盛世傑歌
現在的孩子學習辛苦已經是不爭的事實，但是比這個更可悲的是大多數人是沒有勇氣直接放棄這種辛苦的學習方式的，所以往往是明知道孩子們很累、跟苦但是依舊會鼓勵或者要求他們繼續堅持！
你孩子的情況是普遍存在的
小學階段孩子們的大多數壓力來自於父母們的各種焦慮，而上了初中之後尤其是一些以應試教育為主的重點學校（參加公立、私立），那麼每天學習到十一二點已經不是什麼個例了。
就我瞭解到的情況是，即便是如此大的學習壓力，還是會有大批學生參加各種補習班，或者提優或者補差。
題主說的學校我覺得可能是一所重點私立初中，你可以問問孩子，他們班是不是還有人每個週末回家還是會上各種線上、線下班，相信一定不少的。
但是要看你孩子的具體情況
首先我要表揚你的孩子一下！
每天能夠堅持學習到12點，不管是主動的還是被動的，這個行為的本身起碼能夠說明孩子的學習態度還是很不錯的
但是孩子寫到這麼晚的原因未必一定是因為“作業多”這一個因素導致的。
我認為你有必要先做如下兩件事情：
先跟孩子的同學家長們交流一下。
不好說每個家長是不是都能跟你實話實說，但是多交流幾位你應該也就能夠確認個差不多了。看看別人家的孩子是不是也存在這個問題。而且通過家長的交流你會了解到很多班級裡發生過的事情，因為你孩子未必會把什麼事情都告訴你，而當你瞭解的越多，那麼你在跟孩子的交流時候也就更加容易有針對性。
關鍵是這個青春期階段，你瞭解孩子生活多一些，彼此的矛盾、不理解可能也會有所緩解
如果大多數的家長反應他們的孩子也跟你家孩子一樣，那麼這個問題就是學校的問題了。而這種情況，如果你覺得你、你孩子都無法適應和堅持，而且也沒有辦法去提高效率的話，那就考慮一下轉學吧。因為學校絕對不會因為你們的不滿而改變一個學校的教學風格，即便你去投訴也是一樣的。
如果大多數家長反應的是他們的孩子並不像你家這樣需要寫到這麼晚。
那麼你需要確認一下還是到底是寫老師佈置的作業寫到這麼晚，還是寫自己給自己加碼的內容寫到這麼晚。
如果是前者，那麼很有可能你家孩子適不適應這所學校學習節奏的，還是建議轉學，孩子有這種學習毅力我覺得在哪都能學的不錯的，沒有必要讓他在現在的學校這麼辛苦（當然，孩子自己的態度也很重要）。
如果是後者，那麼恭喜你，你孩子一定會成為學霸的！因為初一就有這種學習的主動性，這孩子以後在學習上差不了的！
再跟老師交流一下。
這個一定要去做！別的你都可以不去問，但是一定要問問“xx老師，孩子最近學習、紀律還會有習慣上的表現如何？有沒有讓您不省心啊？”正常情況只要老師不是不方便，都會跟你講的很細的。
別看孩子是住校，但是家庭教育一樣會在週末、假期等時間裡起到重要的作用！
先看看老師怎麼說。
“一分耕耘一分收穫”，但是也不要忘記了“重質量輕數量”的注重效率的學習
勤奮努力是一種學習能力，也是一種學習態度的表現，告訴孩子千萬不要靠“時間”來拼，一定要注重效率，同樣的事情用更短的時間達到相同的效果，對我們來說就意味著有更多的時間可以去精進。
如果現在的成績是靠拼時間得來的，那麼等到後面學科更多、難度更大的時候，你就沒有這麼多時間了，因為你再熬夜的話必然影響第二天的效率，得不償失。
所以：
1、鼓勵、提醒孩子堅持鍛鍊、注意飲食。
2、鼓勵孩子在學習尋找更佳的方法。
隨便看看微笑不語
我是一所公立初中的老師，我們學校也是有部分住宿生的，我也經常會輪到去看住宿生的晚自習，我們學校的初一住宿生是上晚自習上到8:40結束，那麼要求在8:40之前是要把全部作業寫完的孩子們回到宿舍之後進行簡單的洗漱，一般我9:10左右查寢的時候，所有的燈都已經熄掉了，據說有一些同學可能效率不夠高會拖延到晚一點，可能會在宿舍裡面打著手電筒寫一會兒作業，但這是極少數極個別的情況，也不會是每天都這樣子的。
住宿生他們在一起學習還是比較有效率的。因為可以減少一些諸如像家長給孩子送水果，家長找孩子談心，或者孩子寫一會兒作業，就要求休息一會兒這樣不必要的消耗，那麼大部分的學生都是可以在學校裡完成作業的，如果說今天的作業留的比較多，會有很多孩子有意識的先把白天的時間利用起來，以保證晚上能夠準時結束晚自習。
您的孩子如果每天作業都要寫到12:00多，那您一定要關注一下他的作業量和他同學的作業完成時間，如果每一個同學都要完成到這麼晚的話，那可以試著向班主任提出一下，為了孩子的睡眠考慮是否可以適量減少作業，但如果只有您的孩子一個人作業完成到這麼晚的話，那您就需要關注一下孩子平時做作業的效率了，如果說效率提不上來，睡眠得不到保障，第2天的聽課肯定會受到影響，長此以往，學習就成了一件惡性循環的事情。
