大强3237
上各种兴趣班，是有用的。现在的孩子玩伴很少，不像六七十年代的孩子们，天天一大群小朋友出去疯玩个痛快。
上各种兴趣班的好处：
1、促进孩子身体发育。
6岁之内，孩子是在一个又一个敏感期中成长起来的。 孩子大小肌肉的发育、手眼协调能力、空间感、视觉发展等都需要在不断地运动中得到锻炼。
2、促进大脑发育，提高智力水平。
大脑神经回路越多，孩子越聪明。神经回路的形成需要不断的运动刺激才能形成。
孩子的运动、思考是一个复杂的过程，每一个动作都要经过大脑的参与，从而刺激大脑神经元的发育，形成更多的神经回路，刺激越多，大脑神经回路越多，孩子越聪明。因此，在丰富多彩的兴趣班中的学习过程，能帮助孩子形成更多的神经回路，提高智力水平。
3. 有利于孩子心理建设。
在体验中，能培养孩子的自信心，养成坚持的好习惯，乐观的心态。我小孩小时候学长笛，多年后大家还记得他在舞台演奏的情景，孩子特别开心，很有成就感。
某一方面脱颖而出，通过展示自己的才艺获得的成就感，是自信心的最大动力源泉。
4、发现、培养孩子的兴趣。
让孩子接触到，体验到，才能发现孩子的兴趣，才能进一步培养孩子的兴趣爱好，继续发展，成为这一领域的佼佼者。
5、开阔视野、丰富阅历，提升个人魅力。
孩子参加兴趣班，不一定要多优秀，孩子只要经历过，懂得各种兴趣是怎么回事，不陌生，就能扩大孩子的社交空间，融入各种群体，让生活更加丰富多彩。
试想一下，一个孩子唱歌不会，篮球不会，足球不会，滑冰不会，舞蹈不懂，……，是不是什么共同的交流话题也找不到啊，无法融入啊！
家庭教育唐老师，多年来积累丰富的教育经验，致力于家庭教育理念方法落地研究，公益家庭教育空中读书会创办者。
唐老师家庭教育
我的看法是，有用！
很多家长会觉得，孩子还小，以后又不干这个，或者成不了这方面的“大家”，报这些个兴趣班有啥用呢？孩子以后能不能成为“大家”暂且不论，关键是作为家长，我们能在培养上为孩子做点什么。
小时候，我大概八九岁，在老家农村，那一年春节前，我到一个小伙伴家玩，看到他爷爷在写新春对联，桌上铺满了红纸，旁边围了很多人在看。很热闹，我也钻了过去看。看爷爷拿着毛笔，在裁好的红纸上潇洒地写，不时蘸一下旁边的墨水瓶（没有砚台）。第一次见到写毛笔字，我顿时看入迷了！一直站着看到爷爷把所有的对联写完，还不肯回去。随后两天我又去看爷爷写对联，那时候农村也没什么玩的，也没出过远门，看到什么都好奇。
后来，我就跟我妈说，我也想写毛笔字。我妈就去找这个爷爷帮忙教我，爷爷很高兴，送了我一只毛笔，他用过的。从怎么握笔开始，教我写笔画要点，不同结构字的写法，最后告诉我多练“永”字。那个寒假，几乎隔两天就去一趟爷爷家，渐渐地掌握了一些要领，甚至还认识了不少繁体字。
那以后我经常练习，爷爷送的那只毛笔被我写的几乎没毛了，就在笔头处缠上点棉花当毛笔；练习用的纸是废报纸，废报纸写完了，就突发奇想找一块玻璃当作纸，可以反复擦写。父母没怎么上过学，他们也不懂。至始至终就是觉得好玩。有机会跟父母去集市上，就第一时间冲到书店，买跟毛笔字有关的书或者临摹字帖，从而知道了很多字体。第二年的春节，我也给自家写新春对联，虽写的不好，但还是感觉挺得意的。第三年，我在给自家写春联的时候，邻居知道了，也来找我写，当时特别高兴，很认真地写。当邻居把我写的春联贴好后，那个满满的成就感，到现在我都忘不了。
再后来，我转到城里上初中，因时间和条件限制，写的机会就少了。但是我从此养成了一个习惯，平时写硬笔字时也会有毛笔字的影子。工作后无论走到哪里，凡看到好的字，手就会不由自主的在空中比划，也大致懂点怎么鉴赏。虽然这不是什么了不起的兴趣，比不上音乐，舞蹈，绘画等才艺。但至少在压力大的时候，我可以通过写字减压；闲暇时，练练字，小小陶冶一下。
如果小时候没有碰到那个爷爷写对联，我就不可能接触到毛笔字，就没机会对这个感兴趣，也无法真正体验到兴趣爱好给我带来的快乐和美好体验。对于那个年代生活在农村的我，还有一个偶然得来的兴趣，我就已经脱颖而出了，因为我的小伙伴们一个都没有。
