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目前，多地距离中考只剩下一两个月的时间，各校老师正是给学生加油鼓劲，争取中考考个好成绩的时候，而有一些学校却提前对学生进行分流，让一些成绩差的学生放弃参加中考，直接参加中职学校的春季招生，进入中职学校学习。这引起很多家长的不满。
近日，山东菏泽东明县百名初三学生疑遭学校强制分流，被迫不能参加中考，甚至停课回家，这让很多家长不能理解。
关于此事，小徐老师有所了解，在山东中考竞争非常激烈，重点高中和普遍高中的录取率仅有50%，而每年有近50%的中学生没有高中可上，只能被分流到中职学校学技能。
多年来，由于高中的招生率已定，因此各中学的升学率相对也是固定的，因此，学校老师针对初三学生平时的成绩和排名在中职学校春季招生时，会劝导一些升高中无望的学生提前分流。
就小徐老师所在地的学校，初三十个班，目前已有近100名学生自愿放弃中考，早早联系中职学校，选择自己喜欢的专业就读了。但是但凡有一丝升学希望的学生也不会放弃中考，一方面九年寒窗谁都有权利去检验一下自己的学习成果，另一方面家长还是希望自己的孩子上高中，在很多家长眼里即使是上非重点高中也比上中职学校要强很多。
老师们也知道这点，虽然会跟学生分析哪些名次和分数的学生有希望升入高中，哪些名次和分数的学生没有希望升入高中，但不会强制分流，只是提一些建议，帮助学生提前做好心理准备，提前为自己的人生做好打算。
目前，东阳县曝出的学校强制学生分流一事，小徐老师认为，学校确实做的过分了，中考是每个学生的权利，任何人不得干涉，而且让所有孩子经历一次中考对自身的认知和人生体验都是一次良好的机会。但是目前此事引发众家长强烈不满，其中也有认识上的一些误区，且听小徐老师分析一二：
一、误区一：老师和学校让差生提前分流，老师拿了中职学校的回扣。
这个问题小徐老师可以明确告诉大家，现在的多地中职学校的招生率和普通高中的招生率相比接近1：1，每年有近50%的初三毕业生考不上普遍高中，只能选择中职学校，因此中职学校根本不愁生源，特别是一些办学水平和质量较高的中职学校年年爆满，所以这些学校没有必要让学校老师给他拉生源，因此也就不存在拿中职学校回扣的问题。
二、误区二：上中职学校意味着与大学无缘，孩子没有前途。
上中职学校和上普遍高中一样，也是可以升大学的，对于学习成绩较差的中学生而言，去普遍高中学习较尖深的文化理论课，真的很吃力，在普通高中学习跟不上，身体和精神倍受打击，有些学生在初中已经像“听天书”一样熬了三年，还要他到高中再这样浑浑噩噩再煎熬三年吗？还不如去中职学校直接进行专业技能教育，同时还可以参加对口高考，凭技能上的优势进入本地高职高专类院校就读，同样也可以拿全日制本科或专科文凭。
而且，今年教育部大力提倡职业教育，大力发展职业教育，国家的扶持一定可以造就一批高质量的高职人才，会成为学生的又一条生路，既然普遍高中走不通，为什么不让孩子试试职业教育这条路呢？
三、误区三：老师劝导一些有希望考入高中的学生也分流，是对学生人生选择的一个误导，将影响学生一生。
首先，小徐老师敢保证，没有一个老师会劝一个本来有希望考上高中的孩子去上中职学校，相反，老师只会劝一些不想上高中，但有希望考上高中的学生不要胡思乱想，全力以赴应对中考，去普遍高中学习，争取有更宽广的发展空间。
