的知识。
这种方式有利有弊：如果外出只是镀金，在外不学习，只是体验国外的纸醉金迷的生活。这样回国后，还是面临巨大的竞争压力，出现30万出国留学，回国3000一月的工资！
独木成林1951
中外合作办学就是国内高校与国外高校的一种联合人才培养模式，大多数高校采用的都是2+2、3+1或者是4+0的模式，就是前几年在国内学习，后几年在国外学习。这里所说的中外合作办学主要是指必须通过统招考试、填报志愿，毕业后分别获得中方或者中外双方学校颁发的文凭的学历项目。
中外合作办学最大的特点就是全英文教学，课堂模式与教育理念与海外名校接轨，还有大量的暑期海外研修项目和交换生项目，这就为学生将来继续出国读研深造打下了良好的语言和学习基础。
中外合作办学的学费不便宜，以广东的几所合作大学为例，学费基本在7万~10万元/年，深北莫大学2018级本科生学费人民币40000元/年。还没包括住宿费和书本费。花费不菲，是不是可以“花钱买分”，这些中外合作办学大学，不仅要有金，还要有分。
就以广东为例，2018年广东高考提前批录取，广东内几所中外合作办学高校分数线都很高，大大高于“高分优先投档线”
香港中文大学（深圳）今年提前批文、理科的分数线达到621分和630分；
北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院UIC的提前批文、理科分数线达到556分和521分
今年第二年招生的广东以色列理工学院，提前批理科分数线为507分。
还有一所深圳北理莫斯科大学，是深圳目前最年轻的大学。采用综合评价录取招生模式，分数线也是高出一本线许多。
考生一定要认清，目前，全国具备独立法人资格的中外合作办学机构（含内地与香港合作办学机构），除广东外，江苏有西交利物浦大学、昆山杜克大学2所，浙江有宁波诺丁汉大学、温州肯恩大学2所、另1所为上海纽约大学等等
名校有约
中外合作办学在我国有两种主要存在形式:
一是国内高校与国外高校联合成立一个独立的办学实体，比如西交利物浦大学（由国内顶级名校西安交通大学和英国世界级名校利物浦大学合作成立）、宁波诺丁汉大学等；
二是国内某些高校的某个（些）专业与国外高校某专业进行合作，比如南京财经大学的工商管理专业，等。
无论哪种形式的合作，好处是显而易见的:
1、对国家来说，丰富完善了我国的高等教育结构。公办、民办、合作办学一应俱全。
2、对学生来说，用较低的分数，足不出户即可享受到国外优质的教育资源（好多学校，达到省控线以上即可）。一定时期后，还可到国外进行深造学习。出国留学途径进一步拓宽。
但是，凡事有利有弊。由于中外合作办学费用高昂，某种程度上成了"贵族大学"的代名词，制约了很多考生报考，尤其是经济条件不具备的，只能"望校兴叹"。
所以，大家应该根据自己的成绩、经济实力等情况，选择适合自己的大学哦！
一家之言，欢迎交流！
老头胡说
中外合作的好处:.1.可低分高就，低分上名校。2.有国际视野，不用出国就能享受到国外的教育。3.如果学习好有的还可拿国外文凭。4.有出国交流学习的机会。不足的地方就是费用高。
