今天看見你笑了
小學基礎差，差到什麼程度？具體變現在哪些方面，我也接觸過一些基礎差的孩子，有以下幾種情況：
第一，厭學，不愛學習：這種情況是比較嚴重的了，孩子已經對學校不感冒，上課也只是個形式，這類學生就不應該是關注成績了，而是心理！
第二，學習不認真，注意力不集中：這種情況的孩子，要稍微好一些，至少還是有一些學習的慾望，只不過很難控制自己。上課的時候，喜歡東張西望，愛做小動作，注意力始終集中不到學習上去！
第三，上課專心聽講了，但是理解不了老師講的知識點：這種情況的孩子，比之上一種又要好一些，他學習的慾望是比較強烈，只是奈何自己聽不懂，所以孩子自己也會比較焦慮，但是又無可奈何！
第四，上課聽講了，也理解了知識點，但是不加以鞏固：這類情況的孩子，主要是對自己自信，認為自己已經學得很好了，所以回來作業馬虎了事，最後導致自己漏掉的知識點越積越多，成績也一落千丈！
我不知道你家孩子是什麼情況，所以我列舉一些解決辦法：
1、針對第一類，我想你家孩子應該不至於這麼嚴重。所以我簡單說一下，這類孩子我遇到過，五年級的孩子，很多老師都不想教，因為她老是影響課堂，和老是唱反調！但這類孩子是缺乏“愛”的，他們希望自己成為焦點，被其他人所關注，但往往每次都適得其反。所以這類孩子，不應該再關注學習，而是從心理上去輔導，幫助孩子樹立正確的學習觀！
2、第二類，有很多孩子都這樣。針對這類孩子，我建議：
（1）培養孩子的耐心：這類孩子一般都是坐不住，沒有耐心，這個時候家長需要幫助孩子改正這毛病。在家裡，每天都可以和孩子練習靜坐，時間長度逐步增加，家長和孩子一起靜坐，看誰堅持得長，贏的有獎勵，當然，家長可以適當輸給孩子，給予孩子信心！
（2）訓練專注力：很多家長覺得專注力很難訓練，試了很多辦法都沒有效果。那我想知道，你們到底堅持了多長時間？專注力訓練是長時間訓練才有效果，家長自己在家都可以訓練，只不過會花費太多的精力。專注力訓練的遊戲有很多：比較蘿蔔蹲、舒爾特方格、搶水瓶遊戲等等，這類訓練能幫助孩子集中精神聽指令，逐步提升孩子的注意力！當然，和前面一樣，要適當輸給孩子，不然孩子會失去興趣！
3、第三類，理解力較差：這一類孩子，是因為平時積累的詞語太少，讀書不愛出聲。書讀百遍其義自見，孩子不愛發聲，的確會影響起語感。什麼叫語感？很多詞雖然不能解釋，但卻能明白意思！所以為了培養孩子的語感，家長要和孩子一起讀書，比賽看誰讀得快！當然，適當帶孩子出去逛逛，增長見識，同時有意識的提一些詞語，幫助孩子理解意思！
4、第四類的孩子，是非常聰明的，他們學習會非常快，只不過需要家長幫助孩子養成預習和複習的習慣。幫助孩子學會梳理每一天學習的內容，他們本身理解力非常強，只需要家長稍稍監督，成績很快就能提升上來！
很榮幸回答此問題，但願對你有所啟發！歡迎各位加以評論。
秋陽生活中的教育
小學四年級基礎差，還可以補上來的，因為四年級只有語文，數學，英語三門功課，相對簡單。只不過孩子要辛苦些，放學回家，別人玩的時候，他只能加油學習了。如果你不想辦法給他補上來，順其自然的話，可能就很難說了。
怎麼幫孩子儘快把成績提高，補上來。首先，嚴格要求孩子，放學後，把今天所學知識複習一遍，然後寫作業，寫作業儘量不翻書，要抄寫的另當別論。提前預習第二天要學的知識，上課認真聽課，做到不懂就問，把不好的習慣慢慢改過來，會有意想不到的收穫。
其次，成績差的孩子，必須要整理一本錯題本，每次作業或者考試出錯的題目，應該記在錯題本上，複習的時候，把錯題抄下來，再考一遍，看看哪些是自己平時掌握的不夠好的，及時補回來，不會的題目可以請教老師，同學或者家長，不能不懂裝懂。作為家長不能聽孩子一面之詞，他說懂了就懂了，我們應該出題目給他做，並且舉一反三，如果都會說明真的理解會做了。
