四維山人

我家老大小的時候，沒有做英語啟蒙，是因為我口語不好，擔心把孩子的發音帶歪了。

後來讀到一本書，說口語不好也可以教孩子學英語，只要多聽錄音就行。書中還講到，早些教孩子英語，可以讓孩子把英語當母語來學，還能培養孩子英語思維的能力。我認為她說的特別有道理。

老二出生後，沒多久我就開始讀英語繪本給她聽。買繪本給時候，儘量要求有原版錄音的。如果沒有，就在網上找，喜馬拉雅FM一般會有的。

還有，在讀英文繪本時，如果遇到發音有疑慮的單詞，一定要用手機去查。我用有道詞典，自己跟讀，孩子也跟讀，爭取做到孩子第一遍聽到的是準確發音。

現在老二兩歲多了，長時間的多讀多聽，她現在可以跟讀一些簡單的句子了，跟讀英語單詞，對她來說很輕鬆。

小寧大遠

首先，家長是孩子最好的老師，家長在孩子學習成長過程中扮演的角色的重要性不言而喻。

英語學習也一樣，如果家長都不能理解英語學習的真正目的和思路的話，怎能要求孩子做的到呢？

所以，家長要對孩子進行英語教育啟蒙，首要做的就是對英語學習的理解，英語學習並不是簡單的讀和背，而是一門語言，是一種用以溝通和表達的方式，除了詞彙積累和閱讀之外，更應該鍛鍊孩子英式思維能力，如何總結和表達自己的思想，比如口頭表達和書面表達。

當家長的英語學習意識提升了，不以“應試”為目的地教導孩子，孩子的英語學習就不是什麼大問題了。

當然，家長的自我學習意識提升，不是說家長要先學的多麼好，最起碼家長要站在一個“教育理念”的高點，懂得教育的意義和方法，這樣才能在培養孩子的過程中，為孩子提供更好的學習方式。

對英語教育有一定理解之後，下面是一些方法供家長參考：

第一，閱讀。近些年有一套很流行的書——《書蟲》。這套書從幼兒園開始，到大學，都有一系列分階梯的讀物，可以拿來給孩子進行英語的學習;當然，除了這套書之外，新足跡也推薦了不少英文原著，可以買給適齡的孩子看。

第二，如果條件不錯的，可以給孩子請個專業的美籍外教，不管是知識背景，還是文化水平，都有一定層次，關鍵是教學經驗豐富，能熟悉孩子內心所想。讓外教來系統的教孩子怎麼用美國人的思路去閱讀，教孩子怎麼用批判性思維去寫文章。

其實，對於中國學生來說，包括國際學校的學生，最難的兩個部分就是輸出：孩子能不能自主說話公眾演講，孩子能不能自主寫作。

所以，從小要培養孩子寫作和說話的能力，英語寫作比說話要難得多。說是對話，有人和你聊，寫作則是把精華的部分總結出來，還要有邏輯支撐。所以，如果家裡經濟條件允許的話，讓孩子從小練習寫作很關鍵。可以在孩子小的時候督促他寫週記，當然不要強制而是要引導他去寫。比如一家人出去玩，你就可以告訴孩子今天去玩的體驗和想法，讓他把自己原始的想法記錄下來，隨著時間的推移，孩子寫的東西會越來越長、越來越有內容。這也是堅持的意義。

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曾敏敏老師

我家孩子，英語被認為像母語一樣，老師說她有語言天分。去年還在一個全國性英語比賽中獲得總冠軍。但我們夫妻也是啞巴英語，我們也沒有能力教她。

我們後來看了一些書，感覺與其說她有語言天分，不如說從小奶奶姥姥輪流帶，兩種方言的滋潤下，對語言有點感覺。但這不是她學好英語的關鍵，我們總結髮現，每週至少20個小時的純英語環境的浸泡才是最重要的。

我們總結：好的幼兒園+動畫片+繪本。是她後來小學英語水平爆發的關鍵。

如何選好的幼兒園

我們的絕招是看老師表情。當時的高中低檔幼兒園，我們都調研了一下，慢慢我們知道，老師們其實挺累的。但老師們是不是熱愛這份工作，是不是對孩子有起碼的教學熱情，家長就要仔細觀察了。

