四维山人

我家老大小的时候，没有做英语启蒙，是因为我口语不好，担心把孩子的发音带歪了。

后来读到一本书，说口语不好也可以教孩子学英语，只要多听录音就行。书中还讲到，早些教孩子英语，可以让孩子把英语当母语来学，还能培养孩子英语思维的能力。我认为她说的特别有道理。

老二出生后，没多久我就开始读英语绘本给她听。买绘本给时候，尽量要求有原版录音的。如果没有，就在网上找，喜马拉雅FM一般会有的。

还有，在读英文绘本时，如果遇到发音有疑虑的单词，一定要用手机去查。我用有道词典，自己跟读，孩子也跟读，争取做到孩子第一遍听到的是准确发音。

现在老二两岁多了，长时间的多读多听，她现在可以跟读一些简单的句子了，跟读英语单词，对她来说很轻松。

小宁大远

首先，家长是孩子最好的老师，家长在孩子学习成长过程中扮演的角色的重要性不言而喻。

英语学习也一样，如果家长都不能理解英语学习的真正目的和思路的话，怎能要求孩子做的到呢？

所以，家长要对孩子进行英语教育启蒙，首要做的就是对英语学习的理解，英语学习并不是简单的读和背，而是一门语言，是一种用以沟通和表达的方式，除了词汇积累和阅读之外，更应该锻炼孩子英式思维能力，如何总结和表达自己的思想，比如口头表达和书面表达。

当家长的英语学习意识提升了，不以“应试”为目的地教导孩子，孩子的英语学习就不是什么大问题了。

当然，家长的自我学习意识提升，不是说家长要先学的多么好，最起码家长要站在一个“教育理念”的高点，懂得教育的意义和方法，这样才能在培养孩子的过程中，为孩子提供更好的学习方式。

对英语教育有一定理解之后，下面是一些方法供家长参考：

第一，阅读。近些年有一套很流行的书——《书虫》。这套书从幼儿园开始，到大学，都有一系列分阶梯的读物，可以拿来给孩子进行英语的学习;当然，除了这套书之外，新足迹也推荐了不少英文原著，可以买给适龄的孩子看。

第二，如果条件不错的，可以给孩子请个专业的美籍外教，不管是知识背景，还是文化水平，都有一定层次，关键是教学经验丰富，能熟悉孩子内心所想。让外教来系统的教孩子怎么用美国人的思路去阅读，教孩子怎么用批判性思维去写文章。

其实，对于中国学生来说，包括国际学校的学生，最难的两个部分就是输出：孩子能不能自主说话公众演讲，孩子能不能自主写作。

所以，从小要培养孩子写作和说话的能力，英语写作比说话要难得多。说是对话，有人和你聊，写作则是把精华的部分总结出来，还要有逻辑支撑。所以，如果家里经济条件允许的话，让孩子从小练习写作很关键。可以在孩子小的时候督促他写周记，当然不要强制而是要引导他去写。比如一家人出去玩，你就可以告诉孩子今天去玩的体验和想法，让他把自己原始的想法记录下来，随着时间的推移，孩子写的东西会越来越长、越来越有内容。这也是坚持的意义。

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曾敏敏老师

我家孩子，英语被认为像母语一样，老师说她有语言天分。去年还在一个全国性英语比赛中获得总冠军。但我们夫妻也是哑巴英语，我们也没有能力教她。

我们后来看了一些书，感觉与其说她有语言天分，不如说从小奶奶姥姥轮流带，两种方言的滋润下，对语言有点感觉。但这不是她学好英语的关键，我们总结发现，每周至少20个小时的纯英语环境的浸泡才是最重要的。

我们总结：好的幼儿园+动画片+绘本。是她后来小学英语水平爆发的关键。

如何选好的幼儿园

我们的绝招是看老师表情。当时的高中低档幼儿园，我们都调研了一下，慢慢我们知道，老师们其实挺累的。但老师们是不是热爱这份工作，是不是对孩子有起码的教学热情，家长就要仔细观察了。

