我不好受是因为不好瘦
不要害怕，也不要恐慌，没有不爱磨蹭的孩子，这是非常非诚正常的现象。我们大人有时候还会磨蹭、懈怠呢，何况是不知道做事情后果如何的孩子？既然问题出来了，那我们就积极的去想对策解决。
一、首先保证孩子的睡眠，让孩子在愉快的气氛中起床，可以做诱惑的早餐，找孩子的兴奋点，兴趣点，必要时可以采取一些健康积极向上的鼓励措施。
1、孩子早晨起床磨蹭，很有可能是晚上睡眠少，五年级的孩子大概年龄11岁，每天的睡眠时间应该保证在8-10小时之间，晚上十点之前必须保证睡觉，这样才能保证第二天拥有充沛的精力。
2、营养丰富的早餐是孩子愉悦度过早晨的一个兴奋点，没有不贪吃的小孩子，知己知彼百战不殆，为了孩子不磨蹭，抓住一切机会激发孩子的兴奋点，从而达到目的，习惯的养成需要时间的打磨，常说的坚持21天能养成一个好习惯，这不失为一个好方法。
3、家长还可以制定好习惯表格，遵守了打分等积极向上鼓励的方法来激发孩子，必要的时候也可以采取一些积极向上的小的物质奖励。
二、家长要以身作则，忌在面对孩子磨蹭的时候切忌反复的唠叨，多给孩子讲积极向上的励志故事，名人传记，伟人作为等事迹。
1、小学五年级的孩子马上就要到青春期了，家长切忌在面对孩子磨蹭的时候切忌反复的唠叨，不停的折腾，废话连篇。这样不但解决不了孩子磨蹭的问题，还会导致孩子逆反情绪和家长产生对立面。
2、可以给孩子读读曾国藩的家书，看他对后人的教诲。人们常说，不能把握清晨的人把握不好人生，让孩子从思想高度上认识到磨蹭是不好的行为，是不被人喜欢和接受的行为。
3、家长以身作则，许多家长总以家长要以身作则，家长对了孩子就对了，想要孩子不磨蹭首先家长不能磨蹭，言出行行必果，做事雷厉风行，不婆婆妈妈。
三、让孩子承担自己磨蹭所造成的后果，家长要忍住，接受孩子的挫败和适度的惩罚。
没有时间紧迫感的孩子通常是对做事情的结果不在乎的孩子。有时候我们做家长的看到孩子磨蹭，家长一着急就包办了孩子的事情，替孩子做事。这样看起来是帮助孩子度过了难关，实际结果是孩子更加的变本加厉，所造成的后果是孩子更加的磨蹭，恶性循环。
解决方法：经验永远代替不了体验，让孩子自己承担因为磨蹭导致的恶劣后果，在孩子小的时候要允许孩子走弯道，允许孩子犯错误，只有孩子一次次的因为自己的磨蹭造成的后果赤裸裸的展现在自己眼前，看得见摸的着的时候，才会触动孩子敏感的神经，才会让孩子在内心深处对整个事件去思考，去想办法解决，毕竟孩子都是想学好的，这时候家长一定要hold住。要冷静对待，切忌急躁，对孩子冷嘲热讽等。
四、好的环境好的伙伴可以影响孩子，可以找利落、不磨蹭的小伙伴互相影响，榜样的力量是无穷的。
1、曾经我女儿和提问者的孩子一样，磨蹭，做事拖拉，什么事情都满不在乎。上初中二年级之前，她总是按照理想的状态来精准的计划时间，结果是事与愿违，往往班车不按照你的计划来，走路时间不按照你的时间来，事情的结果就是她当之无愧的是班级里的迟到大王。永远就要迟到那么几分钟。
2、后来我们就给她找了一个同行的小伙伴，这位小伙伴很自律，每天定点上学放学，规规矩矩的做事情。自动和小伙伴上学放学一起同行以后，再也没有迟到的事情发生。
3、倒退着给孩子计算时间，定好计划表。按照出发的时间，一起商量给孩子计算每件事情的节点时间，先入为主，尊重孩子的选择和意愿。
结束语：
哪里又不愿意学好的孩子啊，家长密切关注，提前介入，告知磨蹭的危害，动之以情晓之以理。久而久之，习惯成自然，孩子就改掉了磨蹭的习惯。相信您的孩子在您的精心关怀下，也一定能早日克服磨蹭的习惯，成为一个利索、有担当的孩子。
（大家好，我是三毛，真实的在表达自己，原创文字，写字辛苦，喜欢的点个赞，转发更喜欢哈。有不同意见的请留言，我们一起讨论，谢谢。）