如今我有了孩子，时代也不同了，他们有了更多机会去接触各种才艺。兴趣班，我会让孩子试听，只要他愿意上，就会给他报名。三岁半时给他报的英语，四岁多点报的口才和绘画，两个月前报的珠心算，马上快五岁了。学着玩着，玩着学着，我看他挺开心的。同样是玩，难道像我们小时候整天玩泥巴，沙包，跳皮筋等才叫玩么？
兴趣班是给孩子提供了一个接触才艺的机会，首先得给机会，才知道他是否感兴趣，不感兴趣的，学起来痛苦的，就放弃；感兴趣的坚持学习下去，有啥用，不用担心，要相信艺多不压身！
如果一定要罗列出有哪些用处。现实一点说，有才艺，从小学到大学，会受到老师和同学更多关注，学校的各种活动，你有更多的机会展示自己。找对象，找工作，对个人的魅力值上更是加分项。夫妻之间，志趣相投，有共同的兴趣爱好，关系更和谐。
往大一点说，有自己的兴趣和爱好相伴，是一件很幸福的事情，生活不再单一乏味，而是充满乐趣；工作与生活的抗压能力更强，不会一旦失业了，就去寻死觅活；在人生遭遇重大变故的时候，也不至于一蹶不振。
孩子小的时候，多打打基础，以后的人生也就具备了更多可能性。
大山爱小河
那就要看当初你给孩子报班的目的，是想让孩子学习一门技术，还是想培养孩子的兴趣爱好。
就拿我自己来说，小时候父母给我报了不少兴趣班，有作文班、英语班、古筝班，还报过游泳班。
我对古筝学习的印象最为深刻，因为也是要考级的，虽说是业余的考级。
一开始刚学的时候，对此是很感兴趣的，自己也会自觉的练习，在课上的时候因为会受到老师的夸奖，就越发努力的去练习。
但后来因为考级原因，被强制练习的我觉得很不爽，对此学习的兴趣就慢慢变淡，练琴也就是应付考级，之前的兴趣变成厌恶，自从考过级后，也就是初一之后再也没有碰过琴。
如果你现在问我，有用吗？我会说有用，毕竟我学过，我经历过这个过程，不管结果如何。
师兄说教育
闺女在小升初的暑假告诉我，班里有个女生考了舞蹈学校，她说特别羡慕人家会跳舞，问我怎么不让她学。我告诉她，她小时候舞蹈学了一年不愿意学了，钢琴弹了两年不愿意学了，能怪我吗？孩子接着说：我那时候小不懂事，我不学你们也得让我坚持啊，你看我现在什么都不会……。然后我陷入了深深的自责，孩子小时候都觉得应该还给她一个快乐的童年，不能给她压力要释放天性，结果怎样呢？所以对于兴趣班，都在于家长的坚持。孩子对什么感兴趣？肯定是玩啊，钢琴古筝，第一年就是啃指法，相当枯燥，孩子肯定不愿意学，这时候家长退缩了，孩子肯定完全放弃了，所以有条件还是让孩子学一点，不说学的怎样吧，最起码以后不会感觉自己什么都不会，低人一等。
llkk001
我家孩子6岁，四岁学跆拳道，五岁开始学舞蹈和英语，中间还学过一年的小主持。
虽然是四岁开始学跆拳道，但这两年都是在幼儿园的兴趣班上，每周一次课，学费不贵，内容也轻松，学礼仪、出拳和踢腿，主要是想让孩子体验“坚持”。
但是我发现孩子在这样轻松的练习中不止体会到坚持，还更自信和乐观。
2018年末，孩子自己要求要到道馆练习，开学会帮她转到道馆。
舞蹈是想让孩子学些新的东西，开阔眼界，培养气质。我给小家伙看了中国歌剧舞剧院女首席唐诗逸的舞蹈片段，把她迷得不要不要，练舞劲头十足。
有时她也想偷懒，我就又放优秀舞者的作品，让孩子感受舞姿的优美和服饰的华丽。
我家孩子还小，没资格说有用没用。但孩子从这两年的学习中，自己得出了“学习不能中断、不然捡起来会很难”、“只要多练习，就有进步”、“妈妈，我保护你，我会跆拳道”这样还有些稚嫩的想法。我已经很满意了，也会陪她继续坚持下去。
心宝妈妈聊育儿
曾经被父母逼着去练书法，真的是被逼着去的那种，书法甚至和钢琴、游泳、足球等兴趣班不一样，因为学了书法，也很难说自己学到了一项技术。
但时至今日，我却不能说学习书法对我是没有的。
我还记得为了逃课装病甚至跑回外婆家的那段经历，更重要的是，年龄越大越觉得多写点字对自己的帮助很大。纵使最后自己也不能成为书法大家，但是学习的过程中还算是学会了养性子，也因为学习书法，多看了几本书。
所以我认为，不论是否学成，兴趣班还是有用的吧！
晨之光夜
