藍色的憂傷253854556
書法的廣義概念範圍非常寬，在浮躁的社會下，書法大多被冠以宣揚自我個性的替代品，然而，在中小學推廣這個意義的書法，不是家長所期待的。
根據兒童和青少年的特點，在中小學時代打好書寫基礎才是最迫切的，確切的講，大力推廣規範字書寫教育，才是王道。
一、國家教育還是以應試教育為主。大語文時代來臨，從實用的角度出發，規範字書寫從基礎上教會了孩子如何寫得又快又好。
國家教育部基礎教育司長、國家副總督學，王文湛表示“今後高考主要考語文，英語要考兩次，數學降低難度，今後高考的區分度主要在語文，語文主要在作文”。
北大培文賽上，教育部統編語文教材總主編，溫儒敏老師說“未來語文將成為中高考的殺器，高考要實現15%考生做不完卷子”。
二、規範字書寫教育是書法的起步，只有打下堅實的書寫基礎才能有更好的創作基礎。試想古代、近代歷代皇帝、開國元勳和書法大家，哪個不是從館閣體基礎打得好？
三、從規範字書寫中，中小學生對字體的演變歷史，提高歷史文化和道德修養有了基本的瞭解，對閱讀和理解有莫大的幫助。
四、規範字書寫對兒童提高觀察力，提升審美和耐力非常有幫助，蘇士澍主席曾經說過：書寫可同時提高兒童的五種智力。
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關注我，最小投入學習硬筆書法，頭條視頻對書法練習有所幫助。
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秀墨齋--中小學硬筆書法啟蒙者
成功從調整開始
我覺得中小學應開設書法課，讓學生學習傳統文化很有必要。但不要設成考試課，而是作為選修。如果將書法設計成必考科目，一是會增加課業負擔；再者，時下學生學業科目多，工科、理科等必修科目應予以保證。而書法與文學、美術等應歸“藝術”類科目，除非有志於書法藝術的專門人才要必修、必考外，其他專業學生應憑喜好選修即可。
思過崖過客
普遍推廣，作為語文識字的基礎部分，不一定全部上升到藝術層次，根據興趣愛好因人而宜！
龍雲詩詞茶書舍
在學校應提倡發明創造。至於書法會就行，教育學生當魯班，黃道婆，畢昇，蔡倫，李時珍，袁隆平，李四光，等等科學家，這樣中國才強大。把全國人民都培養成書法家，國家強大不起來有什麼用。書法是消閒的，只是解決一少部分人的精神食糧。
13563713440
小花狗22
絕對的倒行逆施！書法脫離了書奴（實用書寫），越來越小眾，背歷史潮流而行只會害了孩子，徒勞無益，增加負擔。
雙狀元中煤文聯
漢字是中國文化的基礎，也是傳播中華文化的平臺，書法讓漢字藝術化，承載著5000年的燦爛歷史，是中華文明的最重要特徵，傳承書法對延續中華文明有著重要意義。所以，作為華夏兒女有著義不容辭的責任，因此，支持小學普及書法初級課。
眉公孫有清
在中國文人藝術詩，書，畫，印等眾多藝術中，書法佔據了相當重要的地位，而且漢字書法是我們中華民族特有的符號，也是中華民族的精神財富，千百年來的文明成果，中國漢字具有天然的藝術性，既能表達意，音，又能表達象形，這是世界其他文字所不能的，我們理應好好傳承下去！
翠竹幽蘭花香
在中小學推廣書法教學很有必要。當務之急是首先要讓中小學生寫好規範中國字，讓孩子們必須學好漢字的結體規律，掌握各種漢字的間架結構。但是很遺憾，據我所知，一般中小學語文老師都不勝任。連書法院校的畢業生也做不到。師資力量相對薄弱，更別說上升到藝朮層面。
宮愛武
可以推廣。書法，能培養人的信心，決心，勇氣，拓展思維，，，，，好處多多。只是沒入門者無法感受到而己。