三毛的教育视界
我觉得这个事情非常好办。穿衣服，吃早饭磨蹭，那就让他体验一次，磨蹭带来的后果。
我儿子小时候就是说个名磨叽鬼。早上穿衣服，至少是20分钟。每次吃饭都是从人前吃到人后，没有40分钟，一顿饭绝对吃不完。因为吃饭，穿衣的问题，我曾无数次的提醒，唠叨，发火。后来发现我越是提醒越是唠叨，他越慢。
后来我直接改变策略。看他磨叽也不管，就让他迟到去，反正迟到了有老师收拾他。老师收拾完后，他自己就长记性了。没想到这招挺管用的。
因为磨叽迟到，被老师批评了几次。批评完，带来的直接效果就是。第二天早上，不用人管，他就会操心自己的事儿。因为怕迟到，他无形中就会有时间观念，所以花在穿衣服，吃饭就会越来越少。这样，令人头疼的磨蹭问题，就一下解决了。
其实孩子磨蹭的最本质的原因，还是因为父母的过度包办造成的。因为多数父母孩子干什么都不放心，担心孩子上学迟到，所以在孩子做事情的时候，就不停的催，反复的唠叨。这样做的最直接的后果，就是导致孩子丧失责任心，没有主动意识。因为孩子感觉自己做的所有的事情，都不是自己主动的，都是在别人的被迫下完成的。所以潜意识里，孩子就会有一种反抗情绪。他就会以磨叽的形式表达出来。
所以，要治好孩子的磨蹭，最好的办法就是，孩子自己的事情自己办。几点钟起床，几点钟吃饭，几点钟上学，这些该他操的心。让孩子自己决定。家长顶多也就是到点了叫醒孩子。如果因为磨蹭的原因迟到了，受到了老师的批评，那他也是为自己的行为买单。
在家庭教育中，父母不过度包办，养成孩子自己的事情自己负责的习惯，这是给予孩子最珍贵的教育。家长越放手，孩子越自觉，越独立！
花朵5506
为什么不用体验后果的方式教育一次孩子呢？
五年级的孩子了，说明已经知道事非对错了，仍旧磨蹭没有时间紧迫感，只有一个原因，觉得这个不是自己的事情，是家长的事情。
我发现很多孩子屡教不改都有这个原因，做错的事情没有什么后果，有问题也是家长承担。家长怕孩子迟到，怕孩子作业写不完挨批评，怕这怕那，所以好心提醒，提醒的多了孩子有个错觉，这些事情是我妈操心的事，我就慢慢的就好了。
我以前写过，我有个同事的女儿上了清华大学，读中学的时候这姑娘天天起不来等妈妈叫。妈妈就来了一招，给孩子说明天不叫了，自己的事情自己操心。还自以为开玩笑，第二天真的睡到10点才起。可想迟到多么丢脸，又是重点中学。可是这件事情过后孩子再没有迟到过了。这事情没有影响母女感情，女儿还感谢妈妈的教育成就了自己。
所以，体验一次后果试试，这绝不是说不顾及孩子的心理，你不让他认识到这是他的事情，他就一直这个样子，你很痛苦，他形成习惯以后会更痛苦。
幼儿园张老师
对于早上叫不起，磨蹭的娃，我建议把家里闹钟适当调快20分钟,把孩子的磨蹭时间算在里面，
另外多和孩子沟通，了解为什么不愿早去学校的原因，对症解决，应该会更好。
桃芳华扬
五年级孩子还没有时间的概念，亦不能自主管理时间，这说明问题完全出在家长身上，看来家长根本不重视家庭教育，也不知道如何培养孩子良好的生活习惯。面对孩子的现状，该怎么办呢？我给家长一些建议供参考。
第一，与孩子一起制定生活作息时间表，培养孩子时间意识。
小学一年级便已经在数学课上学过钟表的识字，和时间的计算。既然已经学过相关知识，为什么不现生活中应用呢？虽然孩子现在已经五年级了，但是从现在开始培养孩子时间管理意识并不算晚。那就先从制定家庭生活作息时间表着手，迈出第一步。这份时间表可以根据家庭实际情况，把早晨段、上午段、中午段、下午段和晚上段分开，每一段时间里，安排常规要做的事，放在具体的对应时间段里。
第二，让孩子清楚，每一件事必须要在规定时间里完成，否则后面的事就没时间做。
