趙愛虎
不知道你說的“上帝”是怎樣的一種待遇。
供起來嗎？
如果是這種想法，麻煩洗洗早點睡吧，應該是缺覺了，所以才會胡思亂想的。
民辦學校和公立學校對待學生上大都是差不多的，
別以為民辦因為高收費、為了招生就會對學生多麼的“客氣”，
不過你也別說，
那種因為上不了好學校而不得不去的私立學校肯定會管理的不是那麼嚴格（主要指學習上），但是紀律管理也不會松的，要知道不關你是在公立還是在私立，只要孩子出現了安全問題那麼這個責任都大了去了！所以各種必要的管束那是必須會有的。
至於那些還不錯的私立，
說句不好聽的，緊閉大門都能被擊破，他們壓根就不擔心生源的問題
而能夠吸引源源不斷的優質生源的根本原因就是他們的升學率高
而升學率高的背後那必須是學生們的學習負擔重
學生、學生家長每天被各種學習任務折騰的欲仙欲死
誰還有心情去想想：“哎呦喂，我不是上帝嗎？”
跨拉倒吧，
在公立你不願意學、影響別人學什麼的學校那你沒辦法，
你到私立試試？
有些公立初中為了升學率都會勸畢業生別參加中考直接去技校什麼的，你覺得私立會怎麼做？
你送孩子去上學，或者說你去上學不是去享受的，也不是去裝大爺的
所以洗洗睡吧，有這閒工夫想點靠譜的事兒多好。
隨便看看微笑不語
民辦學校同公辦學校比，商業化色彩更濃。教師自己聘任，資金屬個體獨資，在吸收生源方面，沒有對口的生源支持，學生不穩定。所以在學生的管理方面稍有妥協情有可原。
民辦學校由於沒有國家的資金支持，所以它是商業運作模式，收費還是比較高的。收費比較高的民辦學校為什麼還有學生願意去？
因為民辦學校的整體辦學條件還是比較好，師資力量雄厚，教學質量高；學校封閉式管理，學生易出成績，讓家長更放心。所以民辦學校提高教學質量，更加嚴格的學生管理，才是它和公立學校競爭的優勢。
花香自有蝶飛來，那種把學生封為“上帝”，把學校打造成五星級酒店，把老師當成服務生的想法是荒謬的。民辦學校確實是商業化運作模式，但是學生和老師關係絕不是消費者和客戶的關係。
民辦學校只有擁有過硬的教學質量，更加科學嚴格的學生管理，才能吸引更多優秀學生前來求學，民辦學校才能越來越強大。
濤聲依舊123867
無論什麼學校，教師與學生在法律和人格上都是平等的。
1，把孩子尊成至高無上的上帝，不是對學生好，更多的是居心叵測。你為什麼把孩子捧成上帝，他是來接受教育的，不是做上帝的，之所以把它尊為上帝，更多的是想從1他們身上攫取更多的錢罷了，試想，他們真的是上帝嗎?
2，把學生當成財神，家長答應嗎？
3，把學生當成上帝，可能是某些民辦學校的領導苦心孤詣地想從更多的學生身上薅羊毛，把教師踩在腳下的表現。
老師卑微了，學生似乎成為上帝了，更多的家長帶著孩子來了，那些領導就偷偷笑了😄！
子木老師講語文
看了這個題目有些茫然，學生怎麼成了上帝？
我就在私立學校供職，談一下我熟悉的情況。我們學校成立於2012年，我們這裡私立學校較多，一所縣城初中就有五所之多。由於體制原因，私立學校的教師工作積極性比公立學校的教師更高，工作更認真。教師的工資都與課時、成績掛鉤，教師升留級更是實行末位淘汰制，私立學校的教學成績普遍優於公立學校。我所在的學校管理、教學成績更是尤為突出，連續四年升學率在全市名列前茅，前三年升入高中的比率高達87%以上，2018年突破90%。學校不愁生源，甚至說入學名額一位難求，入學時，如果基礎太差，想送名學生必須相當硬的關係（縣、局領導簽字）才行。
由於民辦學校的存在，公立學校的生源受到衝擊，我們學校成了公立學校的眼中釘，肉中刺了。
三秋秋9
民辦學校的學生98%的是在勤奮努力學習的。因為民辦學校收費，民辦學校有勸退品德不好的學生的權力，校風正氣濃厚。我早幾年就建議教育部：對義務教育階段的學生也收費，每三年搞一次學生受教育達標考查，達標者返還費用給家長，不達標者不返還。這樣一年下來就改變了現在公立學校的亂象！什麼這樣改革那樣改革，都是治標不治本的皮毛手術！
光一二
大家頭腦耍清醒，民辦當初還是￣個純真的孩童，現已成為￣江糊騙子。教學上是絞肉機榨油機。九年制義務教育的紅利你不去享受，相反把錢朝騙子那裡送，還心裡偷著樂，範偉說的“謝謝啊″。實際上公民辦的老師教學都差不多，行政領導都在盡力抓質量。好學生到哪裡都￣樣，差學生到哪裡都差不多。這些東西大部人被民辦炒迷糊了。√
手機用戶53240505211
為什麼提這個問題？是否覺得我出錢了出大錢來上學，學校就應該把我視為上帝？如果有這想法的人真的很天真，為什麼呢？因為民辦學校比公辦學校對學生的處罰權會自主更自由更強勢，公辦學校九年義務教育強制不能辭退學生，對各種處罰學生的權力帶上緊箍咒。而民辦學校呢？如果學生在上學期間犯了錯誤和校規紀律，就很有可能給學校辭退或其他處罰。所以以為上民辦學校交了錢就以為自已是上帝，真的很可笑，除非你比辦學校的人更有權有勢能隨時緊箍他脖子的人，這樣才能享受上帝的待遇
遠望紅塵
學生成為上帝中華民族的未來就完了，一群紈絝子弟能挑起中華民族的脊樑。
彷徨吶喊000
怎麼可能
人們去是因為他比公辦成績高
成績高就意味著孩子被壓榨更厲害
沒成績私立沒法活
所以義務教育 讓孩子去私立 就是提前體驗高三 誇張的說是這樣
當然孩子是學霸 在哪裡都一樣
看明白卻活不明白
比上帝稍遜色一些，不是上帝，也是上帝身邊的，處於上帝之下，萬眾之上。理由如下：
1.孩子在家就已經是上帝了，角色已經定位；
2.不管私立學校還是公曆學校，現在家長的認識是：我們花錢買“教育”這種服務，你們就得服務好，“顧客是上帝”嘛！所以，家長和學生都是上帝；
3.在這個社會上，有錢的都是上帝。老師就總是處於弱勢狀態。社會地位低，註定了老師不是上帝。
鑑於以上三點，答案是肯定的。