我們一共看了十幾個幼兒園，哎，老婆夠用心，我陪同。我們選平時上課的日子去參觀，一般老婆去和園長媽媽聊天，我去各個教室外面轉轉，記憶中有個別墅區的高檔幼兒園，老師面無表情的拖一個小孩子學滑冰，給我印象太深刻了。而另外一個幼兒園，孩子們自然的玩耍，老師引導下的孩子們展示出來的創造力也給了我深刻的印象。最後當然是選了這個學校。現在想來，英語老師太活潑了，對我家孩子的性格，也有一定的影響吧。——嗯，沒選那個別墅區的幼兒園，錢包不夠厚也是主要原因。

外版動畫片

外版動畫片是浸入純英語環境，培養語感的最佳方式。我們從小就平均每天兩集吧，從天線寶寶開始，然後那種一集只有幾個單詞的簡單動畫片，叫什麼名字我忘了，請關注我，回頭我列表發出來我們看過的，我家孩子看的動畫片太多了，都在我家裡的電腦裡。後來是小馬寶莉等迪斯尼的各種動畫片，到現在都沒有斷過，當然上小學後看得少了。

看動畫片多了的結果就是自然磨練了耳朵，語感非常好，時間久了，自己就模仿裡面的人物說英語，一口地道的動畫片版英語，所以人家以為她是北美生活過幾年的。

英文繪本

這個我在另外一個回答裡說過，從小就有大量的純英文繪本翻看，先看圖畫，少量幾個單詞的，然後開始一兩行句子的，然後逐步提升。因為是繪本嘛，不認識的單詞，自己根據圖畫，也能猜個七七八八的意思，實在不行了，拼讀一下，“哦，我看動畫片的時候，接觸過這個單詞呀。原來長這樣。”

對了，當時發現了她這點後，我就給她推薦了一個叫“starfall”的app，沒事她就去裡面自己練習拼讀能力。完全不用家長教。

嗯，其實我當時給她找了好幾個同類App，這個她好像用得最多而已。可見，只要家長用心了，規劃好了，你和我一樣英語基本不會，啞巴英語，還不是可以教好孩子的。

最近開始在整理我家孩子的英語學習經驗，有需要的家長可以關注一下我，回頭我慢慢發出來。大家交流交流，不然在網上一個人聊天，就太寂寞了。沒有分享的動力了。

我已經回答了50個問題，其實已經總結了不少，您可以先看看，內容基本覆蓋從幼升小到小學6年我們一些家教經驗，供參考啊。

對了，家長不要過於急功近利，我們家小孩子開始學英語的時候，有一次說外教老師可有意思的了，教給我們一箇中文的順口溜，然後天天在家裡唱。我們夫妻樂不可支，一點沒有介意。後來聽別的家長反饋才知道……其實沒有關係的啦，外教都不怎麼會中文，孩子能認真聽外教的課，能和外教做好朋友，能多和外教互動交流，孩子英語差不了。

加加爸爸2019

我就是題主所說的家長英語不好的人，唸書的時候學的是啞巴英語、應試英語，畢業後又不怎麼用，於是都還給了老師，而久不開口就越來越不敢開口，覺得自己從發音到英語用法都一無是處，這也是我遲遲不敢給我家老大進行英語啟蒙的原因，就怕自己帶拐了他。但事實證明，因為怕自己英語不好，就放棄給孩子英語啟蒙這個做法簡直是大錯特錯。