比如早晨这段时间，必须要做的事，闹钟响起床、上厕所、洗漱、整理床铺、吃早餐、离家上学。家长必须要让孩子清楚这几件事的顺序，每天晚上睡前和孩子针对这几件事，进行交流，让孩子巩固每一件事所完成的时间段，所需的时间。鼓励孩子自己看钟表去做。否则，你在哪一件事上磨蹭，下一件事就不能进行，如你错过了吃早饭时间，上午就要挨饿。如你在床上磨蹭不下地，对不起，那你就在床上不要下地了。到时我们上班走，你既吃不上早饭，也没有人送你上学，看你怎么办。
第三，让孩子体验一下因磨蹭所带来的后果，让后果来惩罚孩子。
家长如果把作息时间表这事安排妥了，也和孩子认真就怎样管理好自己的事交流了，孩子也知道必须要自己去管理每一件事，而不是依赖爸爸妈妈去催促，那接下来就是让孩子去体验一下因磨蹭拖拉所产生的后果了。如早饭吃不上，上午让孩子饿一饿，他自然就记住教训了。再如让孩子因磨蹭迟到被老师批评，他也会记住教训。事后再与孩子交流，进行深入引导，问问孩子是遵守时间约定做事好，还是被动挨饿和受批评好？孩子自然会选择主动做事，家长再行鼓励孩子即可。
第四，家长的反复催促会降低孩子责任感，不把自己的事当事。
以前家长由于不懂如何培养孩子自我管理时间，但又怕孩子吃不上饭，上学又迟到，只好一遍又一遍催促。其实你丝毫没有意识到这样做的后果，是让孩子越来越缺乏责任感，同时会变的越来越懒惰。凡是生活中懒惰的孩子，基本上找不到主动做事的目标，只能被动靠家长推着走。因此，家长知道这里的利害关系后，必须要狠下心来撒手，绝不能再像以前那样处处当孩子保姆，让孩子失去基本生活独立能力的锻炼机会。
第五，应该让孩子为他的磨蹭拖拉耽误时间而犯急，急的不应是家长。
以往是家长操心太多，越位包办太多，结果搞的家长一看到孩子在那磨蹭个不休，就心里火急火燎，可是孩子完全不管你急不急啊，反正急的又不是他（她）。现在家长知道这个道理后，你就需要逆向思考问题，即让孩子去着急，比如你不提醒他下一件事该做什么，他就会错过做下一件事的机会，只要你卡住最后一件事，如你去上班顺路送孩子上学，到了离家时间，你就告诉孩子，妈妈现在马上就走了，你看着办吧。恐怕当你打开门要走时，孩子就会急的跳脚了。你给他两分钟时间准备，保证孩子就很快跟你离家走了。
总之，培养孩子时间意识，自主管理时间意识，需要家长多动脑，而不是总是习惯于嘴上去催促孩子。那样的话，你累不说，孩子还嫌你烦呢。如此说，你愿意做一个聪明的爸爸或妈妈好呢？还是做一个每天笨家长好呢？我想你肯定不愿意每天因为孩子磨蹭拖拉而生气上火。那就积极行动起来吧，你和孩子都来做时间管理的主人，而不是奴隶。
寒石冷月
孩子做事磨蹭拖拉，没有紧迫感，主要原因有三个方面：
一是没有时间观念
没有时间观念，也就是不会合理利用时间，总是在对的时间里做错的事。
二是注意力不集中
孩子的兴趣指向总是偏移，不是当前应该做的事情，早上穿衣服，心却在想别的，或者手里还拿着小玩具，是不可能快起来的。
三是对父母过度依赖
因为一直以来，不管怎么磨蹭，最后爸爸妈妈总会帮孩子做好，这是家长经常包办代替的结果。
在很多孩子身上，这三个原因并非独立存在，而是三个原因都有，所以，对于磨蹭拖拉的孩子，要针对这三个原因，综合施策。
一、训练孩子进行时间管理
首先是认识时间，五年级的孩子早就学过这方面的知识了，但要让孩子切实感受到时分秒，比如刷牙，家长告知孩子用了3分钟，孩子就会切实感受到了三分钟有多长。
其次是遵守时间，比如上学时间，跟小伙伴约定时间，都要告知孩子应该遵守。老师为什么要批评迟到的学生，就是因为学生没有遵守时间。
三是合理利用时间，这方面，一定要让孩子参与规划自己的时间，早上穿衣服需要多少时间，吃早饭需要多长时间，从家到学校需要多少时间，晚上做作业需要多少时间，结余的时间就是孩子玩耍的时间。
