芙蓉國君
最主要的原因是部分家長過分溺愛導致的
“他還只是個孩子”
這句話耳熟嗎？
這句話聽的耳朵已經磨出繭了
【31歲男子用假駕照被罰，父母質問交警：他還是個孩子啊】
4月17日，一輛鄂F號牌重型牽引車行經佛山一環南延線順德南水路段時，被執勤交警截停檢查，司機下車後出示了駕駛證。駕駛證上的照片是司機本人，但上面的姓名、住址等字跡粗糙，甚至有字體墨跡走水，民警在系統裡查不到資料。
4月18日，司機陳某在父母陪同下到佛山市順德區公安局交警大隊接受調查處理。根據相關規定，使用偽造駕駛證陳某將被處以罰款5000元、行政拘留15日的處罰。
對此，其父母情緒異常激動：“你們太過分了，他還是個孩子，才31歲！你們為什麼罰那麼重？”
部分家長“維權”意識的提高
現在也不是隻有家長“維權”意識高
現在很多人的“維權”意識那是相當的高
現在有個給“大海加蓋”的梗
就是“維權”意識高的縮影
現在流行“不找自身責任，出事全是別人責任”
現在有多少老師不敢管教學生了？
懲戒？啥叫懲戒？
罰站都算體罰…
說教…如果出事也是老師的責任
老師家裡有礦嗎？
沒有…那麼很多老師就不敢管學生了（正常的管教都不敢了…）
還有現在各地各色各樣的教育改革…
嗯，都在摸索…
“專家”引領的“自由教育”、“釋放個性”等等
慢慢來唄，還能怎麼辦
先把懲戒權還給老師
再把嚴重違反學校紀律的學生送到特殊學校教育
那麼慢慢就會有改變…
阿阿阿杰
我小的時候比較淘氣，每次犯錯，媽媽都拿竹條狠狠的抽打！領居伯母說我媽打得太狠了，過來“保護”！我媽說，他現在犯錯我不打，今後他長大了犯大錯，被公安抓去，公安的打得比我更狠！有一次，我犯錯了，我媽準備打我，我就跑山上去，老媽也不追，我以為過段時間再回家就不會著打了，哪曉得回到家照樣被打！我媽說，如果你不跑，我頂多打三下，你多開了，現在再回來最少要打十下！說完拿起竹條就狠狠的抽！從那以後，我不敢再犯錯了！我今年60歲，年底退休！我媽去年去世，享年88歲！我很感謝我媽的竹條教育法，沒有我媽的竹條教育法，就沒有我的今天：中高6級教師，縣政府專職督學，州政府兼職督學！
雪山飛狐8779
教育的病態，並非如此！教育的主體是老師，看看網上老師們每天都在說什麼，就可以想到老師們每天都在想什麼，就可以知道老師們都在做什麼。心思不在教育上的老師，能辦好教育嗎？這才是教育最大的弊病！
我孩子上小學四年了有，一直我都有關注孩子的學習。也一直很關心教育改革的落實情況，期間也寫過一些教育描述，進行過一些思考，討論。昨天跟孩子一席話，又讓我黯然了。
孩子說，這一級五六個皮孩子都在他們班。孩子說，這幾個皮孩子，是他們班學習不好的原因！
聽到這話，我很震驚！我真的很震驚！孩子哪裡來的這樣的思想呢？
的確，他們班是有五六個很皮，很不喜歡學習的。可是，怎麼就是那麼巧？一級八十多人，那個五十多人的班，一個皮孩子沒有！！？就那麼巧！三十多人的班裡，就全部接收了那五六個皮孩子！這究竟是分過來的？還是我大不敬的猜想一下，這個班的教育產生的呢？
都說不要黑老師，不要抹黑老師，要跟老師統一戰線！哎，我真不想去想一些有的沒的！然而，真的不能想？不應該想嗎？
說家長送孩子去學校，一句老師，拜託您了。老師們就批評家長推卸責任，就教育家長，孩子是您們自己的，你們不管誰管？
好吧，提倡家校合作，家長們迫不得已，合作就合作吧。想著兩方面用力，總會好點吧！然而，事實怎麼樣呢？
學校藉著家校合作，偷偷的就把責任推卸掉了！
我是一直堅持配合老師的。孩子作業，我都認真檢查。看看她是否認真書寫，是否全部完成。看看老師的批改，孩子作業的對錯情況。
然而，結果呢？四年了！所謂的好習慣仍舊建立在家長監督上。
一級的班，人家那邊五十多人，不嫌多。作業少，學習好。孩子們都知道了。
我們這呢？的確，他們的教育理念是很正確，很有效的！家長跟的緊就學得好！跟的不緊，就學不好。不跟，就完全不學！我孩子，我跟的緊一點，就好一點，我一放鬆就下來了！
好有效的教學理念！好成功的辦學模式啊！可是，我怎麼沒發現，我啥時候有這麼大威力呢？啥時候有這麼大能力呢？
組織學校最好的老師，教務主任副校長親自上陣，最後三十多人，教不過人家五十多人。理由是這一級最調皮的五六個學生都到他們班裡來了？
我問孩子，那個班裡沒有調皮的孩子嗎？孩子說，沒有啊！