其实没有太大的用处，我钢琴十级（优秀），国画素描水粉水彩速写油画都会，学到了可以考上八大美院的程度，大学学的理工科建筑设计。。。其实美术修养对建筑设计没有什么帮助，做这行的都知道，设计院整天就是加班赶进度，按甲方意思改图改图再改图，做各种琐碎的事情，美术修养根本派不上用场。。。只有成为建筑大师才需要美术修养，普通建筑师反正就是这个抄那个，抄来抄去，没有能力也没有精力去创新
蹬蹬美男子的mama
有用！我用我自己的亲身经历来说一下。
我上幼儿园的时候就开始学习美术和钢琴。学美术、画画，那是兴趣爱好。学钢琴，是因为大家都学，所以我也凑热闹学。
上了小学后，我依然坚持这两门兴趣爱好的学习。在少年宫学习美术，线描、国画、素描，我逐步学下来，一直有很浓厚的兴趣，成绩也不错。如果不是因为小学四年级时要面对以后的小升初考试，要把学美术的时间用来学习英语、数学，我想我会一直坚持下去。
钢琴我坚持的时间不长，水平大概也就是三级的样子，可以弹奏一些歌曲，自娱自乐。
事实上，美术对我来说也是一种消遣方式。这些兴趣爱好，对我来说有什么用？最大的用处就是在我学习之余，能够让我得到放松。
可能有不少人做完功课以后，喜欢打打游戏、追追剧，这些我也喜欢的，但我一般会在看剧的同时画两笔，看到自己的小作品，心情就会特别愉快，觉得没有浪费时间。
弹钢琴可以让自己的思维更活跃，也可以抒发自己的情绪。
现在想想，小时候多上一些兴趣班非常有必要，因为当你升入初中、高中的时候，根本不可能再有时间去玩这些。而有了小时候打下的基础，就会让自己的生活变得更加丰富，觉得精神世界更充实一些。
霍格沃茨研究生
我小时候曾经被扔去学了各种花样的兴趣爱好，但我小时候正儿八经上了且坚持了至少两年以上的培训，也只有国画、书法、网球、游泳、琵琶、长笛。
其中能够学出点稍微显摆下的成绩也只有四样，琵琶小学的时候考到十级，长笛在中学考到九级，书法得过全国性的奖，游泳解锁了所有姿势。在上学期间，说实话乐器还是很有用的，从小到大班里出不了节目，老师最先考虑让会乐器的小朋友顶上去。在当年高考时，凭借乐器可以考重本大学的特长生，省里面也有高考加分（体育特长生也有这个）。大学的时候入了乐团，根据大学的安排要去参加文艺汇演，评奖学金的时候还靠这个加分刚好提了一档。当然，还有亲朋好友来家里，都会被要求来一曲。
但如果考虑在工作中的实用性，对于业余的说实话貌似也许就书法稍微有那么点实用，大家看我的笔记时都会商业夸奖下写的不错（然鹅对绩效评定有用吗？没有！），网球和游泳可能增强了我的身体素质。学了再多的兴趣，我依旧是那个普通人。
但如果再让我回去做选择，我依旧会去选择坚持这些兴趣，它们也许没有改变我的生活轨迹，但丰富了我的生活，让我克服了怯场。兴趣班最开始坚持是源于父母的强迫，到后面的坚持，是来源于身边人的赞赏驱使的，慢慢的学会一种泳姿，学会一首难度系数较高的曲子，完成一次演出后，我都会获得成就感。
所以如果我家小朋友有兴趣的话，我也会尽力为他规划。
一颗雷电球
以我个人的经历，在不给孩子过大压力的前提下学点艺术和运动还是有意义的。
我小时候学过几年民族舞，因为太瘦总生病，又被父母送去学游泳。凑巧的是，因为有几年的民族舞基础，被教练选去学花样游泳。上初中又学了阵吉他。当然，所有这些都是业余时间上课，没走专业路线。一是我从小学习成绩还过的去，考大学没什么问题，二是我父母及我个人都认为选择艺术或体育作为职业太辛苦，就业前景也不太明朗。
现如今，我年纪也不小了，因为有舞蹈游泳基础，身体协调性比较好，身体素质不错，年轻时学排球羽毛球网球上手很快，现在也会长期坚持打球和去健身房，这都归功于小时候养成的良好运动习惯。
如今，我女儿也参加了很多课外班，都是她自愿报名。个人感觉目前对她影响最大的是排球，空手道和舞蹈。排球锻炼了她团队协作能力以及全力以赴后坦然面对输赢的健康心态，空手道帮助她提升自信心，舞蹈使她身体协调性上佳，姿态比较优美。我不强制她考任何级别，只要她能做到上课时全神贯注，下课后坚持日常的少量练习就好。
总之，从小上些兴趣班是为了丰富孩子们的人生，锻炼其艺术鉴赏力和强健体魄以及面对人生得失的良好心态，而不是以考级为目的。