之所以，一些家长接受不了自己孩子被分流去中职学校，是因为不了解孩子的实际学习情况。一般要进重点高中，总分700分的话，至少要考500分以上才能进重点高中，进非重点高中也要考400分以上，因此一些学习成绩较差的学生实在达不到高考的分数，应该接受事实，提前征求孩子意见，在选择学校和专业上早做打算。
四、误区四：学校或老师可以强制学生提前分流，不允许参加中考。
中考是每个学生应有的权利，任何学校和老师无权干涉，因此，如果老师劝导你去中职学校上学的话，你可以直接告诉老师，我想参加完中考，再考虑去哪里上学，相信老师一定会支持你。正如东阳县教育局所回应的那样，是否参加中考，完全自愿。
总之，在中考期间，一些孩子面临人生第一次大的分流，是必须要面对的现实。而是否参加中考完全由学生本人决定，学校和老师都不能干涉。
指尖教育帝国
- 我们鄄城也是这样子，我女儿在初三的成绩是前十几名也不让考一中，让直接上二中，交钱多送礼多的可以考一中，其实我有亲戚熟人在教育局，但我不想乞求任何人，我让女儿上了二中，在二中学习全校第一名，二中老师对我女儿也说过，只要学习好哪里都能出人才，前十名也可以直接被名校录取。我觉得也是，只要有能力，哪里都可以幸福，如果没能力，送的越高会摔得更很。
在初三和我女儿同班同学的母亲对我说，她儿子全班前几名也不让考，他母亲没办法，为了不耽误儿子的前程，只好忍痛把班主任叫出来，偷偷塞给班主任五百元钱才让考的。这位母亲说这话的时候，狠的咬牙切齿，全身哆嗦，因为她老伴刚出院不久，向亲戚朋友借的钱还没有还呢，现在还要雪上加霜。她说，当把钱给班主任后，再看到班主任脸上露出笑脸时，真狠不得上去很很给他一巴掌，
不让考直接上二中以下的学校，每个学生上交三四百快钱，可能是不让考的主要原因，因为自己考上就不用交这笔钱了。但这样无人权的管理方式是不得人心的。
刘友后来者居上
看到题主的问题，我想起了几年前的一件事，也和中职分流有关。某初中，毕业班有六个，有近300人，在中职分流期间，学校领导和班主任按照考试成绩对学生进行分类。成绩处于中等或中等偏下的学生，老师劝其到中职学校去读书。
由于中职学校的口碑不好，家长看到有一部分中职学校学生流失，也了解中职学生的就业安排，毕业后的工作安排，学生基本上都不满意，很多学生和家长都不愿意去报名。学校就联系村组干部，深入到农户家中做学生家长的思想工作，很多家长经不起老师和村组干部的游说，就带孩子到中职学校报名。
第一轮的中职招生宣传就有50多位学生报名，中职学校担心已报名的学生出现退费情况，往往就把学生接到本校参加军训。军训这段时间刚好错过中考报名。学校也会以学生已经报读中职学校为由，不让这部分学生参加中考。
还有一部分学生，没有到中职学校报名，但成绩又较差，有些老师也动员他们不参加中考。这样有利于提高学校整体平均分，上级主管部门在考核学校过程中，学校的排名会靠前，校长容易戴"大红花"。
还有一个重要原因，学生自愿放弃中考，如果要想读书，只能到中职学校就读，因为没参加中考就没有中考成绩，其他学校是不会录取的。这样就断了学生读其他学校的路，为自己做中职招生作铺垫。
老师为什么热衷于帮助中职学校宣传？这里面是否存在猫腻？欢迎大家在评论区交流留言。
Lance课堂
