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随着时代发展，人们的婚姻、家庭观念在改变，当今社会的离婚率越来越高。据说今年春节刚过完，民政部门是忙得不可开交，办理离婚手续的夫妇们把民政大厅挤得水泄不通。
这些离婚人群中，有尚未为人父母的夫妻，也有已为人父母的夫妻。
任何人都有追求自己幸福的权利。一旦夫妻感情完全破裂，最终做出离婚的抉择，虽然或多或少让家人伤心，亲友遗憾，但对当事夫妻二人而言，或许是一种情感的解脱，幸福的重生!
对于已为人父母的夫妻而言，离婚带给家庭一个最严重的现实问题是:
家庭变故所造成的重大伤害会无情地转嫁到孩子幼小的心里，对孩子的学习、生活及健康成长带来难以治愈的伤口。
正如题主所提到的这对夫妻，离异后，孩子正在上小学5年级，年龄11、12岁，正处于心理敏感和判逆危险期，不仅给孩子造成的心理伤害很大，而且对孩子的学习也会带来很大影响。
“三味”在多年的农村初中教学经历中，接触过很多父母离异的孩子。在性格、行为上与其他孩子有较明显的差异:
性格内向，自卑心强。喜欢独处，对集体生活有较明显的抵触情绪。学习上缺乏目标和动力，不太重视自己的成绩等。
父母离异对孩子的这种负面影响，其实多数父母早有预判。因此，不少夫妻在面对离婚之时，都会考虑到孩子的问题。
题主问及父母离异后，该怎么做才不影响孩子的学习?“三味”认为，想不影响孩子的学习，除非维持家庭和睦如初，否则，离婚后父母怎么做也难以达到不影响孩子学习的效果。
因此，“三味"也只能跟题主谈谈:离异后的父母应该如何做，才能尽量降低对孩子的影响程度?
一、孩子永远是自己的亲生孩子，“家离爱不离”。
夫妻离异后，孩子的归属问题，一般会有一个双方约定或法律判决。其中一方不仅要“离家出走"，也必然会有一方“弃子而逃"。
但是，无论怎么逃离，孩子永远是自己的亲生骨肉，该担当的责任和义务，不应推卸。
离开孩子的一方，也应保持与孩子的联系，对孩子的生活、学习、心理等情况给予关爱和支持。有机会时多带孩子去购购物或游玩一下，让孩子感觉自己仍是爸妈疼爱的孩子。
平时多跟孩子说:你永远是爸妈的好孩子，爸妈永远爱你!
二、别在孩子面前，没完没了地抱怨和攻击对方。
多数夫妻在离婚前便闹得如冤家，离婚后更弄得似仇家，生死不相往来。即使不见面，也会在日常言谈上对对方进行攻击。孩子对父母这种行为可能会十分反感，甚至是对孩子的伤害。因为在孩子心里，对父母的那份爱和期盼，依然还在!
夫妻间曾经的怨恨再大，既然已经分离，就没必要再继续互伤。为了满足孩子的心理需求，并给孩子做个好榜样，夫妻间互赞一下优点和长处，也是值得的!
平时多跟孩子说:你爸(妈)挺棒的!