我们一共看了十几个幼儿园，哎，老婆够用心，我陪同。我们选平时上课的日子去参观，一般老婆去和园长妈妈聊天，我去各个教室外面转转，记忆中有个别墅区的高档幼儿园，老师面无表情的拖一个小孩子学滑冰，给我印象太深刻了。而另外一个幼儿园，孩子们自然的玩耍，老师引导下的孩子们展示出来的创造力也给了我深刻的印象。最后当然是选了这个学校。现在想来，英语老师太活泼了，对我家孩子的性格，也有一定的影响吧。——嗯，没选那个别墅区的幼儿园，钱包不够厚也是主要原因。

外版动画片

外版动画片是浸入纯英语环境，培养语感的最佳方式。我们从小就平均每天两集吧，从天线宝宝开始，然后那种一集只有几个单词的简单动画片，叫什么名字我忘了，请关注我，回头我列表发出来我们看过的，我家孩子看的动画片太多了，都在我家里的电脑里。后来是小马宝莉等迪斯尼的各种动画片，到现在都没有断过，当然上小学后看得少了。

看动画片多了的结果就是自然磨练了耳朵，语感非常好，时间久了，自己就模仿里面的人物说英语，一口地道的动画片版英语，所以人家以为她是北美生活过几年的。

英文绘本

这个我在另外一个回答里说过，从小就有大量的纯英文绘本翻看，先看图画，少量几个单词的，然后开始一两行句子的，然后逐步提升。因为是绘本嘛，不认识的单词，自己根据图画，也能猜个七七八八的意思，实在不行了，拼读一下，“哦，我看动画片的时候，接触过这个单词呀。原来长这样。”

对了，当时发现了她这点后，我就给她推荐了一个叫“starfall”的app，没事她就去里面自己练习拼读能力。完全不用家长教。

嗯，其实我当时给她找了好几个同类App，这个她好像用得最多而已。可见，只要家长用心了，规划好了，你和我一样英语基本不会，哑巴英语，还不是可以教好孩子的。

最近开始在整理我家孩子的英语学习经验，有需要的家长可以关注一下我，回头我慢慢发出来。大家交流交流，不然在网上一个人聊天，就太寂寞了。没有分享的动力了。

我已经回答了50个问题，其实已经总结了不少，您可以先看看，内容基本覆盖从幼升小到小学6年我们一些家教经验，供参考啊。

对了，家长不要过于急功近利，我们家小孩子开始学英语的时候，有一次说外教老师可有意思的了，教给我们一个中文的顺口溜，然后天天在家里唱。我们夫妻乐不可支，一点没有介意。后来听别的家长反馈才知道……其实没有关系的啦，外教都不怎么会中文，孩子能认真听外教的课，能和外教做好朋友，能多和外教互动交流，孩子英语差不了。

加加爸爸2019

我就是题主所说的家长英语不好的人，念书的时候学的是哑巴英语、应试英语，毕业后又不怎么用，于是都还给了老师，而久不开口就越来越不敢开口，觉得自己从发音到英语用法都一无是处，这也是我迟迟不敢给我家老大进行英语启蒙的原因，就怕自己带拐了他。但事实证明，因为怕自己英语不好，就放弃给孩子英语启蒙这个做法简直是大错特错。

我害怕发音影响老大的英语发音，于是把英语启蒙全部交给了幼儿园和英语培训机构，老大两岁上双语幼儿园，四岁半上课外英语培训机构，可以说在英语的投入上算是比较大的，但是由于他个性谨慎的缘故，他对这种不是每天都说都用的语言掌握的并不很好，而他又是不十拿九稳的就不开口的性子，所以他没有自信，不喜欢说。而我清楚的知道英语是习得，必须常用常说，于是我下定决心陪孩子一起从头开始学英语，去年9月开始我报名参加了一系列教家长怎么给孩子读绘本的课程，从自己做起，从敢开口做起，学习怎么读绘本，然后开始和孩子一起亲子共读英语绘本。家中购置大量英语启蒙绘本和分级阅读绘本，像牛津树、兰登、彩虹堂、培生等等，每天从听音频开始，一遍一遍的听，然后跟读。开始我们的进展都很慢，孩子的发音比我好，但他完全就是听背读，不知道每个单词读音，纯粹是靠记忆背下来的。我更是不停的有道词典查发音，觉得哪个单词都读不准。可是慢慢地，我们都有了进步，孩子从量变到质变，读着读着就掌握了自然拼读，开始拼读认识单词，不用听就可以读出来，认识了大量的高频词，会自主拼读。而我的口语也越来越好了，甚至看原文电影都听得懂大半了。