最後我想建議這位家長，小學基礎差沒關係，我們給他補上來比較容易，到初中就難了。因為多了好幾門課程，難度也增加了，孩子學不上壓力很大。我也可以很肯定的告訴你，小學基礎不好，到初中基本就是混時間了，因為是在小學知識的基礎上難度加大了，他聽不懂。
陪讀媽媽談教育
沒有最差，只有更差，只要有恆心，那麼就可以一差再差，差出新高度，差出無邊界……
咳咳咳，題主的意思是擔心孩子初中萬一不夠差怎麼辦還是希望孩子初中不要差呢？
別笑！我這麼說可能有人把我當傻子看，可是大家好好想想生活中有多少人明明知道孩子未來會怎樣，可是還是整天的我行我素該幹嘛幹嘛，有空了也不去改變一下，反而總是願意在網上抱怨幾句、批判幾句，比如說批批老師批批應試體制什麼的，捎帶著還會吹噓幾句“我家孩子從來不學習（補習），我們就是玩，我不要他們沒有童年”之類的……
如果你身邊沒有，那麼你可以來網上看看，相信你一定“不虛此行”，你會在關於學習、補習的問題裡看到很多的這麼說的人，至於他們到底怎麼做的，那就不好說了。
好吧，不開玩笑了，首先跟題主明確一點那就是別聽什麼“小學不重要”這種話，說這話的人十之八九要麼沒孩子，要麼孩子還沒上學，要麼他們的孩子的孩子都快打醬油了！
小學成績好的初中確實有可能成績不一定很好，這個概率相信大多數人都會認為屬於“低概率”事件吧？那麼你覺得小學成績不好，上了初中成績就能好的概率會比這個高還是低呢？答案不言而喻吧！
首先給題主“回回血”
，打一針“鎮定劑”！
我本人就是小學成績稀碎，但是初中以後一路逆襲過來的！而且這些年來我多少也見識過幾個在學習上逆襲的人，最遲的是上了大學之後才開始的。
但是時至今日，算上我，我見過的這些人加起來也不會超過兩個巴掌。
我曾經不止一次的分析過為什麼我會逆襲，最後唯一讓我覺得比較靠譜的解釋就是：1、同學大都很優秀；2、我數學非常好，沒拉下；3、我語文帶著情緒學的，所以奇差；4、我愛讀書。5、我能學好，但是我之前偷懶了。
題主你覺得你家孩子在學習上有沒有跟我小學時候比較像的地方呢？就算有你就放心了？不會吧！
所以如果你想讓孩子未來不會因為成績差而早早的退出競爭，那麼你現在就需要去做一些事情了——
很簡單：你把過去在孩子學習上做的事情都反過來做就行了！
比如你過去不過問、不檢查作業，那麼你從今天開始就去過問就去檢查，孩子有不會的馬上想辦法解決，不要去等老師講解，你都說了自己孩子基礎差，萬一別人不差這些不會又都是“少數派”，那麼老師不去浪費時間講解也是很正常的！
去做了才能發現問題，發現了問題馬上去解決人才能進步！
再比如以前寫完作業就是玩，或者以前磨磨唧唧的寫完作業就好睡覺了，那麼從今天起陪著孩子學習，督促他寫作業的效率，寫完了也別玩了，或者少玩會，然後開始補習孩子落下的基礎！你不去補，那麼這個坑就一直在，它們的危害就始終存在。我看你答題的思路還是很清晰的，所以我認為你有能力給孩子補上來，不需要找別人。
再比如以前很少跟老師交流還是在學校的表現，那麼從今天開始跟老師好好聊一聊。
再比如以前從來不做的課前預習、課後複習，那麼從現在開始也要做起來。
再比如以前雖然買了很多校服，但是從來沒用過，那麼現在拿出來給孩子練練。
再比如說以前跟孩子聊的更多的是怎麼玩兒，那麼從現在開始跟孩子多聊聊怎麼學，以及為什麼要學……
你可以做的事情還有很多很多，我想沒有誰會比你自己更清楚了。其實想讓孩子學習好的方法一點兒都不復雜，就是我們傳統認知中的那些方法，可是就是這麼簡單，為什麼我們總是有人做不到呢？因為懶！那麼到底是孩子懶，還是大人懶呢？哦哦哦哦，忘了，總有一些人可能會把責任推給老師們。
隨便看看微笑不語
跟不跟得上，取決於家長和孩子的態度，取決於你們現在怎樣做。
孩子基礎差，看得出來您很擔憂焦慮，怕孩子讀到初中時跟不上。相信您也非常希望孩子能夠儘快跟上不掉隊。
