【导读】2013年秋天，李跃儿老师去加拿大参观学校，当时有机会去到一位外国朋友家里，写下了她的育儿观察。本文为上篇。
为了找当地的私立学校，我认识了艾伦（化名）。
在聊天中，他说他有一个六个月大的女儿，如果我在这里办幼儿园，他就把孩子送到我的幼儿园。我知道老外很会说话，没在意他的好意，只是应付着，动心想到他们家去看看他们到底是怎么带孩子的，终于使他不得不请我们到他家去作客。
他家住在一个小镇上，临街的小楼，很漂亮。他们不叫别墅，叫独立房。艾伦家还养着两条大狗，在去之前，我给翻译说，只要狗不趴到我身上舔我的脸就行。没想到我们到了，艾伦专门跑出来给我们交代，有一条狗需要我们摸摸它的头就可以了，另一条会趴在我们胸前，会舔我们的脸，叫我们别害怕。我好奇，这大狗会不会舔小宝宝的脸？
艾伦抱着女儿，拼命在给我们挡狗，好不容易坐下来，一边一只大狗围着，热情得让人喘不过气来。
好不容易结束了欢迎仪式，通过一个过门紧接着到了客厅。看到客厅很难坐得下来，客厅不大，厨房是开放式的，剩下的地方铺着一块地毯，地毯上铺着一张小花薄被，一边放着一个长长的靠枕，一边堆着玩具。
看这个环境可以知道，艾伦支持女儿自由探索和行动，但他们不太注意孩子的发展需求。孩子六个月大时，正是口欲期的高峰阶段，而艾伦他们给孩子的玩具都是一些毛绒的动物玩具。
六个月大的孩子需要什么样的玩具
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第一，六个月的孩子正在了解周围的世界，区分什么是有生命的，什么是没有生命的物质，对孩子很重要。
毛绒玩具要等到孩子过了这样的最初的认知期，大脑积累了一些关于这个世界的认识后，他们通过自己的再创造，在玩耍中想象给这些假动物以生命特质。这是一种经验和思维的综合能力展现，这么大的孩子还不适合用这样的玩具。
第二，孩子现在抓到什么啃什么，绒毛玩具特别不适合放到嘴巴里啃：
❶ 它吸口水，孩子啃时会感到嘴巴干得难受；
❷ 它不容易清理，里面会藏污纳垢。
看到这里，我把玩具堆里的几个塑料玩具拿出来，把绒毛玩具堆在一边，先洗了一个孩子能抓住的玩具给孩子让她先啃着——不能我们大人聊天，而让听不懂我们话的孩子无聊地在旁边陪我们发呆。
我注意到，孩子抓到我给她的玩具后拼命往嘴巴深处塞，而不是用唇部和牙龈咬。
我对艾伦说，孩子现在是口欲期，也就是，头部的神经开始成熟，孩子的嘴部感官特别兴奋，他们要不停啃东西。如果你不给孩子准备啃的东西，孩子就可能一直吃自己的手，最后吃成习惯。如果你不让孩子啃，她的大脑就不能很好地发展。
翻译说完后，艾伦眼睛直直地看着我说，我要支持她做她想做的事情，她喜欢啃我的鼻子。艾伦这样说时，我差点笑出来，看着艾伦完美的鼻子，想象着小宝宝成天吊在他的鼻子上，可爱s了。我笑着说，其实你让宝宝啃你的鼻子也一样，但啃你的鼻子成本太高，给她啃一个没有生命的东西更省事。
虽然，艾伦不知道我说的理论，但他很多都做到了。这个孩子是他们的第一个孩子。艾伦说，他给孩子安慰奶嘴，孩子一会儿就不需要了；孩子喜欢钻到桌子底下；喜欢站起来；还喜欢抓狗。
这天孩子的妈妈不在家，我们没有机会跟她交流，但艾伦说自己大多数时间在家工作，宝宝他带得很多，看着宝宝高兴地朝狗扑去，狗吓得嗖的一下躲了，有一次躲闪不及，小家伙干脆就趴在狗头上扯人家的头发，艾伦费了好大的劲才把狗救出来。
我真的不想给人家说东说西的，但看到他在孩子需要用嘴巴认识事物时，却给孩子塞一个橡皮奶嘴，我觉得真的很可惜，孩子的努力工作都给白费了。
说实在，不管怎么说他比咱们很多家长做得正确的多，他的大方向是正确的，而且对孩子的需求感受很灵敏。
一句话，他在用心养孩子，咱们多在用大脑和习惯养孩子。
（未完待续，本文为连载上篇）
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