北京的藝鶴
這個做法有一點像我小時候，我小時候從來沒有報過任何的興趣班，那個時候也沒有校外的興趣班，大家放了學一起玩耍，玩水、玩泥巴，也很有樂趣。稍微大一點以後，我的興趣就轉向了家裡的那一櫥子書，都是我爸爸平時買來的，他每個月發了工資都要買上幾本。
由於放學以後和寒暑假也沒有什麼事，玩也玩膩了，我就開始在櫥子裡找書看，到初中畢業竟然把櫥子裡的書囫圇吞棗的看完了，包括小說、畫冊、散文、名著，還有古文，雖然看過去就忘了，但是在平時做語文閱讀理解和寫作文的時候感覺輕鬆了很多。
那個時候上學，大部分人都是這樣過來的吧，可是現在環境不一樣了，那個時候不上輔導班，出門就可以找三兩個好朋友出去玩，現在家長都要上班，沒有時間陪伴孩子，讓孩子一個人關在房間裡看書嗎？這樣肯定是不行的，興趣班不僅僅是培養興趣、學習東西的地方，還可以交到朋友，有人陪伴。
另一個需要去上興趣班的原因是，現在大家都去上興趣班，興趣班雖然不是必修課，但是其他的學生都去上，就成了必修課，你不去就融入不到同學們中去，舉辦活動和晚會的時侯，大家都有一兩樣才藝，沒有報興趣班，只有給人家鼓掌的份。
很多人說，小學生要去學習他自己感興趣的東西？他對遊戲感興趣也要去學習嗎？其實小學生哪知道什麼是興趣，學習的時間長了，能夠從中獲得快樂和成就感了，自然就成了興趣，興趣是培養的，不是說自己感興趣就真的是興趣了。
開始喜歡的東西，以後未必喜歡，現在討厭的東西，以後可能成為摯愛，每一種都有可能，我們需要做的是幫孩子去發現和尋找自己的興趣。
不二齋
首先書是必須要買的，也是必須要看的，但不能簡單用錢來這樣換算。
我不贊成由家長做主給孩子報各種興趣班，孩子每天除了興趣班沒有一點空閒時間，久而久之，興趣班變成了負擔。
我家孩子就報了個畫畫班，和他們班動輒五六個興趣班的孩子比簡直輕鬆太多，但也不得不承認別的的才藝比他多。不過讓他們自己選擇也只選擇了繪班，他們是真的喜歡畫畫，兩年了每次去上課都特別期待，每節課兩個小時一直畫冊，在我看來相當枯燥，但他們卻很享受。
除了上課，也很喜歡興趣班的老師和學習氛圍。現在的興趣班都特別注重孩子興趣的培養，老師的教學方式很靈活，會有各種活動，有時會參加一些繪畫班的活動，在人際交往上也有很大進步。
看書可以學到知識，興趣班也可以學到知識，但兩者不能相互替代，如果孩子有興趣，上興趣班也是不錯的選擇。
超人三娃媽
首先確認下面問題∶
第一、確認興趣班不是課業輔導班；
第二、上興趣班是家長的興趣還是孩子的興趣；
第三、家裡經濟是否寬裕。
現在社會關於特長在家長心中基本趨向認可。
有人說∶沒有點特長，我都不好意思去開家長會。
有人說∶如果沒有一個藝術特長朋友聚會都不好意思參加。
還有人說∶現在孩子沒有幾個特長都不好意思出去見人。
這些說法雖然偏激，但特長確實給了孩子包括成人很多東西，包括自信、自尊、自我、自娛等。
比如我家老大，興趣廣泛，一個游泳興趣就讓她有好幾個共同愛好的朋友，繁重課業休息之餘經常相約出去游泳。
所以對這個問題仁者見仁智者見智。
但我認為有以下幾點可以考慮∶
第一、孩子是否有自己的興趣特長，如果有，家長要引導，不能白白荒廢。
第二、閱讀和上興趣班沒有衝突性，各種興趣班就算了，取其特長，顧起成長。閱讀可以讓孩子有可持續發展能力，影響深遠，這是孩子極其優秀的習慣。
第三、如果孩子比較內向，喜歡一個人安靜讀書，我想家長在適當的時候還要鼓勵孩子走出去，接觸不同的圈子，增加孩子的交往，提升孩子人際溝通能力。
雖說遵從本心、無問東西，但人是具有社會性的，個體和環境總是要求同存異。
漫優優媽媽
看書是一個人思想的狂歡
但是如果一切的知識都是通過看書獲得的話,身上會缺少煙火的熱鬧氣吧.
畢竟孩子的成長需要與各種各樣的人進行交流相處後,精神和性格的成長才會豐富.
