百姓生活網訊（金光曉 王振興）為讓貧困孩子能順利完成學業，減輕這些孩子因貧窮而承受的巨大心理壓力，在縣各級部門的關心帶動下，在社會愛心人士的傾情幫助下，近日，內鄉縣王店鎮中心學校積極行動，採取有效措施，將貧困生幫扶工作做實、做細、做完善，讓每個孩子都能時刻感受到社會的關愛，集體的溫暖。
家校“連心橋”助其樂生活
學校成立貧困資助工作小組，定點定人對貧困學生入戶走訪。每到一處，既要掌握學生思想動態，又要關注孩子的學習生活，還要詢問扶貧政策掌握、落實情況，及時給予各方面幫扶，與此同時，走訪教師還詳細瞭解了家長對國家教育資助、學校工作的滿意程度，努力消除家長的焦慮和擔憂，最大能力的給予思想指導、學習生活幫助等。此外，定期邀請貧困孩子家長到校品嚐營養餐，瞭解孩子在校學習生活狀態，親身感受學校相關扶助措施的落實情況，全面構築家校友好溝通連心橋，助其孩子樂享生活。
建立“心靈驛站”助其樂學習
建檔立卡家庭孩子家庭困難原因種種：有的父母長年患病，無經濟來源；有的因為天災人禍，勞力欠缺；還有的年邁、單親，屬於抱養型的……他們往往會缺少家庭的關愛、物質的匱乏、性格的缺失、成長的孤獨等。為此，鎮中心學校要求各校建立“心裡輔導室”，針對不同孩子的不同情況給予思想引導、生活指導、學習輔導、情感融入、精神鼓勵，讓他們克服自卑、放下包袱，走出低谷；增強自信、樹立理想，好好學習、快樂成長。
關注“微生活”助其樂成長
鎮中心學校要求各校、各部門、各負責人、各幫扶人，都要關愛每一個貧困學生學習生活，幫助他們走出“生活困境”和“能力困境”。讓每個貧困家庭成員都能時刻感受到學校大家庭的溫暖。為此，學校成立教師幫扶小組，班級成立“以優帶差”幫扶小組，由班級能力強、責任心強的學生組成幫帶委員會，通過交流、談心、走近生活等形式，全面瞭解這些孩子的思想動態、學業發展、身心狀況、興趣特長等，教育他們保持陽光心態，學會感恩，懂得回報社會，健健康康成長。
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