如果家长坚持进行时间管理方面的训练，一个月的时间，孩子的时间概念就会建立起来。
二、对孩子进行注意力集中的训练
没有专注力的孩子，是做不好事，学习也是不可能好的。注意力分散，不容易集中，我们可以通过专门的注意力训练，提升孩子的专注力。训练的方法很多，有以视角为主的训练，有以听觉为主的训练，也有综合的训练。这类图书很多，如果家长不怎么会，可以买本书对照训练。
三、让孩子尝尝拖延的后果
孩子磨蹭拖拉，家长最常用的方法就不断的催促催促，但是，家长越催促，孩子越漫不经心。所以，家长不要催促，只是告知，比如再不快点就迟到了，如果孩子还是磨蹭，就由他磨蹭，迟到了，让老师批评了，就记住不能迟到了，以后就会反过来催促家长了。
四、让孩子尝尝快的价值
这跟第三点是一个问题的两个方面，在做第三点的时候，如果孩子变快了，家长应该及时给予表扬和奖励。这个奖励物质上的也可以，但是要少用。因为快了，节省下来的是时间，所以把时间当做奖品，比如让孩子看看电视，玩玩游戏，或者积累起来去儿童乐园，这些对于孩子的吸引力都是很大的，是孩子最感兴趣的。
综上，通过训练，孩子有了较强的时间观念，注意力的专注度得到有效提升，拖延的后果体验了，快的好处也尝到了，孩子也就不再依赖家长了。这样，孩子就会改变磨蹭拖拉的不良习惯，精神面貌焕然一新。
当代师说
父母，你的爱需要一点“硬”度！
做事磨蹭，没有时间观念，这是现在孩子的比较普遍的通病。
这是父母在孩子小时候没有注意教育的结果，因为每个人都有惰性，如果依着孩子的性子，家长小时候过分溺爱，父母缺少原则性，没有给孩子树立起规矩意识，那么以后孩子很容易出现懒散，拖拉的坏习惯。干什么事情都心不在焉，对于家长的话仿佛有一种天然的屏蔽性。家长着急的头顶冒汗，但孩子却依然不紧不慢。
家长的挫败感犹如阴雨连绵的坏天气，沉重弥漫于生活的每一个角落。
特别是看到别人的孩子利利索索，而自己的孩子却是慢慢腾腾，父母瞬间会脾气爆棚！
昨天，接待了一对父母，两人都是博士后毕业，焦虑写在脸上，无奈也写在脸上。孩子做事磨磨蹭蹭，对任何事情漠不关心。一再苦訴：说起道理我们都说不过他，什么都懂，就是磨蹭，昨天晚上那么点作业，还是磨蹭到了近十点。我恨不得踹他几脚，说了多少遍没有一点效果，没有一点效果！这怎么办？
我说实话，我的孩子也曾经有这样的毛病，特别是早晨这一段时间，有一段时间，我做过统计，在早晨，我说的最多的一个词是：快点！快点起床，快点洗漱，快点吃饭，快点整理书包，快点走……每当看到她醒来之后，坐在床上发一会呆，对我来说那就是受刑的时间，烈火灼心！
终于有一天，我做出了这样一个决定，如果她在规定的时间内不能完成吃饭，洗漱，整理书包等任务，我将不再等她，我会按时出门，她搭不上我的车，将不能上学了。
我说到做到，那是我做的最决绝的一次，她以为我会像往常一样在楼下等她，磨磨蹭蹭出门，结果我真的走了，于是她哭着回了家，用姥姥电话给我打电话，质问我为什么不等她，她上午上不了学，老师会训她。我说，我已经告诉过你，但你就是不听，我会向你老师说明情况的。她说，好吧，那祝你好好工作！
此后很长一段时间，我的话特别好使，只要我说什么时间去干什么，女儿都会着急忙活地做，按照约定的点进行。
很多的时候，孩子磨蹭并不单纯是孩子的事情，没有天生做事磨蹭的孩子，只有后天养成的结果。
每次放学站队，总会有一部分学生，磨磨蹭蹭在后面，让整个队伍去等。我说：走到后五名的学生要加作业。结果同学们疯了一样收拾书包，平时最磨蹭的那家伙屁股上就像装上了火箭一样，窜出教室！
每一个磨蹭的孩子背后，都有一个不讲原则不守时的家长，每一个不听话的孩子背后，也都有一个心软的父母！
所以我认为对于孩子的磨蹭，一定要这样去矫正：