三、多多了解和重视孩子的精神需求，如学校活动需要，仍应以父母身份共同参加。
孩子从内心上希望自己跟其他孩子一样，拥有一个完整的家，有父爱也有母爱。特别是对于一个已具备独立思维意识的孩子，最不愿意让别人知道自己是一个只有爸或妈的孩子。
如遇学校开展活动，需要家长参加时，夫妻双方可轮流参加，必要时，也可共同去参与。至少应给孩子留个“有爸有妈"的面子。
四、在孩子教育问题上，夫妻双方应共同协商决定。
教育问题，事关孩子的一生。什么时候上学，去哪上学，上什么样的学校等问题，夫妻间仍然应有个商讨决定的过程，不可一意孤行。哪方在教育孩子上更有条件和优势，就应多尽些责任和义务。
特别值得注意的是:如果孩子在学校学习期间，出现了问题时，夫妻双方更应加强沟通，针对孩子方面的原因，商定一套有效应对措施。
五、离婚后的夫妻双方，推卸孩子扶养责任，或独自霸占，都是对孩子的伤害。
离异后的夫妻，很可能在短期内各自便重组了新的家庭。从长远利益上看，不仅对夫妻是种幸福事，对孩子而言也是一件好事。
但现实中常遇到这类情况:一是新家庭排斥孩子;二是独霸孩子，不让对方见孩子。这两种做法都会对孩子造成严重心理伤害。这点夫妻双方必须予以避免的。
六、离异父母过好各自的生活，是对孩子最好的疗伤药。
孩子对离异后的父母，难免会存在不同程度的怨恨。但不管怎样，孩子对父母的爱也是与生俱来的，希望爸妈都过得开心幸福。
如果夫妻都不愿从离婚的阴影中解脱出来，那么孩子就更难从伤痛苦走出来。
有个现实，不知离异父母是否想过:
父母离婚，对孩子造成的伤害，无论在伤痛程度上还是持续时间上，往往比父母离世更为严重。
因此，有些夫妻在感情破裂的情况下，出于对孩子的关爱，会免强维系家庭关系。这种做法对夫妻个人而言不公平，也不可取，但对孩子的那份责任心，终会让孩子感激一生。
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我的班里确实有一些父母是离异的孩子，毋容置疑，离婚会对孩子造成或多或少的影响。其实家长不应该只关注孩子学习方面，孩子心理健康才是最主要的。
我们班级里有一个男孩，他是跟着母亲，这个男孩习惯很差，经常不写作业，撒谎，偷拿别人东西。我也与家长沟通多次，但是收效甚微。这个孩子的妈妈迫于生活压力，忙于工作，老人也不在身边，只能让孩子上托管班。这个男孩最大的问题是确少家长的陪伴，导致出现了各种问题，没有养成良好的学习习惯。孩子年龄小，自制力差，特别需要家长陪伴得时候，家长却不在身边，孩子很聪明，但是成绩特别不好，而且孩子缺少自信，做什么事情总是在看别人眼色行事，形成了一种讨好型人格。
我们班级还有一个女孩，她父母离婚后，父亲再婚，孩子跟奶奶生活。在一年级时候，孩子还是自信阳光，能力很强，被同学选为班长。但是自从二年级，父母离婚后，孩子像变了一个人，也不爱说话了，上课也不举手发言了，课下也不愿意跟同学交流。在二年级竞选班干部时，孩子也没有勇气参加竞选。孩子的成绩也一落千丈，由于孩子年龄大，对于孩子学习任务不能指导，爸妈也不在身边，孩子只能全靠自己。孩子很要强，但是成绩也不理想，因为很多需要家长配合的作业，例如听写，背诵，复习作业，她都没办法完成。针对这些问题，与家长沟通多次，家长每次都说一定多关注孩子学习，但是只是口头答应，没有落实到行动上。后来音乐老师跟我反应说，在学习妈妈的爱一单元时，孩子总是哭。我把这件事与爸妈沟通后才知道，孩子已经很久没有看到妈妈了，爸爸不让妈妈见孩子。后来经过沟通，妈妈才能一周有几次机会见到孩子。这个女孩也是表现出来不自信。她的问题也是缺少父母的陪伴。