以上是我的一些看法，希望對您有幫助。
千絲飄絮
家長你好，我曾經遇到過很多次這種情況。可以說是屢見不鮮了。
首先我們需要分析一下造成這種情況的原因。
第一，老師作業留的特別多，孩子寫不完，只能熬夜。但一般來說，初一的作業是不會留那麼多的，尤其是住校生，學校為了保證孩子休息，一般都會定時熄燈。可以問問同班的其他孩子做作業的情況。如果老師作業確實非常多，再看看學校是否熄燈，畢竟眼睛和充足的休息更重要。
第二，應該是孩子有不會的知識點，別人能在晚自習的時間就完成，而您的孩子不能，建議問問他們老師孩子的各科學習情況，然後有針對性的解決。
第三，其他的原因。孩子是不是有些厭學，或者是心思過多的放在別的方面了。這些方面都是需要考慮到的。要儘快發現問題，解決問題。才能順利的進入初三，高中。
綜上所述，無論哪一種情況，家長都要及時和老師聯繫。家校聯合，幫助孩子進步。
果凍wency
家長你好，我來說說我的看法
首先分析一下，這件事有三個可能
第一，老師作業留的特別多，孩子寫不完，只能熬夜。但一般來說，初一的作業是不會留那麼多的，尤其是住校生，學校為了保證孩子休息，一般都會定時熄燈。可以問問同班的其他孩子做作業的情況。如果老師作業確實非常多，再看看學校是否熄燈，畢竟眼睛和充足的休息更重要
第二，孩子有不會的知識點，別人能在晚自習完成，而您的孩子不能，建議問問他們老師情況，否則初三不敢想象
第三，別的原因完成孩子作業要寫到半夜才完成，這是我們最不希望看到的
綜上所述，無論那種情況，建議都跟孩子班主任溝通一下情況
教培行業於盼
這是存在問題的。
孩子上初一，就要寫到12點，裡面的問題通常是以下幾點導致的:
1.學生個人問題。寫作業方法不對，有些學生總是喜歡搞難的題目，一遇到難的題目就覺得非得作出來，這樣覺得自己很聰明，導致作業做的慢。寫作態度不對，寫作業時喜歡三心二意，邊玩邊寫，有的甚至晚自習看小說，看一會寫一會，初中孩子看小說特別多，還有看學校訂購的文學雜誌的書，都不能專心寫作業！
2.作業量大，難度也加大，導致學生不能正常從小學轉向初一。初一相對小學作業量大，因為光文化科目就7-9科，語數英一般佈置作業較多，如果其他科目再佈置一些，學生可能覺得無從下手。其次，難度加大，學生上課不像小學那樣容易聽懂科目，導致作業也不好完成。
數學技巧磚家
請大家看清楚再做評論，我實在沒有力氣能按住哪位語文老師的匣子板。
我一向是針對性回答問題。既然問題提出來了，就說明有一定的代表性，即便是提問者對該問題的真實性判斷有誤，那也是提問者的事，我只是回答該問題，以便對後續有類似問題的網友有所幫助。如果需要再把話題延伸我會在後面備註的。首先，教育孩子是學校和家庭，老師和家長不可推卸的責任。家長抱怨作業多並不是不負責任。也不是不理解老師。在這裡我舉兩個例子，第一，聽鄰居上小學的學生說，誰跟著老師上補習班作業就寫的少，反之就很多作業。第二，我閨女在縣城排名第一的初中上學（初一剛開學），每天晚上放晚自習回家，還要寫到凌晨一點左右，不是寫，是抄，用手機搜題對著抄，有時候連看標題的時間都沒有。早上五點半之前還要到學校。後來我給她轉到全縣排名第三的初中，剛來這個班的時候作業比較少，我閨女的名次從班級第八一直提到階段前十。班級整體名次也有所提高。這個時候各科老師就開始加大作業量（晚上作業也是要抄到0點左右）後來她的名次和班級名次一直沒有提高，到現在反而下降了。我也沒辦法，我也支持讓她抄，早點抄完了，趕緊睡個好覺，明天好有精神聽講。你不讓抄，寫到兩點也不完，明天還上課嗎？是認真聽講重要呢，還是多抄作業重要，孰輕孰重，大家去判斷吧！當然，我說的這些都是我親身體會的，不能代表所有的老師都是這個樣子的。另外，樓上幾位專業老師把問題都分析透了，我也不再延伸解答了。
個人觀點，不喜輕噴。
人間正道是滄桑D
首先在這謝謝大家的解答！孩子沒有偷懶厭學的情況，學習成績也是比較優秀的，是學校的三好學生，主要是作業太多了，每天都很晚才睡，又剛好是長身體的時期，怕耽誤了孩子的生長髮育但又不敢叫他放棄學習，所以問問大家。在這謝謝你們了！
盛世傑歌
你要先搞清楚是真的寫作業到12點，還是玩到12點