而在这个辅导老大的过程中，我家老二的英语启蒙就水到渠成了。因为家里有大量的英语绘本，还经常放英语音频和英语儿歌，老二也缠着我给他读英语绘本，而他的汉语还说不利索，也就是他的汉语并没有占据强势地位，这个时候进行英语启蒙是最好的时机。我给他读英语绘本，从来不解释，他看着图自然就懂了。每天他读5本中午绘本，就要读5本英文绘本，两者齐头并进，他的英语水平输入来的多，输出自然而然就来了，很多单词没人教过他，听多了他就会了，经常给我们说“no”，说水果动物的英文，还会哼唱英语儿歌。

所以家长不要害怕自己的英语不好，英语一定要有环境，要在家里给孩子多听多说。觉得自己发音不准，就给孩子听原版音频，自己也完全可以一起学习，要知道学习什么时候都不嫌晚的。我认为英语绘本是最好的启蒙方式，故事性强，有图画，孩子利于接受。

倌倌

说说我身边朋友的做法吧，因为我处在一个七八线城市，教育远没有一二线城市那么发达，在我这里一年也很少能看到一个老外。而与我同龄同代的家长们的英语就更不用说了，也就初一水平，说的最多的就是HELLO。基本上就是英语不好的那种吧。

我身边朋友们的做法说给大家听听，仅供参考。

1,我们当地的英语补习学校有几个，雇了个黑人，每月上一节所谓的外教课，但他们的教学模式比较吸引孩子，一边玩一边学，小学阶段主要就是单词，语感，我也听过一些学校英语老师的补习班课，存粹的应试教育提成绩的方法，我不是很喜欢，因为我觉得小学孩子刚接触英语没必要用初中的那套方法，如果刚接触就把孩子弄厌学了，到不如不学，所以我送到了前边说的那个有外教的学校。

2，现在教育手段这么先进，每天让孩子完成一个趣配音，逐步提高孩子的口语能力，朗诵的语感。我们还有的同事用一个什么软件，名字我忘记了，可以在电脑上与国外的小朋友视频交流，可以让国外的英语老师辅导，我觉得这个不错。

3，和孩子一起看国外的一些动画电影，可以听英语原音，看字幕，听到一些会的，学过的单词语法可以和孩子一起交流。

4,当孩子有一点英语基础后，可以和孩子一起看英语绘本。

备孕宝妈

我也是个英语不好的妈妈，当年在学校学的半吊子哑巴英语因为多年不用早就还给老师了。

我家孩子幼儿园开始学英语，跟老师也学得不伦不类的，后来我几个同学都给孩子看英文绘本，看英文的动画片。我也跟着试了试，效果还不错。

推荐一个叫做：叽里呱啦学英语的手机APP，最喜欢里面的跟读，很简单的单位和句子跟读，每天两三句，还会评分。孩子每天都要读，直到评分超过八十。另外还有英文绘本讲解，我按照上面的给孩子买了一些英文绘本，一边放视频一边翻书看，后来，孩子就能不看视频讲给我听了。

很多人都说不要纠结孩子的英文发音，只要让他接受语感就行。我觉得也有道理，就把一些英文儿歌和故事下载到车载u盘里，坐车的时候放给他听，大概一个月，孩子就能跟着哼了。

