很多家长尤其是宝妈会发现一个现象，就是孩子无比的依赖自己，这种依赖会让宝妈觉得很暖心，孩子仿佛是宝妈的一切。但随着孩子逐渐长大，过于强烈的依赖也让宝妈感到担忧和不适应。娃能依赖父母一时，却不能依赖一世，这是最简单的道理，可是许多父母体会到的时候已经太晚了。
孩子小的时候对父母的依赖更多的是在寻求一种安全感，而长大后“心理未断乳”的依赖，则是独立性差的一种表现，可能会对自己的生活造成困扰，也会给父母的生活带来负担，依赖过“浓”，未必是好事。之所以会造成这种现象，和父母密不透风的爱是分不开的。
父母替孩子做的太多，还嫌不够
当娃特别小的时候，父母会倾尽全力去爱护他，守卫他，好像在用力的爱也不为过。家长认为孩子太小，什么都不懂，理应被这个世界温柔以待，而自己就是孩子最有力的守护者。从衣食住行到玩耍，多数家长都以大包大揽的姿态来对待幼子。甚至只要分开一会儿，宝妈都会崩溃大哭。
当孩子5、6岁时，已经开始跟在父母后面尝试着做这做那了，但家长往往认为孩子做事情笨手笨脚的，结果也并不尽如人意，索性自己代劳，省心提速省力气，用不着孩子出手。就连最基本的穿衣、叠被也由父母做了。
在大一些，等孩子入小学、入中学了，因为学业负担过重，家长不忍心苛责孩子，为了不让他们学习分心，父母几乎把自己能做的都做了，有的甚至都不让孩子捡碗筷。
整个童年加青春期，很多孩子就是在这种缺乏主动性的状态下长大。家长根本没给孩子成长的机会，等孩子长大了再来责备娃，说“独立性差”、“依赖性强”，就是父母的爱太过了。
那些批评孩子依赖性强的父母，其实自己对孩子的依赖性更大。就像演员朱雨辰的妈妈在节目中介绍，她每天早晨4点就起来为儿子熬梨汁，坚持了起码有十年了。无论朱雨辰走到哪里，她都会背着电磁炉跟到哪里，生怕儿子吃不好。她还说朱雨辰的每一段感情她都知道，都进行了干预。最后这位妈妈很骄傲地告诉大家：我没有自我，完全没有自我，我是用整个生命在对待我儿子。
有网友评论，这是妈妈在用整个生命害儿子吧？孩子明明已经长大成人，具备了自我生存的能力，但家长还是不愿退出主导者的舞台，仍以自己的家长身份来捆绑孩子，要求孩子这样做，不要那样做。就像前些天有个新闻，“9岁男孩仍吃母乳，妈妈痛苦求助”，大部分网友都认为这是父母的责任，而不应该推卸到孩子身上，毕竟男孩成长中几次断奶，妈妈都因“不忍心”而作罢。
过于依赖父母，成为无主见的“大人”
从小对父母言听计从，父母也不分年龄的一直对孩子的生活“指手画脚”，其最终结果就是养出了没有主见的“大人”，他们在外表和年龄上很成熟，心理却幼稚的很，凡事都喜欢征求父母的意见，将父母的说法作为自己的行动指南，缺乏主见，判断力和决断力都很差，这样的人也很难在某方面取得成就，而且幸福感相对较低，因为没有自己奋斗的喜悦，其结果衡量标准也在乎父母的看法，真的很累。
不少大学生在走进象牙塔时才算是第一次真正的离家，不仅生活不能自理，需要父母每个月过来洗衣服，而且不知道该如何处理和室友的关系，搞的矛盾重重。因为他们只接触过和父母这样的亲密关系，而不知道如何应对校园中、社会上复杂的人际关系，很苦恼。而婚姻生活中也特别容易形成“妈宝男”这种现象，可以说对人的一生都有影响。
相应的，儿时孩子对父母的依赖，让父母很开心、很骄傲，可是家长不是万能的，父母的精力和能力也是有限的，所谓的后盾是无时无刻不站在孩子身后理解他、支持他，而不是全权代劳。依赖过强，也会让父母背上沉重的包袱，感到力不从心，还认为孩子生来就是“讨债鬼”。
学会“牵手”和“放手”，才是父母恰当的爱
不想让孩子依赖性太强，造成日后的困扰，就需要父母学会“牵手”和“放手”。
学会“牵手”，牵手意味着家长在孩子需要安全感，初步建立亲子关系的时候，能给予他充足的爱和保护，让孩子处于一个安全、宁静的状态下长大。这需要父母付出极大的耐心，并通过掌握各种育儿知识，来更新对带娃这件事的认识。
该牵手的时候，孩子对父母怎样的依赖都不算过分，家长也不要推脱责任。要知道儿时父爱、母爱的缺失，会给孩子一生留下阴影。那些主张在孩子幼时就让娃足够独立，并任由孩子哭闹不闻不问的家长，并不是在训练孩子的独立性，而是在摧毁他的安全感，不负责任。
学会“放手”，则表示要让孩子在合适的年龄做合适的事情，家长要给予充分的自由让其成长。放手的过程中，肯定会有坎坷和反复，父母也不用太过心软，不经历风雨怎么能见彩虹呢？但放手并不意味着家长全线退出，只是换种方式来关注孩子的成长。
如何培养孩子的独立性，从理念上，要经过这样四个阶段：
第一步，我们为你做这件事（代劳），代劳和包办，是为了给孩子打基础，让他能更快更好地长大，这是初步阶段。
第二步，我们和你一起做（参与），父母带领孩子一起进行某项技能的学习，或一起体验生活，家长是引领者，孩子是学习者。
第三步，我们看着你做（指导），在孩子掌握了一定的技能后，家长在一旁指导就可以了，你可以提意见，或者在娃方向不对的时候予以纠正，但不能一开始就说话，仔细观察，静待花开。
第四步，你独立完成（欣赏），最后你会发现，孩子已经能独立应对各种情况了，他们已经长大成人了，有了一定的人生阅历和丰富的知识储备，甚至在眼界和行动力上要强于父辈，那就欣赏孩子的行为吧，放手让他独闯世界。
2012年，家庭教育网副主编林赛·赫顿根据年龄类别，概述了各种生活技能。供大家参考。
2~3岁：简单易做的家务和基本的穿衣清洁。
4~5岁：记住重要的名字和数字。
6~7岁：基本清洁技术。
8~9岁：整理个人物品。
10~13岁：开始独立。
14~18岁：学习更高级的技能。
最后，家长为孩子做得过多未必是好事，这会让孩子在成年后都会保持对父母强烈的依赖感，依赖感太过浓烈，会让父母和自己都感到严重不适，在社会生活中也有诸多弊端。依赖并不是贬义词，而是要用对年龄，父母先学会和孩子“牵手”，保证孩子基本的成长，给予足够安全感，再谈“放手”，给孩子一个自我成长的空间，你认为吗？
我是糖果妈妈，是一名高级育婴师，也是4岁宝宝的妈妈，在育儿过程中遇到的任何问题都可以来问我，希望我的一点建议能帮助你解决带娃过程中的烦恼与困惑。
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