父母离异后，对孩子没有影响那是不可能的。身为家长既然选择离婚，那就要尽量减少对孩子的伤害，孩子毕竟是无辜的。父母要和平分手，不能把矛盾转移到孩子身上。而且家长离婚后，也要对孩子多一些关心和爱，多一些有效的陪伴。让孩子知道，虽然爸爸妈妈分开了，但是对孩子的爱没有减少。如果家长感情不和，孩子生活在这样的家庭里也会对孩子心理造成很大伤害。所以家长一定要正确处理好离异后的事宜，把对孩子伤害降到最低。
小确幸o
您好，针对这个问题，我想把之前身边一个家长的经验分享给您。
一、不在孩子面前大吵大闹，有任何需要沟通的问题都不在孩子面前说，只要父母不在孩子面前大吵大闹就不会对孩子形成太大的冲击。
二、抚养孩子的那一方留在孩子身边，另一方可以去外地工作，这样在空间上让孩子觉得是因为工作原因，所以有一方不能陪他，一旦回本地可以在外面约饭，然后一方可以找借口外出，让另一方来陪陪孩子。
三、五年级是很多地方，小升初的关键时期，所以就算离婚了也不要在亲戚朋友面前大张旗鼓的讲这件事，尽量减小这件事的影响范围。
四、想办法跟孩子沟通，让他明白一些问题，但没必要一下子说的那么清楚，慢慢的随着时间和生活习惯的养成，孩子就会接受爸妈不在一起的事实。
五、就算离婚也不要去影响孩子的生活习惯，也不用刻意对孩子好，除了一方不能经常出现在他面前之外，其他的都正常进行，让他感觉不到差异。
所以那个家长就在这样的处理方式下，让孩子顺利考上重点初中，现在上初二了，也接受了爸妈分开的事实，并且他也接受了父母给他的养育方式，现在孩子生活的很好！
糖堂学糖
要说一点不影响孩子的学习，我觉得可能是不现实的，你现在要做的，就是怎样尽可能小的影响孩子的学习。
一、父母离异，特别是孩子才上五年级，孩子心理上会有很大影响。与其关注点放在孩子学习上，还不如多花些时间用在调整孩子心理上，等孩子过了心理那一关，成绩所受的影响才会减小。
二、父母离异，孩子无论是跟那一方，基本上都享受不到完整的家庭温暖了。而且父母一般也都会再重新组建新的家庭。久而久之，无论是父亲，还是母亲。关注点都会在新的家庭或者再婚所生的孩子身上。
所以，父母离异，伤害最深的就是孩子，孩子是无辜的，能不离婚还是不离婚，实在过不下去了再离婚。
三、离异后不带孩子的那一方，能多陪陪孩子还是多陪陪孩子吧，让孩子感受到你还是爱着他(她)的，并不是说离婚了，出抚养费就一了了之。
四、多与学校老师保持互动沟通，让学校老师多留意一下孩子的变化。有些话或者想法，他(她)不会跟你们说，但有可能会跟老师说。
总之，还是尽一切可能减少对孩子的伤害吧！
小狐狸的灯
人家说对孩子最好的爱，就是爸爸爱妈妈。但是题主已经离婚了，那现在你们要做的就是最大限度的降低因为离异，而对孩子造成的伤害。
一个家庭的安定和美，是对孩子最大的爱，能够带给孩子足够的安全感。
离异家庭要做的就是给孩子足够的安全感。让孩子觉得虽然爸爸妈妈分开了，但是爸爸妈妈对她的爱并不会减少。一定不要让孩子感觉自己被爸爸妈妈抛弃了。孩子已经上五年级了，那自己对于这个事情肯定也有了一个基本的认识和判断。
我建议你们作为父母，能够和孩子坐下来，把他当成一个成人，认真真诚的和孩子沟通。
千万不要用空话去欺骗孩子。让孩子明白爸爸妈妈当初走到一起是因为相爱，生下他是这场婚姻里最好的礼物。爸爸妈妈之所以分开，是因为不再适合共同生活了。一定不要让孩子有负罪感，生活中我遇到有些夫妻吵架就会迁怒于孩子，这样非常不好。
希望题主能很好的处理这个问题，能够把对孩子的伤害降低到最小。
蓬头稚子敏而好学
跟孩子说明白，父母分开生活，但TA同样是父母的孩子，父母对TA的爱，不会因离婚而变少的。