菏泽地区都这么搞的，一般镇上的学生每个班级除了前十五名不用，其他的都要分流，总之老师们软磨硬泡，一两个星期上不成课，我们当时是每个学生大慨400元左右，现在就不懂了。。学生可以不去，但要承受老师很长一段时间的白眼，很难受的。有很多学生三年来没怎么跟老师交流过，老师猛地这么一搞自己都不知道该怎么办了，小小年级承受不住就只能顺从，殊不知自己的前途可能就这么毁了。不要问我怎么知道这么清楚，我就是从中挺过来的，现在正读大二。奉劝各位家长别让你们的孩子毁在这上面，上普高，考大学！这才是正道。
故乡只有冬夏
本人从事职业教育已经8年有余，针对该事件，在结合实际我来谈谈现在的职业高中的现状。
一,职业高中生源危机
职业高中不同于普通中专，基本每个县都有，而且是直接隶属于地方教育部门，和普通高中一样，在生源上不像其他中专学校可以全省甚至跨省招生，基本是本地学生，但是随着普通高中的普及，其他中职学校的大规模发展，职高生源遇到前所未有的危机，有些职高一年招两三百人实属尴尬。所以这种情况下，地方教育部门必定出手对职高生源进行保护。
二，将成绩不好的学生分流到职高成了初中学校的任务
正因为第一条我说到了生源危机，所以一直以来很多地区存在春季分流学生的情况。我本人2005届初中毕业，那时候到了初三，在春季刚刚开学，当地职高就来进行宣传，而且班主任根据成绩让一些同学强制分流到职高，学生是非常听班主任话的，所以还没毕业，职高往往都要招几百人，更不要说等到毕业季。到现在已经十多年了，当地还存在春季分流的情况。按照学校的说法就是，你本来成绩就不好，就没必要去中考，直接报名读职高更好。
三，限制外来中职学校的招生宣传
职高生源遇到问题，地方开始保护生源外流，所以往往限制外地职业中专来宣传，前几年经常到各个地方开展招生宣传，再怎么说我们也是正规的教育部门主管具有招生代码的学校，但是一旦有职高宣传过的地方，其他学校根本别想留下资料，甚至我们发出去的招生简章全部被县招办截胡。所以这些学生想要报其他学校，大部分是自主到各个学校报名。
四，家长和学生越来越排斥职高
职高以前的教育模式说不好听点，大多都是给工厂送人，那会儿我有好多个同学都去了当地职高，但是你们想象不到的是他们去读了一年，然后安排出去实习几个月，又回来上一段时间的课，第二学年下期又全部分配就业，80%是安排在工厂里面。其实学生根本学不到什么，更可笑的是他们学着高大上的电子商务，财务管理，最后安排的工作是电子厂的流水作业，八竿子打不着。所以一直以来职业高中在家长心目中口碑并不好，最后就出现了类似的新闻事件，学生被不知情的剥夺了中考资格，舆论一旦发酵就赶紧回复纯属自愿。
五，职高开始慢慢转型
由于诸多原因，有些地方职高也不得不转型，比如和其他中职学校，技工学校进行整合等。以前就好比中介所的角色给工厂送人，现在大多数还是开始走对口升学路线，培养学生参加升学考试升大专。
指尖快评
这种情况在我记忆中已经是N年前的事情了，在我上初中的时候，学校为了升学率会提前考试选拔一下，低于300分的不让参加中招考试。记得我们班大概50多人，经过考试选拔最后参加中考的有30多人，能劝退大约十多人。
到现在还忘不了我的同学被劝退大哭的情景，边哭边骂老师，是那么的无助。那个时候，多少年都是这样的神操作，可是愚昧无知人们竟没有人上告，觉得一切都是合理的。这种只看见利益看不见人权的愚蠢事，究竟是怎样想出来的?