孩子的学习能力很强，听几次就能比着葫芦画瓢了。妈妈们可以继续开发，发现更好的学习方法。

康恩妈妈111

我就是这种人，学生时代是哑巴英语，出社会后早还给老师了。虽如此，但对亲子英语启蒙还是有话要说。

首先孩子出生后，我常用音响给孩子放英文儿歌。我是想着孩子的接受能力那么强，从小让他感知韵律，让他知道还有另一语言的存在，在他以后学习中会更有熟悉感。

其次我自己也重新拿起英语，用蹩脚的口语与孩子玩童谣读绘本。很多人怕自己的口语不好把孩子带进沟里，我之前也有困惑，后来认识了这方面的博士，她让我放心地跟孩子玩，注重的是过程中的亲子交流，更何况妈妈的英语对孩子来说不是唯一的输入，孩子自己的修复机制也能慢慢转变过来，再者语言就是用来交流的，只要大家能听懂就ok。所以基本上我会的童瑶baby也都会，他学的也比我快。

三是孩子两周半后，开始看英文动画片peppa pig，由孩子自己挑选看哪几集，我发现孩子挑重复的比较多。还有很多的英文歌曲视频，孩子也特爱看。孩子虽然不一定听得懂，但是他绝对看得懂画面。

四是借助寓教于乐的辅导班。我给baby报了个运动课外班，是用双语教学的，一个老师全程讲英文，一个老师全程中文。我一直觉得在玩中学，潜移默化是最好的教学。也没想着孩子能学多少，主要是玩主要是熏陶。

虽然很多时候也是各种瞎折腾，但当妈妈关注的点是什么后，孩子多多少少也会往这方面关注。我们孩子对英语不排斥甚至比较感兴趣，平常也会蹦几个英语出来，而我觉得这就足够了。

baby的童年足迹

第一，在孩子上幼儿园之前，那时候听儿歌我就给他买了英语版儿歌VCD碟片，即便孩子听不懂更不会说，但因为其中有孩子喜欢的动画效果，所以孩子还是很喜欢看的，那时候也就是培养孩子语境吧，让他提前适应。

第二，上了学前班以后，学习了26个汉语拼音字母，接着还让他也接触了英语的读法，那时候纯粹就是让孩子有那个记忆！英语一个唱法，汉语一个唱法，同是26个字母，有着的变化让孩子觉得很新奇，也就有了双语的概念。

第三，上了小学，那就是跟孩子多看外国电影，特别是那种没翻译，带外语音的，让他逐渐的适应，他也就是做到不烦就好！

基于上面几点，我儿子英语还算接受起来比较容易的，成绩也还可以，这是我最欣慰的！

倾城秀

我认为，孩子英语启蒙主要是营造语言氛围，如果从小给孩子扔到国外，相信孩子一定能练就一口流利的外语。所以我从宝宝一岁开始就给孩子听英语儿歌，英语原声动画，孩子肯定一开始就是听个热闹，但是最起码有个印象。现在孩子4岁，因为自己英语实在教不了孩子，所以正在打算把孩子送到早教学校去。

对了之前还买过一些英语启蒙绘本，孩子也是满愿意看得，但是我也是不敢给读，还是让孩子听音频。

炒菜一定要放盐

虽然我们读书的时候学了英语，但是这么久不用，也早就忘记得超不多了。对于孩子英语启蒙，我想起了我大学实习的时候，曾经客串过一个月的幼儿英语老师，其中的方法可以用一用：

1、从身边学起。启蒙不一定要学到什么程度，而是让孩子对英语有一个基础的认识，那么可以把家里的日用品标上英文贴上，没事就读一读念一念。

2、从游戏中学。和孩子一起做游戏，可以学到一些单词和简单的句子，一家人都可以参加，又学了英语，又做了游戏，非常快乐哈。

3、借助工具学。现在学英语的APP、动画片、音频都非常多，找到适合自己的，平时安排时间让孩子听一听，看一看，潜移默化的影响孩子。

關鍵字: 口语 我们一起学英语 孩子