曾經看過一部嬰兒紀錄片，因為玩兒玩具失敗，小寶寶被氣得滿地打滾生無可戀，我是看一次笑一次，也就看了十幾遍而已。
之前覺得片中的小寶寶怎麼可以如何可愛呢？好想立刻擁有一個。直到糖豆出生後，因為玩兒玩具失敗而總是崩潰大哭，我這個老母親卻絲毫從中感受不到糖豆一丁點的可愛，只剩有滿心的焦慮及滿腔的怒火在內心飄零了！
“芝麻點小失敗都承受不了，長大了可怎麼辦呢！！”我心中不由得惆悵起來。
想必每個父母都很討厭看到自己的孩子，遇到點困難和失敗就往後退縮的樣子吧，心中總是不自覺地各種腦補孩子長大後一副窩囊廢的畫面，從而對孩子的整個未來表現出憂心忡忡的樣子。
但是，各位寶爸寶媽，你們是不是對一個心智還不成熟的小寶寶要求太高了些呢？想想自己，假如你遇到困難和挫折了，你能始終從容地面對它們嗎？
- 當你熬燈苦讀，卻依然無法提升你高考成績時；
- 當你穿梭在各種招聘會，工作依舊沒有著落時；
- 當你辛辛苦苦寫了5/6個小時的文章，卻因為突然的斷電全毀了時；
- ……
難道你不想狂拍桌子喝點小酒發洩一下嗎？
小寶寶們來到人世才多久呀，要技能沒技能，要見識沒見識，被生活中不起眼的小挫折給虐了也很正常啊，你一個入世30年的老手憑什麼資格說他軟弱不經啊！你當小寶寶的時候就比人家堅強嗎？
換位思考，小孩子的情緒是可以理解的，但總是沒玩幾下玩具就又哭又鬧的也實在令人很苦惱啊是不是！
怎樣才能讓小孩子不受失敗的情緒困擾，堅強從容面對生活中各種的挑戰呢
挫折教育啊，孩子這麼軟弱就是受到的挫折太少了，讓他多受些挫折磨練磨練，自然就變得堅強了。
如果你是這麼想，那真是大錯特錯了。
“挫折教育”可以算是教育裡的一個偽概念了，是所謂的“專家們”拍著腦袋提出來的，這非但沒有科學依據，甚至還害人不淺。
但凡學過一些教育心理學的人都知道“習得性無力感”這個概念：假如一個人總是受到挫折和失敗，次數多了，他會在心理上過低評判自己，認為自己就是不行，從而以此自居，徹底放棄努力。
人生一帆風順雖然也不太好，但受太多的挫折也會令人一蹶不振啊。
而對於“越挫越勇、屢戰屢敗”的事情，連意志力堅定的成年人都未必能做到，更何況是一個入世沒多久的小孩子呢？
想讓孩子變得更堅強更勇敢，並不是通過讓他們遭受更多的困難、挫折，與此相反，讓孩子們多一些“成功”的體驗，增強自信心，讓他們覺得通過自己的努力後，一切都還有希望，這樣他們才會不再懼怕困難和失敗，從而勇於去嘗試。
我家糖豆因為玩兒玩具失敗而原地爆炸的經歷也特別多，執拗敏感的他也是最容易感到挫敗感的：因為擺高高的積木倒塌、拼圖拼不上、鏟不到沙土而崩潰，之後又因為打不開食物的包裝、脫不掉襪子而崩潰，一言不合就崩潰，我也煩躁了好久。
不管我怎麼去安慰他、鼓勵他、無視他、斥責他，都沒有很好的改善他這個問題，對於自己已經會的、熟悉的東西已經不會有挫敗感了，但一面對沒學會的新東西、新技能時依舊會有挫敗感。
直到有一天，在看糖豆玩兒的一款益智手機遊戲時，我才發現，關於如何教育好孩子面對挫折，我做的還遠不如一個遊戲做得好
糖豆現在也已經玩兒過好幾款遊戲了，有的遊戲一失敗他就會發怒大哭，沒過多久就表示不要玩了；而有的遊戲卻從來都不會讓他發怒大哭，即使是他玩兒失敗了，一而再再而三的失敗，他也不會哭，關掉遊戲，下次還會繼續打開玩兒。
天啊，這不就是我無比期盼的那種“堅定從容面對挫折”的態度嗎？同樣都是益智的電子遊戲，孩子對待的情況差異怎麼這樣大呢？
後來我發現，但凡讓糖豆即使是失敗也不會發怒大哭繼續選擇玩兒的遊戲，都有以下這些特徵：
1.從易到難，逐漸遞進的遊戲
遊戲通常都有很多關，基本上第一關的難度是最最容易的，腦子不在線都能贏，往後每一關都會比之前的難一點，孩子一路闖過來遇到困難的關卡時，因為已經充分了解了遊戲的操作，併成功過了好多關，所以自己會很有自信的去闖關，即使是闖關失敗，也不會因此而否定自我，而會覺得自己需要再小心一點，再努力一下下就可以闖關成功了。