1.后果自负，以后果促转变。遇到问题，父母总是喜欢说道理，摆事实。殊不知，如果说教就能转变，我相信这个世界上的一切问题都会轻而易举地解决。但并不是，说教很苍白。磨蹭的孩子，父母没有少说道理，但没用。时间一长，反而形成了一种条件反射，越说越磨蹭。遇到这种情况，不要说教，父母事先规定时间，说清楚后果，完不成会怎样，然后，父母下决心遵照执行，后果让孩子自负。比如，孩子不能在规定时间内起床，那么早餐时间就没了，取消早餐，只能饿着肚子去上学。真饿上一次，孩子就想着了，原来父母的话说话真算数。这样的后果让她自己承担，以后果促转变。正如上边我说的，如果孩子不能按时完成任务出门，我就不等她了。我真的就没有等她，她那天上午就没有上学，以后就不敢早上的时候，磨磨蹭蹭了！
2.立规矩，遵守“火炉法则”。什么点应该干什么，怎么去干，干不完怎么样，都事先对孩子说清楚，让她明白。然后严格遵照“火炉法则”执行。所谓“火炉法则”，就是把“火炉”烧得红红的，放在那里，本身并不会主动烫人，但只要有人敢于触摸，它就必烫无疑，不会顾及触摸者的身份，人人平等，谁摸烫谁，而且立即处罚，没有下不为例。火炉法则有四个特性：（1）警示性：一个火炉放在那里，熊熊火苗，告诫旁人不能轻易触碰和跨越，自然具有威摄力。制度就是规范，也应具有警示作用，起到事前的一个约束与预防作用。 （2）及时性：一个红通通的火炉，如果你去触碰它，你会马上会被灼伤，而不是摸上去，等一下再感觉到热。违背制度就会马上得到相应的惩处，承担相应的责任，及时性是奖惩的一个重要原则。 （3）必然性：如果你去触碰火炉，你必然会被灼伤，而不会这次碰了会灼伤，下次就不会灼伤。违背制度必然会承担相应的后果，而不会因为时间、地点的改变而改变。 （4）平等性：不管你是什么人，只要去触碰了火炉，都会被灼伤，火炉不会因为你是什么人而选择是否灼伤。
在规矩面上，父母要严格执行，这要求父母不能心慈手软，不能全凭自己一时的心情，心情不好，严格执行，心情好的时候，就随意原谅。一次通融，规矩的刚性原则被打破，规矩就不再是规矩了，就成了一张废纸。孩子视同儿戏，丧失教育契机，毁掉的可能就是孩子！
3.父母以身作则，做好孩子的榜样！榜样的力量是无穷的，什么样的父母就有什么样的孩子，一个拖延的母亲肯定有一个磨蹭的孩子，平时父母不严格要求自己，孩子肯定受到影响。你见过一个拖拖拉拉的母亲，有一个守时利索的孩子吗？没有吧。所以父母想要改变孩子，首先要改变自己！
4.拒绝宠溺，父母绝不包办一切。有一个妈妈，什么事情都替孩子干了，收拾书包，整理文具。孩子一旦没有拿齐哪个文具，就让妈妈送来，天长日久，就形成了依赖心理，反正有妈妈在，不用自己操心着急，因为有人操心着急，有人比自己还着急，所以就有了对自己得事情漠不关心，拖拖拉拉的毛病。成人也一样，一个办公室里，总有一个很热心很仔细的人，其他人开会的时候便总是玩手机，不用心听讲，因为有人已经详细记录，过后问问她就行了。成人尚且如此，何况孩子呢？所以，绝不包办一切。让孩子自己对自己负责，有了责任感，孩子磨蹭拖延的毛病会慢慢改变！
当然。要想做到上述一切的前提，父母的心必须首先“硬”起来。“狠”起来！要不然，一起打免谈！
完全经验之谈，不当之处，请多指正！
我是一个专注于教育实践和思考的人，关注我，让我们共同进步！
寐语小筑
实际上，这种情况，不是孩子的毛病，是家长不懂得如何教育孩子，帮孩子养成的坏毛病。
五年级，孩子还小，自立能力还很差，这时候需要家长帮助孩子养成良好的学习生活习惯。
对于孩子磨蹭，做什么事情都慢，天天都得喊着，急着，才能不迟到，我认为可以采取以下几种方法，供参考。
一 制定严格的时间表。
时间表要详细，起床穿衣几分钟，洗漱几分钟，吃饭几分钟，家长监督，绝不能让他超时，超时罚，提前奖。慢慢的就会改掉磨蹭的坏毛病了。