更有甚者，在免试小升初之前，有的地方小学也有类似操作。现在，由于小学期中期末考试乡里排名，或全县排名。有些老师会把成绩差的孩子抽出来，不让参加期中期末考试。
在这个唯分数评价的时代，在有些人眼里，利益高于一切，名誉胜于生命。作为老师，太看重名利。可他们忽视了学生的权利，学生都有受教育权，任何组织和个人不得侵犯，所以这样做是违法的。
这种问题的出现究其根源，还是应试教育带来的弊端，虽然有些地方大谈素质教育，课程改革，但是大都换汤不换药，升学时还不是看分数?唯分数论，唯名次论，唯升学率论。这些评价机制的偏颇，把教育带偏了。解铃还须系铃人，还得从源头解决这个问题。教育问题重重，亟待解决。
教育点点通
我是92年的，从我上小学起就知道分流这个事情，我运气比较好，也就08年那一年因为生源少没有分流。我认识的同学朋友当中有不少数人都经历过分流的窘境。作为旁观者来讲现在他们还是未成年人，内心思想也不成熟并不能和我们成年人想法一样一定要参加中考，在那种分流的情况下他们并不能一直坚定自己的内心想法，因为他们自己本身也知道学习不好，有可能考不上相应的高中，所以在班主任或者任课老师的游说下自动放弃参加中考，他们觉得外出打工或者去上职业技术学校是个好的出路。即使出去打工或者上技校那也是六月份以后的事情，现在把他们分流出去不让参加考试就是在剥夺他们应有的权利，学生家长为什么一定要让孩子参加中考，上高中，考大学，是因为他们这辈人吃了没文化的苦，哪怕孩子在学校混，他也不可能一点知识都学不进去，孩子感兴趣的学科他还是会去学的，哪怕将来考个一般的大专院校也是好的，最起码是个大学毕业，有大学文凭，出来找工作也是好的，现在社会太现实，文凭就是个敲门砖。
不能因为学习不好就得被迫分流，不能参加中考，谁都想好好学习，可并不是每个人都是拔尖人才，总会有学习不好的来垫底，就像有红花就会有绿叶和小草一样，不能因为学习不好就否定他们，谁也不能说现在学习不好的人将来就一定比学习好的过的差，这样的例子比比皆是。退一步讲，他参加中考了，没有考上，这就是学生自己的事情了，考上了欢欢喜喜去上学，当然了，考不上那就去上职业技术学校或者出去打工，也怨不得别人，再或者家里找关系去上私立高中也是有的，最起码他得到了自己应有的权利，而不是被迫不能参加考试，或者说是被洗脑成功不去参加考试。也并不是说职业技术学校不好，没有出路，从技术学校出来的人才更是多不胜数。
大部分家长都是穷苦出身，潜意识里始终认为考高中，考大学才是正经出路，不让考试不是断人家后路吗？我所知道的消息是：当学生家长找到班主任的时候，老师说你的孩子可以在这上课上到毕业，但是不能参加中考。我想说的是作为一个老师说这样的话合适吗？这些学生的家里并不是什么有钱人，有的甚至过年都不不回家，只是为了能多赚一点，当学校开口要各种费用的时候家长们都按时按点一分不少的交上，现在又说不让参加考试这样的话不是让人心寒吗！！！！
手机用户51939396562
近日，山东菏泽东明县百名初三学生疑遭学校强制分流，被迫不能参加中考，甚至停课回家，这让很多家长不能理解。
这样的事情在我们这里以前是这样的，每到过完年就开始职业学校招生，这是学校的重点工作。全体毕业的班级停课，老师具体分到个人，找学生谈心做工作。在这个阶段有的老师去给学生上课是被通报批评的，因为没有找到工作的重点！想想就让人感觉好笑，学校的工作重点不是教学，而是职教分流！
为什么学校这么重视职教分流工作？因为教育局在考核学校的时候一个职校生是算一个及格率的！如果让这些学生去考试，根本就考不及格。并且教育局给每个学校有明确任务的，如果完不成任务是加倍扣分的。有一年我们学校没有完成职教分流任务，后来中考成绩不错，但是最后算出来学校量化，总成绩排名倒数。领导分析成绩后发现是职教分流拉了后腿，甚至是不但没有加分而且有很大扣分。这就是学校为什么重视职教分流工作的原因！
东明县近百名学生无法中考，被强制回家，应该也是学校强制学生职教分流。教育局确实没有让学校去把学生撵回家，但是教育局在制定量化方案时已经把职教分流放到了很重的位置，学校能不变本加厉吗？现在出了问题教育局又把问题推给学校推给个人，真是让人无语！