我害怕發音影響老大的英語發音，於是把英語啟蒙全部交給了幼兒園和英語培訓機構，老大兩歲上雙語幼兒園，四歲半上課外英語培訓機構，可以說在英語的投入上算是比較大的，但是由於他個性謹慎的緣故，他對這種不是每天都說都用的語言掌握的並不很好，而他又是不十拿九穩的就不開口的性子，所以他沒有自信，不喜歡說。而我清楚的知道英語是習得，必須常用常說，於是我下定決心陪孩子一起從頭開始學英語，去年9月開始我報名參加了一系列教家長怎麼給孩子讀繪本的課程，從自己做起，從敢開口做起，學習怎麼讀繪本，然後開始和孩子一起親子共讀英語繪本。家中購置大量英語啟蒙繪本和分級閱讀繪本，像牛津樹、蘭登、彩虹堂、培生等等，每天從聽音頻開始，一遍一遍的聽，然後跟讀。開始我們的進展都很慢，孩子的發音比我好，但他完全就是聽背讀，不知道每個單詞讀音，純粹是靠記憶背下來的。我更是不停的有道詞典查發音，覺得哪個單詞都讀不準。可是慢慢地，我們都有了進步，孩子從量變到質變，讀著讀著就掌握了自然拼讀，開始拼讀認識單詞，不用聽就可以讀出來，認識了大量的高頻詞，會自主拼讀。而我的口語也越來越好了，甚至看原文電影都聽得懂大半了。

而在這個輔導老大的過程中，我家老二的英語啟蒙就水到渠成了。因為家裡有大量的英語繪本，還經常放英語音頻和英語兒歌，老二也纏著我給他讀英語繪本，而他的漢語還說不利索，也就是他的漢語並沒有佔據強勢地位，這個時候進行英語啟蒙是最好的時機。我給他讀英語繪本，從來不解釋，他看著圖自然就懂了。每天他讀5本中午繪本，就要讀5本英文繪本，兩者齊頭並進，他的英語水平輸入來的多，輸出自然而然就來了，很多單詞沒人教過他，聽多了他就會了，經常給我們說“no”，說水果動物的英文，還會哼唱英語兒歌。

所以家長不要害怕自己的英語不好，英語一定要有環境，要在家裡給孩子多聽多說。覺得自己發音不準，就給孩子聽原版音頻，自己也完全可以一起學習，要知道學習什麼時候都不嫌晚的。我認為英語繪本是最好的啟蒙方式，故事性強，有圖畫，孩子利於接受。

倌倌

說說我身邊朋友的做法吧，因為我處在一個七八線城市，教育遠沒有一二線城市那麼發達，在我這裡一年也很少能看到一個老外。而與我同齡同代的家長們的英語就更不用說了，也就初一水平，說的最多的就是HELLO。基本上就是英語不好的那種吧。

我身邊朋友們的做法說給大家聽聽，僅供參考。

1,我們當地的英語補習學校有幾個，僱了個黑人，每月上一節所謂的外教課，但他們的教學模式比較吸引孩子，一邊玩一邊學，小學階段主要就是單詞，語感，我也聽過一些學校英語老師的補習班課，存粹的應試教育提成績的方法，我不是很喜歡，因為我覺得小學孩子剛接觸英語沒必要用初中的那套方法，如果剛接觸就把孩子弄厭學了，到不如不學，所以我送到了前邊說的那個有外教的學校。

2，現在教育手段這麼先進，每天讓孩子完成一個趣配音，逐步提高孩子的口語能力，朗誦的語感。我們還有的同事用一個什麼軟件，名字我忘記了，可以在電腦上與國外的小朋友視頻交流，可以讓國外的英語老師輔導，我覺得這個不錯。

3，和孩子一起看國外的一些動畫電影，可以聽英語原音，看字幕，聽到一些會的，學過的單詞語法可以和孩子一起交流。

4,當孩子有一點英語基礎後，可以和孩子一起看英語繪本。

備孕寶媽

我也是個英語不好的媽媽，當年在學校學的半吊子啞巴英語因為多年不用早就還給老師了。

我家孩子幼兒園開始學英語，跟老師也學得不倫不類的，後來我幾個同學都給孩子看英文繪本，看英文的動畫片。我也跟著試了試，效果還不錯。

推薦一個叫做：嘰裡呱啦學英語的手機APP，最喜歡裡面的跟讀，很簡單的單位和句子跟讀，每天兩三句，還會評分。孩子每天都要讀，直到評分超過八十。另外還有英文繪本講解，我按照上面的給孩子買了一些英文繪本，一邊放視頻一邊翻書看，後來，孩子就能不看視頻講給我聽了。

很多人都說不要糾結孩子的英文發音，只要讓他接受語感就行。我覺得也有道理，就把一些英文兒歌和故事下載到車載u盤裡，坐車的時候放給他聽，大概一個月，孩子就能跟著哼了。

