【唐詩如初見】由《觀刈麥》想到“官”

觀刈麥

田家少閒月,五月人倍忙。

夜來南風起,小麥覆隴黃。

婦姑荷簞食,童稚攜壺漿。

相隨餉田去,丁壯在南岡。

足蒸暑土氣,背灼炎天光。

力盡不知熱,但惜夏日長。

復有貧婦人,抱子在其旁。

右手秉遺穗,左臂懸敝筐。

聽其相顧言,聞者為悲傷。

家田輸稅盡,拾此充飢腸。

今我何功德,曾不事農桑。

吏祿三百石,歲晏有餘糧。

念此私自愧,盡日不能忘。

題下自注:時為盩厔縣尉

元和二年(公元807年),白居易任盩厔縣(今陝西周至)縣尉。他在私訪時,看到了當地農民在收割麥子。在旁觀這場勞動中,白居易深受感悟,寫下了這首極其發人深省的政治諷喻詩。

開場的鏡頭放在了麥浪陣陣的田間,這時是農曆五月份了,是農家最為繁忙的季節。人們要趕著收割麥子,然後好種下玉米等下一茬作物。他們有多忙呢?家裡的婦女負責伙食,她們在中午要去給在地裡幹活的男人送飯,小孩子也派上用場,跟著送吃的喝的。這可是全家齊上陣啊!

田地之外的人忙著,身在田間地頭的人更是辛勞。他們頂著炎炎烈日的灼烤,忍受著腳下土地蒸騰著的暑氣,悶頭彎腰,揮舞著鐮刀割刈麥子。這樣的勞動環境是何等難耐的酷熱!他們的艱辛可想而知了。可是他們即使筋疲力盡,也不能或是不願意停下來休息。他們要趁著夏日較長的白晝多幹些活,這樣才能不誤農事,才能繳上歲稅。他們真的“不知熱”嗎?他們只是“不顧熱”、“不怕熱”,那種拼死拼活的樣子讓人覺得好像不知道熱似的。他們遭著這樣的罪,還不願休息,還要抓緊白天的時間,這樣的矛盾實在是生活所迫。這不禁讓我們聯想到白居易《賣炭翁》裡的“可憐身上衣正單,心憂炭賤願天寒”。

【唐詩如初見】由《觀刈麥》想到“官”

此時一位婦人出現,正是這位拾穗者讓白居易的心靈再一次受到猛烈衝擊。她揹著孩子,左臂掛著個破筐,彎腰拾取地上零碎的麥子。白居易看到這樣的婦女,於是上前詢問情況。她家為了繳納賦稅已經傾盡了收成,家中沒有餘糧了,她只好出來撿拾一些麥子裹腹生存。

我想白居易看到這一幕幕場景,一定是淚流滿面的。他是富有良知,熱愛人民的詩人,他看到他的人民此刻處於“水深火熱”的生存狀態,他是悲痛、急切的。他想到了自己——每年有三百石糧食的俸祿,到了歲末還有餘糧,怎麼著也不至於捱餓。他自問“今我何功德”——“我”不曾付出勞動,不曾種植糧食,沒有付出一點汗水,就坐享勞動者的成果,這樣的反思和自省讓白居易無限愧疚,念念不忘。

身為一地的父母官,身為統治階層的白居易能夠發出這樣的聲音是可貴的,是震撼的。他看到了百姓的辛勤勞動,看到了他們所揹負的沉重的賦稅。由他們的艱辛不易,白居易想到自己為官的得失,自己所處狀態的優越,他感到的是自責是愧疚。“惟歌生民病,願得天子知”,白居易希望為官的、統治者們有所醒悟,要關注人民的狀況,要時刻自檢自省,對得起人民的託付,對得起自己的工作和地位。這樣的思想,在任何時代都有著警醒、諷喻作用。

當官到底是為了什麼?不錯,當官可以養家,可以很好地養家立命,甚至還可以發家。但是同胞們,我們要知道,這並不是當官的本質。所有已經是公職人員的,或是正在擠破頭進入公務系統的人,要先有一個意識:你們是人民的官。這意味著你們的官是人民賦予的,同時也要為人民負責。

就拿白居易說,他真的是沒有一點“功德”嗎?當然不是,他治理了當地的秩序安全,讓人民能夠安居樂業,他為此也是案牘勞形,他為了得到那個職位也是數年寒窗苦讀,他也該享有相應勞動的報酬。當官自然就有一定的權力、一定的便利之處,但是那些個便利和權力,是因為你的工作才交付給你的。當官者為了更好地完成工作利用、使用權力或特權是相當有必要的,但是這些權力或特權不是用來貪汙腐敗、尸位素餐、貪圖享樂的。

當官者不是沒有功德,也應該享有特權,但僅僅限於工作。因為,官是為了人民的官。不管出於什麼目的為官,但這才是官的本質。任何人都要有這樣的意識。“父母官”不僅僅是指要照顧百姓,成為百姓的父母;也是以百姓為父母。因為你不僅吃的用的靠著百姓,使用的權力來自百姓,也要為百姓服務和工作,像對待父母一般。所以,任何為官者,都要時刻像白居易那樣反省:今我何功德。自己的工作和付出,是不是對得起角色的要求,是不是對得起人民的交託,是不是對得起自己所享用的俸祿。官,不是製造財富的工具,不是作威作福的權杖,他是苦行僧,是孺子牛,是要有所奉獻。

往大了說,我們每個人都要自省。我們都要有白居易的自檢,自己所擔任的角色,所承擔的責任,是不是做到位了。我們要時刻明白自己是幹什麼的——自己的付出,自己的行為,是不是合理、正當、像樣子,是不是配得上享有。我們每個人都要有一種愧疚,不能把任何事當做理所應當,而應該看作是要求和期待或是某種意義上的交換。

然而我很遺憾,中國的官僚生態環境,自古就很汙濁。希望系統內的和系統外的人,都能清楚地反省——今我何功德。希望社會是人民的社會,任何辛勤勞動的,都能享受發展的成果。


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