但是，只是擔憂、焦慮，解決不了任何問題。您問別人，自家孩子能不能跟得上，不如問您自己和孩子。因為只有你和孩子才能真正決定能否跟得上，這個事情取決於你們自己。
如果你們現在安於現狀，不採取任何措施幫助孩子提高成績，只是一味的擔憂焦慮，不起任何作用，如此放任下去，結果只有一個，那就是到初中時跟不上隊伍，甚至會愈加糟糕。
高爾基說：在生活中，沒有任何東西比人的行動更重要，更珍奇了。任何事情，要想改變現狀，必須從行動做起。
現在孩子上小學四年級，要想改變成績欠佳，在初中時有個理想的成績，需要從現在做起，有個具體的計劃和方式方法來幫助孩子。
1.做好孩子的思想工作，引導孩子樹立信心，願意配合家長補習功課
家長有萬丈雄心，孩子不配合，也起不了多大作用。孩子肯學，肯下功夫努力，是補習成功的前提和保障。
2.家長要從思想上重視起來，制定具體的補習規劃
孩子才四年級，年齡較小，基礎又差，不能單純依靠孩子來完成這個追趕的任務，需要家長做全權佈局，起主導作用。
具體怎樣學，學什麼，哪段時間完成哪些內容等等，都要有一個明確的規劃。
3.嚴格執行計劃
計劃既然制定了，就要嚴格執行。並且隔一段時間，就要有一個檢測、總結回顧和反思。
發現問題，及時調整和處理，不斷的總結提高。
4.關於兩個需要注意的問題
問題一：計劃不要好高騖遠，貪多求快，要根據自家孩子的實際情況，有針對性的規劃，在孩子的能力範圍內一點點慢慢進步。
問題二：家長一定要注意態度和方式方法。凡事多跟孩子溝通，多徵詢孩子意見。當遇到困難，或者孩子出現問題時，家長不要嘮叨或者粗暴的處理問題，語氣平和，有理有據，尊重理解永遠是最好的解決方式。
國際訓練機構總裁陳安之說：成功者不是比你聰明，只是在最短的時間採取最大的行動。只要您現在就開始行動，併為之努力，孩子的成績就有希望一步步得到提升，而且是越努力越幸運！
W果果豐
可以肯定得回答你，能。我接下來會從兩方面來給你分析，只要你做到這兩點就一定能讓你娃娃成績跟上。
第一方面：講家長應該意識到問題和應該做好的規劃。
俗話說得好家長是孩子的第一任老師，孩子今天到了成績不理想的地步，首先作為家長應該反思自己在生活中做的不到位的地方，比如有沒有每天輔導孩子功課，堅持每天和娃娃一起學習，有沒有自己只顧玩手機或者工作太忙根本沒有時間管自己孩子。除了反思自己做的不到位的外更重要的是要給自己建立信心和做好輔導孩子的規劃。孩子才上四年級還沒有到最關鍵的初中和高中，首先你作為家長不能有灰心和放棄的念頭，我們都是成年人，都知道有志者事竟成的道理，你必須要有這樣一種信念，然後每天安排時間給娃娃輔導功課，輔導功課的時候要做到不要打或者吼罵孩子，不然孩子會有牴觸情緒，總之要有耐心，同時多陪著孩子看書學習，不要自己打遊戲和看手機，有空再多看些怎麼輔導孩子的書籍，不斷提高自己這方面能力。
第二方面：從孩子角度應該養成良好的學習習慣。每天要給孩子規劃一個什麼時候該做什麼的計劃，同時必須要求他每天必須要完成，同時要糾正孩子日常當中的一些不好習慣，如看電視，做事粗心，沒有責任心等等。
只要每天堅持，我相信不久後娃娃就好了。
下午體檢
我是江寧新橙專業晚輔導的老師，這個問題要分情況，任何事情都有可能。如果能付出幾倍的努力，小學沒上，初中也也可以做學霸。小學六年的內容很少，如果會學，三個月就可以全部學完。
圖書漂流周老師
可以選擇複習補課，避免落差大，造成孩子心裡壓力和自卑！
元之創客
基礎差的孩子，越往上學越吃力，家長從現在開始給他抓基礎，讓他有信心學，這樣才能一點點改善對學習的態度
快樂陽陽520
才四年級就給孩子定性了，不應該，孩子努力了，就會有奇蹟發生，耐心陪孩子找到基礎差的原因，找老師好好補習，初中學習沒問題
盧溝曉玥
跟不上了，再不補初中都很難畢業