2.趣味性很強的遊戲
有些遊戲雖然有一定的難度，孩子玩兒起來很容易失敗，但有些遊戲過程是充滿趣味性的，非常減壓，就像消消樂、對對碰之類的，遊戲的減壓功能已經是獎品了，贏或者不贏也就沒那麼重要了。
3.玩兒的過程中就有很多獎勵的遊戲
有一些遊戲，無論你是否贏，都會給你一些獎勵，贏給的獎勵比較多，輸了的就給的比較少，有安慰獎的存在，即使是真的輸掉了遊戲也並不會太傷心。
4.即使是失敗，也不會有很喪氣的畫面或音樂的遊戲
有的遊戲一失敗，就會出現那種很喪氣的音樂和畫面，這就很容易讓孩子跟著情緒走發怒大哭了。
有些遊戲不一樣，即使是輸掉了，出現的畫面和音樂也都比較溫和，讓孩子更容易接受一點。
特別是，你一失敗，就馬上給你跳轉到失敗前的那個畫面，給你一次機會去補救的遊戲，孩子會玩兒得很開心。
總之呢，就是通過各種表現讓你覺得“我還沒有輸，我還有機會去挽回”，這種就不容易讓人有挫敗感。
當然啦，我列舉了這麼多不易有挫敗感的遊戲特徵，並不是鼓勵你讓孩子玩遊戲的，只是我發現，這些能讓人一關接著一關玩兒下去的遊戲，通常都是讓人感受不到挫敗感，並使人覺得自己能成功的遊戲。
我們可以借鑑遊戲的這些套路，用在孩子玩兒玩具、學習新技能、挑戰新事物上，讓他們在學習的同時，也能在很大程度上減少他們因為挫敗感而胡亂發脾氣的情況
1.給孩子設計逐漸遞進的遊戲玩法
就拿拼拼圖來說，可以先給孩子玩兒2塊的（具體從幾塊開始，取決於孩子的年齡以及能力），會了之後再玩兒3/4/6/8塊兒的……層層遞進，而不是從一開始就從9、12塊的開始難為他。
2.讓孩子把注重點轉移到玩兒這個過程上，而不是緊盯著結果看
就拿搭積木來說，你可以增加搭積木過程中的一些樂趣，像孩子每搭上一塊你就配個短暫又搞笑的聲音，每完成一部分，就鼓掌讚美一下。
孩子在玩兒的過程中就得到了許多樂趣，即便是最終輸掉了，他也不會太在意的。
3.輸了少拿獎勵贏了多拿獎勵
玩兒遊戲難免會輸，沒關係，當孩子贏的時候你就可以多給他幾塊積木獎勵，輸了就少給他幾塊獎勵（具體獎勵是什麼，獎勵多少可以和孩子商量著定），輸贏都能拿到獎勵，孩子就不太容易有挫敗感。
4.機智化解“失敗”的尷尬瞬間
好不容易搭的積木嘩啦啦倒了，在孩子反應過來前，拍著手，嘴裡配著歡呼聲“噢~~咚~咚~倒嘍~~”面帶大笑，孩子或許會被你的情緒帶著走，覺得積木就算是倒了也是挺好玩兒的。
當然，上面的這些方法，都是在你情緒正常、有精力有時間的前提下才能做到的。
但遇到你正在忙著做飯，孩子玩兒著玩兒著就因為總是失敗而發怒哭鬧，這種情況該怎麼辦
1.禁止給孩子說“你怎麼這麼笨”“有啥好哭的”這種不顧孩子情緒的話，更不要在這時候給孩子講“失敗是成功之母”等這些大道理，這在當時非但安慰不了孩子、教育不了孩子，孩子還可能會哭得更大聲。
2.你需要做的就是，關掉火，抱緊孩子，告訴他你知道因為積木倒了，他才哭的，讓孩子知道你是懂他的。
每次我這樣對糖豆，無論他哭得有多兇，一般會在2分鐘內結束哭聲並逐漸平復情緒。
其實寶寶也是很不容易的，手腳跟不上大腦，大腦還又沒那麼聰明，如此多想做的事情沒有做到，肯定是會經歷很多挫折與困難的，讓孩子學會如何面對挫折，也是孩子人生中不可缺少的一課，而這一堂課就免不了會發怒大哭、耍脾氣使性子，無論如何你是沒辦法讓孩子完全避免這種情況發生的。
如果你心情還不錯、有時間，安慰安慰孩子也是沒有錯的，假如自己也在壞情緒之中，那讓孩子自己哭一會兒鬧一下，發完了脾氣，他有可能不吭不響又去嘗試了呢。
誰的人生從始至終會沒有點磕磕碰碰呢？
其實，孩子在失敗的時候哭不哭、鬧不鬧並不是重點，在哭鬧之間，讓孩子知道“困難與失敗只是暫時的，媽媽相信你最終能做到”，這才是最重要的！
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