是啊！沒有啊！怎麼那麼巧呢？八十多人，偏偏那五六個人就都到了這三十多人的班裡了！這五六個人，還真是一開始家長就什麼都不管的！真是很好的驗證了人家的教育理念，教學理論啊！
愚木居士
家長寵，學校慣，到了社會警察管。是對當今教育的調侃，從而說明了教育的重要性，對孩子教育是家庭學校社會的責任，缺一不可。家長對孩子的愛應放在心底，該管教必須嚴肅認真，不能事事順著他們，縱容他們，必要時讓他們吃吃苦，受受挫折。古人訓，慣養忤逆兒，棒打出孝子。學校是傳道，質疑解惑的場所。傳道，這裡的道就是做人的道理，就是思想品德教育。人說，學校是培養社會有用人才的搖籃。有用人才必須要德智體美勞全面發展。我們的教師責任重大，對學生行為管理千萬不能放鬆，在法律的框架下孩管的一定要管，千萬不能縮手縮腳，有句話叫嚴師出高徒。全社會都要關心教育，尊重教師，關心孩子的成長，為社會文明進步貢獻力量，讓孩孑在良好的社會環境中茁壯成長。
葉老翁620
①從幼兒園開始，孩子監護權歸國家軍隊管理，從小接受軍事化教育，在成長過程中，父母只有按規定時間探視權，一切問題解決！重新定義軍隊職責，有兩項職責：一項負責國防，一項負責教育。
②其實，人的素質就是最好的國防
之所以中國教育糟糕，是家庭，學校及社會不當管理所致，家庭溺愛成風，學校教育無序，使得中國人的素質很難有突破。該愛國的不愛國，該職業化沒有職業化，該科研的卻不感興趣等等。通過軍隊把中國教育統管，無論貧富，一律平等，取消一切公辦私立學校，讓所有人在教育面前公平。
全息領導力
必須由國家主導掀起全民接受教育。首先針對所有家長進行教育，不管你在哪個行業，政府官員也好，教師也罷。讓所有家長清醒認識到，家庭教育是一切教育的基礎，沒有良好的家庭教育，僅靠學校老師是不可能達到教育目的。我們的目的是什麼呢？目的就是讓孩子對人對事有敬畏之心，有廉恥之心，善良誠實之l心，虛心好學之念，尊師重道之行，爭做對社會對人民有貢獻的人。而教育孩子必須是言傳身教，潛移默化地引導。但有的家長還不如孩子，象為官不正，貪汙腐敗，三觀不正，目光短淺，舉止不端，態度傲慢，目中無人。孩子有點成績就爭功自傲，孩子成績不好就怪學校怪老師，從不反省自己。孩子跟老師起衝突，不去管教孩子守規矩，反而辱罵，威脅老師，你說怎麼能教孩子做個好學生。這個當中，尤其是老師這個群體，你是家長也好，是孩子也罷，首先最該好好接受教育。選擇任何一個職業，你必須瞭解清楚他的性質，社會地位，職責，福利待遇，沒有人能強迫你怎樣。既然選擇了教師這個職業，就別叫窮叫苦叫累，而是認認真真，盡職盡責做好本職工作，不斷總結經驗鑽研技術，為教育事業作出貢獻。事實上呢，有的教師為了出成績，一已私利，暴打學生，口出汙言穢語，侮辱學生等等令人瞠目結舌的行徑，你叫誰願尊重你。你自己行為舉止都沒有底線，自私自利，野蠻虛偽，怎麼能教出好學生。還有教育主管部門，平時不認真調研管理，一旦媒體爆光老師有問題，不管三七二十一，對老師重處，而不反省研究事情的成因，只管保護自已不受牽連，不管老師死活。說來說去，形成目前的教育局面就是家庭教育問題，家庭是全民的，所以唯一的解決辦法就是全民教育。
項曉高
都說家庭教育重要，但是我們社會根本沒有規範的家庭教育，結果是不同家庭花樣百出，家長們非教育工作者，對於如何做好家庭教育一竅不通，所以我覺得有必要對將要做父母的家長們做集體培訓，從胎教開始，一直學習到孩子成人為止，這一系列應該如何教育？起碼官方應該出這方面的標準書籍，為第一次為人父母者導航。
關燈賞魚兒
普法 ——自清極重要 從這方面開始做吧：究竟誰在搞無底線的比拼，助推劇場效應亂序原因之一——只拿考試分數當做又懶又滑單一滯後的評價管理的遮羞布。 ……（建議各省）小學到高中公開公示“真正的課程設置課時設置與公眾”。 學生開始上課和下課時間體育活動時間真正課程表的校本課程的落實公開公示於公眾。——對於未來成年人，不欺不昧，不矇蔽的教育太珍貴了。
用戶3279740568076
學校慣？這句話不贊同。我認為學校是被家長逼得。現在家長多牛啊，都是通才，能上天，能入地，能哭能鬧能打滾耍賴，能教育孩子天文地理古今中外無所不曉！在牛逼家長們眼中，學校就是考試升級的地方，與孩子們打遊戲差不多。
幽離之塵
學校現在也是沒辦法，教育部長說了，寶寶不高興，後果很嚴重啊，只要寶寶高興就行了，老師至少飯碗保住了
