在教资面试中如何控制备课及试讲时间？
小伙伴们都知道，面试试讲只有10分钟的时间，其实10分钟对于讲课来说是非常紧凑的，所以内容的安排设计应该慎重考虑，哪些环节应该重点描述，哪些可以简单带过，很多考生都会纠结这一点。但其实，从根本上说，是教学设计的问题，教学目标模糊、重难点不明确、教学方法不当，任何一个环节出了问题都会导致后面内容安排不当继而出现没话说或者讲不完的现象。
01备课时间细分化
备课时间建议需要严格细化，因为20分钟的时间，很多人通常就会苦思冥想很久才开始动笔，一提示时间到的时候往往发现自己没怎么写，以20分钟试讲备课时间为例，安排是5-10-5。
前5分钟要完成教案设计前半部分，主要在于了解教材主要内容和知识点并确定教学目标；
中间10分钟设计教学过程，并且着重解决重难点安排，对于导入和活动设计置后安排；
后面5分钟检查教案并且尽可能用语言串一遍。当然这只是参考时间，但是这种做法在练习前期能有效提高备课进度，熟悉之后再完善细节并且留出时间串讲一遍避免上场时讲不完。
02做检查并灵活处理
在提高备课速度和效率之后，要让预留时间做个检查。这个检查时间很短，但几件事情要完成，以试讲为例：首先是教学重难点在后面教学过程重点有无体现？最好做标注，大部分时间要围绕重难点展开，当然最重要的是试题要求，你的教学重点一定要是试题要求！
切不可偏题，每年有太多考生因为偏题而被刷掉啦！很多考生没话讲是因为没有围绕重难点做展示。其次是前述教法学法在后面有没有都利用到？对于教学方法的展开把握不准往往是时间安排不当的原因之一。最后是巩固提高和小结作业做标记，时间不足情况下简要带过。总之，检查的目的在于在真正试讲中可以对内容有所取舍把握。
03在练习中把握时间节点做提醒
在实际试讲中往往是最后剩一分钟才会提醒考生，所以很多考生之所以讲不够说不完的原因是根本不知道自己讲了多久讲到哪，速度和进度如何。那么在练习时就可以先提醒自己时间节点，对于试讲可能后面更重要，比如8、9分钟都要提醒，因为试讲涉及具体实践和学生模拟问答比较耗时，往往在新课教授进度会较慢，所以后面应该多自己提醒一两次，从而对某些环节的展开有所取舍和把握，对于试讲，这种方法效果比较明显。
备课具体时间安排
思考和审题（第1~2分钟）
很多考生抽到题目之后，会有短暂的懵逼，这个时候千万打起精神，仔细审题，看一下答题纸的具体要求一般除了“试讲在十分钟内完成”之外，试讲题目还有其他要求，比如：“有适当的板书设计”，“提问设计要有启发性”，“设计互动环节”，“要详细讲解XX知识点”等要求。这些要求是试讲阶段必须完成的内容。所以在设计教案之前，需要对于这些要求进行思考，以便试讲的时候完成这些要求。
撰写教案（第3~10分钟）
教案内容并不作为面试考核依据，所以在写教案的时候，可以适当简略书写，自己理解就好。如三维目标——“知识与技能目标，过程与方法目标，情感态度与价值观目标”可以简写为“1、2、3”。
教案撰写的具体步骤
1.教学目标+重难点（第2~3min）
三维目标和教学重难点渗透于整个试讲过程中。一般来讲，知识与技能目标就是教学重点，过程与方法目标一般是教学难点。
同时，在答辩环节也经常出现和三维目标以及教学重难点相关的提问。在写教案的时候多思考有利于答辩环节的问题解答。
2.导入（第3~3.5min）
找到合适的导入方法，然后把自己所设想的导入过程中的话语挑重点写出。以《伤仲永》为例，导入时想要说的话是：
伟大的科学家和发明家爱迪生有一句名言：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”他用勤奋的一生发明了无数的东西，对人类作出了巨大贡献，被誉为“发明大王”，人们都认为他是世界上少有的“天才”。到底什么是“天才’呢？他的这句名言就是最恰当的解释。遗憾的是有很多人并没有认识到这一点，自恃聪明，自认为有天赋，结果最终沦为庸才，方仲永就是这样一个人。
教案书写的时候可以写——故事导入，爱迪生即可。
3.讲授新课（第3.5~7min）
讲授新课的过程，是对教学重点和教学难点的讲解。同时也是完成试题要求的过程。所以在这个环节，要把试题要求和教学重难点结合起来。比如：通过提问的方式来讲解教学重点、通过学生讨论+教师总结的方法来完成教学难点。
在教案撰写的过程中，可以把自己在试讲中想讲的内容简写。比如：通过提问的方式讲解的话，教案书写的时候要写出教师的问题，学生的回答（正确的/错误的回答）等等。
4.巩固提高（第7~7.5min）
根据试题要求确定巩固提高的内容，以及和学生互动的内容。
5.小结+作业布置（第7.5~8.5min）
总结本节课的内容。确定作业布置内容。作业布置最好是开放性作业，如思考问题、实验、观察实践等等。
6.板书设计（第8.5~10min）
结合教案的内容，详细设计板书，最好把黑板上具体的板书内容一并写到教案中，这样在试讲的过程中可以根据板书的逻辑顺序进行讲解。如果有时间的话，还可以把板书设计的图文并茂。
在教案中标注板书内容的书写时间。
面试时10分钟试讲时间安排参考
1.导入(1分钟左右):
新课导入就是在新旧问题之间架起一座“认知桥梁”,主要目的是找到新旧问题的本质关系,用旧问题引出新问题。比如在学习梯形面积时,课前可以引出三角形面积和平行四边形面积的相关问题来进行导入。这样便于激发学生学习兴趣,接受新的知识。
2.新授(5分钟左右):
这是新授课的核心部分,也是思维最活跃、最有效的学习阶段。教师应根据教学内容和学生情况，让学生勤动手、多表达、多思考、多交流、善表现。同时在教学环节中,还可以设置一些错误环节。因为在实际的课堂教学中,并不是老师讲的每一个问题每一个学生都能听懂，为了更加符合实际,在本节课的重难点知识点上设置错误环节,让学生更加注意学习重点,让学生真正称为学习的主体。
3.巩固练习(2分钟左右):
巩固的主要目的就是帮助学生将理论知识运用于实践,解决实际问题。发现学生存在的问题,调整教学方式方法,提高学习效果。数学课应当安排一定时间进行课堂练习,确保学生独立完成,同时要关注学困生这一特殊群体,争取照顾到每一位学生。
4.课堂小结(1分钟左右):
学生对本节课所学知识作一个简单的小结,对于这个环节,最好让学生自己先进行总结,教师再进行补充,目的是让学生熟悉本节课的知识框架。
5.课后作业(20秒左石):
在学生基本掌握本节课所学内容的基础上,让学生独立完成教材中的相应习题或教师自主编制练习题。
希望大家能够合理控制备课及试讲时间，顺利上岸！更多面试干货请持续关注文亮教招小编
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