近两年，我们这里已经取消了强制职教分流，所有学生全部参加中考，中考后学生自愿报考职业学校。很多学生即使参加中考，成绩也绝对上不了普通高中，只不过是家长不甘心而已，并且不肯面对现实！孩子成绩差不是一两天形成的吧！等最后了觉得不甘心，早干嘛去了啊！
职业学校也应该从自身找原因，为什么家长不愿意让孩子去上学，这样一直靠政策支持办学真的就能可持续发展吗？打铁还需自身硬，只有职业学校切实提高自己的办学水平，让学生毕业都能找到好的工作才是王道！
跟我学生物
先还原一下事情的经过：
距离中考还有两个月左右时间，2019年4月17日，山东省菏泽市东明县万福中学的某些初三家长向记者反应，他们的孩子将不能参加中考，而是免试直接分流到本地的技术学校。据反映，一共有100多名学生不能参加中考。
4月18日，教育局出来澄清，说并未强制学生不能参加中考，是否分流主要尊重自愿的原则。
这件事情怎么看？我认为：
首先，学校强行对学生进行分流是错误的做法
正如教育局的回应，学生是否选择分流应该出于自愿，而不是强制限制中考，让他分流到学校指定的职业学校就读，这显然是违反有关规定的。
第二，千军万马挤独木桥其实是不可取的
现在，很多家长都是希望孩子能够上高中的。每年中考完，等中考成绩下来，很多孩子考不上高中，家长就想方设法让孩子上高中。当然，有些家长可能如愿以偿，有些孩子是想了办法也上不了高中的，这才给孩子选择技校就读。
实际上，考不上高中的孩子，都是基础很差的，而且大部分孩子在初中阶段就放弃了学习的。他们即使上了高中，也很难跟上老师的进度。三年的高中其实就是混日子，他们上课睡觉，课后不完成作业，而且三年时间是极为难熬的。
高中的知识和初中相比，难度会高于好多倍，很多初中优秀的学生到了高中都难以接受，更何况学渣们了。到最后参加高考，没有学到知识，还是考不上大学的。而且有些学生因为学业水平考试过不了，就连高中毕业证书都拿不到的。
第三，实际上，上技校也是不错的选择
目前，国家对职业类学校非常重视。中专学校免除学杂费，贫困地区还有补助，每年1500到2000元，如果是贫困户，还能享受到每年3000元的雨露计划，除了不花钱，基本上连饭费都够了。
而且，更重要的是，因为技校所学知识类的东西较少，更多的是操作类的技能性的东西。别看有些孩子学习不咋地，但是动起手来绝不含糊。他们在学习这些技能的过程中，获得了自信，发现了自己的潜能，会越学越有信心。而高中三年，他们因为学不懂，所以越来越萎靡不振，知识学不到，人也变坏了。
现在很多企业直接与技校对接，工作不愁找，工资收入也不低。如果想深造，还可以通过接专科，或者通过函授的方式进修学习，一样能够取得学历。
爱河北人
针对这一问题，目前东明县教育局已做出回应:称涉事班主任对教育局关于职业学校招生的会议精神理解不透彻，出现了偏差。再加上方法粗暴、简单，才导致了禁止学生参加中招考试这种事情的发生。目前，这位老师已经向相关家长和学生道歉，并不再担任班主任一职。
在这件事上，老师确实有不对的地方。早在2010年，教育部就发文强调任何学校和个人不得以任何理由劝说学生放弃中考，或强迫学生报考某类学校。九年义务教育，学生有权利参加中考，即使考不上，对学生来说也是一种体验。
班主任的出发点也许是好的，毕竟现在每个省份，只有50%左右的学生能考上重点高中，剩下的学生怎么办？只能通过上职业技术学校，学门技术，以谋求发展。
在老师看来，与其中考后去上职业学校，还不如现在去更好，为何？一来学生分流，减轻了老师的工作负担;二来，可以提前完成上级分给的职业学校的招生任务，何乐而不为？
但是，老师忘了，每个孩子都是家长希望的寄托，即使孩子考不上高中，家长也想尽力而为，也想让孩子参加参加中考试试。再说了，离中考还有两个多月，万一孩子成绩上去了？万一孩子考上高中了呢？不到万不得已，作为家长，肯定不会放弃自己的孩子。
而老师在这种情况下，让学生去上职高，等于把家长的希望浇灭！难怪引起家长的愤慨和不满。其实，学生如何选择，是学生自己的事，也是家长的事。老师可以提一些有益的建议，但不能越粗代庖，强行让学生停课，去职业学校！于情于理都不符，难怪会引起轩然大波。你说是吗？欢迎留言，欢迎评论！