可以用一半的錢買書,一半的錢報興趣班試水
經濟允許的話,還是多多的讓孩子嘗試各種的興趣班去發掘自己的潛能吧
畢竟書法,繪畫,跳舞,主持人演講班等等,都是需要老師的經驗指導,孩子親身實踐練習的
看書是看不出來的
王老兒看星星
回答之前想了解什麼原因不報興趣班？
1，我們首先了解下興趣班的作用是什麼，不在乎有幾點：1，挖掘孩子的興趣。2，培養孩子的社交能力。3，興趣班通常是才藝類，給孩子陶冶情操的一個工具，長大了，也有個消遣。
如果說是因為不給孩子增加負擔擔心的話，可以充分和孩子溝通，在他體驗的興趣班過程，慢慢發現自己孩子的性格特點，從而慢慢挖掘孩子的興趣。著名的畫家畢加索曾說過“我一生都在學習向孩子一樣畫畫”孩子天生就自帶藝術氣息，當然我不是說非得是畫畫，類似這樣的興趣。
2，買書，無論你有無報興趣班都是必備品，可它不能完全替代興趣班。原因如上，孩子需要一個氛圍，需要相同朋友溝通，需要和不同的老師、同學培養社交能力等等，無法單獨看看書獲得的。
綜上所述：一切以孩子的興趣為前提，不可一邊倒，現在的孩子幸福的是，可以方便快捷獲得各類培訓班的體驗，而且絕大多數的體驗課是免費的。現在的培訓機構大多是按孩子的興趣為導向，提倡全人教育，當然在挑的時候儘可能挑大型機構，有穩定的師資和系統的教學體系。買書任何時候都可以，興趣的挖掘有時是有時間性的，錯過了就錯過了！
灰姑娘愛琴海店
興趣班和愛看書是完全可以共存的。
不過，興趣班也要根據自己孩子的情況來選擇，還要看家庭經濟能力。而且興趣班也不是越多越好，那樣孩子累，家長更累。
興趣班大多是這幾類，藝術類、體育類、學科類，藝術和體育可以各選一個讓孩子接觸學習，培養一下興趣愛好，至於學科類，低齡段小學生可以學學英語，培養語感。興趣班不在於多，而在於精，集中精力學習可能會比廣撒網效果來的好。
而上興趣班的同時，也不妨礙孩子愛看書的特質。讀書破萬卷，下筆如有神。家中可存一些經典書籍，讓孩子有一個讀書的氛圍，花太多錢在買書上面就有點小浪費了，畢竟有圖書館嘛，辦個讀者證借書回來看也是不錯的選擇哦！
寶媽兔小薈的日常
長久看來，完全可行，短期來看，不可行。
第一，一般說來，上輔導班的目的。或者為了提高分數，或者為了培養興趣愛好，或者為了獲得一技之長。試想一下，提高分數、培養興趣愛好、獲得一技之長，有哪一項是通過在圖書館看一些課外讀物獲得，除非他的興趣就是讀書，我想這不太可能吧。
第二，讀書對任何人來說都是一件有益的事情，開卷有益就是這個道理。孩子喜歡讀書，本身就是一件值得鼓勵的事情，而不應該視為將報輔導班的錢替換成給孩子買圖書，我認為兩者同等重要。
第三，建議根據孩子的興趣愛好，學習成績等多種因素，給孩子報輔導班，不是為了報輔導班而報輔導班，而是為了孩子的全面發展。
謝謝，答題完畢！
時代先鋒說
書籍和興趣班有本質的區別：
書籍可以讓孩子愛上學習、拓展知識，但書籍比較單一，孩子年齡還小，書籍即使再有趣也會感覺到乏味。
興趣班可以使孩子得到系統專業的學習，在與老師和同學的互動中，閱讀的知識能更好的吸收學習。
所以書籍閱讀和興趣班是可以互補互宜的
若若妮子哈
可行是可行，只是這麼做可能會帶來一個問題:孩子每天面對的都是書，天長日久，難保不產生厭書症。
你說買的書孩子也喜歡看是不是?這我相信。不過我只敢相信你的孩子現在是這樣，不敢相信你的孩子將來永遠是這樣。
跟你講個故事。
很多年以前，我們一幫朋友聚會。推杯換盞之間，大家拉起了家常。
甲朋友很好奇地問乙朋友說:“你老婆長得那麼漂亮，又那麼多才多藝，還那麼賢惠，你幹嘛還要在外面找小三呢?我要有你那麼漂亮、人又好的老婆，絕對天天守著她好好過日子，外面的女人我瞧都不瞧一眼。”
乙朋友笑著回答甲朋友說:“給你打個比方，你就明白了。假如你這人特別特別喜歡吃紅燒肉，然後你老婆一年365天頓頓給你一碗紅燒肉，別的菜都不給你吃。想想看，一年、二年、三年、五年下來之後，你會怎麼樣?只怕給你來一碗發了黴的蘿蔔鹹菜乾，你都會跟吃山珍海味一樣，哪裡還想吃什麼紅燒肉啊!紅燒肉早就吃膩了!連吐都來不及。”
甲朋友聽了乙朋友的一番高論，不禁連連稱是:“有道理，有道理。”
這個故事說明，人一輩子不可能只喜歡一個人或者只喜歡做一件事情。除了讀書，培養一點別的愛好也是必須的，否則，早晚會對讀書產生厭煩情緒。
讀書對於孩子的成長固然重要，但是孩子絕對不能只讀書。英國人有句諺語說:“只讀書，不玩耍，聰明孩子也變傻”。我覺得很有道理。世界上有很多科學家，也不是隻會讀書，搞科研，像愛因斯坦、錢學森、袁隆平這些人，其實是很有文藝特長的。希望你在讀書之外，也能夠適當地給孩子提供一點發展文體特長，培養其他情趣、愛好的機會，也算是搞點素質教育嘛。
張藝黃岡
讀好書固然重要，遇良師更為難得。不要送孩子去補教材的補課班，為了成績而學習。要送孩子去培訓機構，找和學校老師不一樣視角的老師。好的培訓機構，能整合出社會上優秀的人才，幫助孩子理解所學知識。老師不侷限於教材的視野，讓孩子對學習有新鮮的感受，從而愛上學習。這也是很多孩子喜歡培訓機構老師的原因。家長切記，不要讓補課班混淆了家長對正規培訓機構的認識。