孩子的學習能力很強，聽幾次就能比著葫蘆畫瓢了。媽媽們可以繼續開發，發現更好的學習方法。

康恩媽媽111

我就是這種人，學生時代是啞巴英語，出社會後早還給老師了。雖如此，但對親子英語啟蒙還是有話要說。

首先孩子出生後，我常用音響給孩子放英文兒歌。我是想著孩子的接受能力那麼強，從小讓他感知韻律，讓他知道還有另一語言的存在，在他以後學習中會更有熟悉感。

其次我自己也重新拿起英語，用蹩腳的口語與孩子玩童謠讀繪本。很多人怕自己的口語不好把孩子帶進溝裡，我之前也有困惑，後來認識了這方面的博士，她讓我放心地跟孩子玩，注重的是過程中的親子交流，更何況媽媽的英語對孩子來說不是唯一的輸入，孩子自己的修復機制也能慢慢轉變過來，再者語言就是用來交流的，只要大家能聽懂就ok。所以基本上我會的童瑤baby也都會，他學的也比我快。

三是孩子兩週半後，開始看英文動畫片peppa pig，由孩子自己挑選看哪幾集，我發現孩子挑重複的比較多。還有很多的英文歌曲視頻，孩子也特愛看。孩子雖然不一定聽得懂，但是他絕對看得懂畫面。

四是藉助寓教於樂的輔導班。我給baby報了個運動課外班，是用雙語教學的，一個老師全程講英文，一個老師全程中文。我一直覺得在玩中學，潛移默化是最好的教學。也沒想著孩子能學多少，主要是玩主要是薰陶。

雖然很多時候也是各種瞎折騰，但當媽媽關注的點是什麼後，孩子多多少少也會往這方面關注。我們孩子對英語不排斥甚至比較感興趣，平常也會蹦幾個英語出來，而我覺得這就足夠了。

baby的童年足跡

第一，在孩子上幼兒園之前，那時候聽兒歌我就給他買了英語版兒歌VCD碟片，即便孩子聽不懂更不會說，但因為其中有孩子喜歡的動畫效果，所以孩子還是很喜歡看的，那時候也就是培養孩子語境吧，讓他提前適應。

第二，上了學前班以後，學習了26個漢語拼音字母，接著還讓他也接觸了英語的讀法，那時候純粹就是讓孩子有那個記憶！英語一個唱法，漢語一個唱法，同是26個字母，有著的變化讓孩子覺得很新奇，也就有了雙語的概念。

第三，上了小學，那就是跟孩子多看外國電影，特別是那種沒翻譯，帶外語音的，讓他逐漸的適應，他也就是做到不煩就好！

基於上面幾點，我兒子英語還算接受起來比較容易的，成績也還可以，這是我最欣慰的！

傾城秀

我認為，孩子英語啟蒙主要是營造語言氛圍，如果從小給孩子扔到國外，相信孩子一定能練就一口流利的外語。所以我從寶寶一歲開始就給孩子聽英語兒歌，英語原聲動畫，孩子肯定一開始就是聽個熱鬧，但是最起碼有個印象。現在孩子4歲，因為自己英語實在教不了孩子，所以正在打算把孩子送到早教學校去。

對了之前還買過一些英語啟蒙繪本，孩子也是滿願意看得，但是我也是不敢給讀，還是讓孩子聽音頻。

炒菜一定要放鹽

雖然我們讀書的時候學了英語，但是這麼久不用，也早就忘記得超不多了。對於孩子英語啟蒙，我想起了我大學實習的時候，曾經客串過一個月的幼兒英語老師，其中的方法可以用一用：

1、從身邊學起。啟蒙不一定要學到什麼程度，而是讓孩子對英語有一個基礎的認識，那麼可以把家裡的日用品標上英文貼上，沒事就讀一讀念一念。

2、從遊戲中學。和孩子一起做遊戲，可以學到一些單詞和簡單的句子，一家人都可以參加，又學了英語，又做了遊戲，非常快樂哈。

3、藉助工具學。現在學英語的APP、動畫片、音頻都非常多，找到適合自己的，平時安排時間讓孩子聽一聽，看一看，潛移默化的影響孩子。

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