二 不能心软，不能姑息。
孩子的坏毛病都是家长惯成的。到点必须叫他起床，别孩子还没提要求，你先心软了，让孩子再睡两分钟，慢点没关系，那就完了，毛病一旦养成，大了有主意了，不听你的了，就很难改正了。所以，家长一定要坚持下去，你当了逃兵，孩子也就废了。
三 不管他，让他承受迟到带来的后果。
这个提前和老师沟通好，孩子一旦迟到，允许老师惩罚他，而且要严厉，让他知道真的迟到，后果很严重。双管齐下，效果会更好。
总之，只要家长掌握正确的教育方法，而且长期坚持，没有改正不了的毛病。
当然，这只是我的拙见，孩子的情况各不相同，还会有更好的方法，大家交流参考。
高级教师一枚
五年级的学生，一般都是独立上学了。如果是您说的这种情况，孩子可能是对上学实在是提不起兴趣，他用拖延的方式来逃避上学。
孩子之所以变得如此，更大人有很大关系。小学阶段的孩子，受大人影响很大，尤其是老师和家长。
可能的原因及对策如下：
1、孩子平时被家长左右太多，没有主见
普遍的情况是孩子在成长的过程中，家长对孩子都不是很满意，因此总是通过命令和要求来控制孩子的行为。孩子没有自主性，总是活在纠结当中。表现为如果让孩子自己做决定，他会不知所措，或者是做事没有条理。如果家长告诉他要做什么，他往往又不情不愿，磨蹭。
【对策】给孩子一个闹钟，让孩子试着自己起床。从周末开始练习，比如要求孩子7点半起床，如果孩子做到了，可以给孩子一个小奖励，并且记得肯定孩子。
平时要慢慢让孩子练习自己对自己的事情负责，作业是应该自己完成的时候了。家长不要过多的催促孩子，和他说好什么时候写作业，那么就放手让孩子去做。如果第一天完不成，家长可以试着陪伴一下，但是中途不要打断孩子，自己可以在旁边看书，让孩子连续地写作业。
2、让孩子在生活中明白时间的重要性
如果吃饭时间，孩子不准时吃饭，那么家长应该让孩子饿一顿。不要过多的催促孩子，叫一次吃饭不来，那么家长可以吃完就收碗。告诉孩子只有饭点的时候有饭吃，错过了就等下一顿。孩子通过这些事情，就能慢慢明白事情的重要性，行为上也会变得果断一些，不会那么拖拉。
3、孩子有可能是不愿意去上学
如果孩子成绩差，感觉在学校不舒服，那么他会排斥上学。有可能是上课听不懂，或者是老师不认可他。家长需要和孩子谈心，明白孩子在学校的感受。不过这可能很难，但是值得尝试。因为你的孩子马上就差不多到青春期了，内心在逐渐的变化。
在这里，我要给你一个提醒，尽快和孩子建立亲密关系，否则到了青春期，他很大程度上会越来越疏远家长。
建议孩子爸爸和孩子多待一会，每天和孩子有一些沟通。如果不知道聊什么，那么可以带着孩子一起去做运动。只有建立了亲密感，孩子才会对你吐露心声，也才有从“心”改变的机会。教育最怕的是没有真诚的沟通，只是大人单方面的猜测或者是下命令。
当孩子愿意跟你说心里话了，问题才变得容易解决，这是关键点，也是解决问题的根本之法。
翼翔老师的儿童教育
五年级的孩子应该也有十一二岁了吧！应该有时间概念了。早上穿衣服吃饭磨蹭，没有时间紧迫感，家长有责任，孩子也有责任。早上起不来的孩子一般有以下几个原因：
第一，孩子可能头天晚上睡的比较晚，或者作业太多写的比较晚，导致孩子睡眠不足。在孩子放学后，要督促孩子先完成作业再做其它的事情，有些孩子写作业会拖拖拉拉，我们就要每天给他指定作息时间表，到什么时间做什么事，写作业到晚上九点，十点前必须睡觉，作业没写完也不允许写，孩子因为作业没完成被老师批评几次。他就不敢了？
第二，还是孩子时间观念不强，又或者因为学习成绩不好，上学怕被老师批评。对于这种孩子，我们应该提前给他定闹钟，到时间喊他起床，不起来就不要再催了，时间浪费了是他的事情，你就慢慢等他在家磨时间，看看他几点能去学校，迟到几次看他敢不敢了。
