這兩天被17歲少年跳橋的信息刷屏了。4月17日晚，因為在學校跟同學發生矛盾，被母親批評了幾句，一名17歲男生從上海盧浦大橋引橋處跳橋身亡。
現場監控視頻顯示，在車流中，一輛白色小轎車打著雙閃停在路中，一名女子從轎車左側進入主駕位置。
數秒鐘後，有人從轎車左側走出，然後快跑至橋邊縱身躍下。
女子緊隨其後，試圖將其拉住，但未果，她跪在地上，雙手多次拍打地面，痛哭流涕。
這則新聞令人揪心，嘆息。一個正是花樣年華的生命就這樣離去。
這位母親一定悔恨萬分，有什麼能比眼睜睜看著孩子在自己面前死去還要痛苦的呢？
這讓我想起網上流傳已久的一張動圖。
一箇中年男人和兒子吵架，男人從抽屜裡掏出一把槍，對他兒子說了些過激的話，腦補一下大概就是“你怎麼這麼沒用”“有本事你就開槍打死我”之類的話。
然後，他兒子飛快地拿起槍，對著自己的腦門毫不猶豫地扣動了扳機。
起初父親聽到響聲還以為兒子“詐唬”，上去就給了他一巴掌，沒想到兒子真的死了，一下子癱在地上。
動圖裡，他癱在地上崩潰到歇斯底里，但是一切都難以挽回。
人為什麼一定要等到悲劇發生在自己身上，才會後悔當初為什麼要說那句狠話，為什麼沒能多一點耐心？
網上輿論現在有兩極分化的傾向，有人批評母親對孩子過於苛刻，有人批評孩子過於脆弱，玻璃心。
世界上沒有誰可以真正做到感同身受。作為旁觀者，我們理性來看待一下這個事件，我想強調這4點：
1
情緒管理很重要
從事發視頻中我們不知道車內究竟發生了什麼事情，也許母子爆發了激烈的爭吵，也許媽媽一直在喋喋不休，這些都無從得知。
但是媽媽沒有控制好自己的情緒，她選擇了把車停在了川流不息的高架橋中間，直接把事態置於一個“我現在不教育你就不行”的狀態，跟孩子發生衝突，這是很危險的事情。
批評教育孩子，應該要找個安靜的環境，面對面溝通，而不是在情緒上頭時話趕話。
俗話說，一個巴掌拍不響。我們發脾氣也好、吵架也罷，總是兩個人互相影響的結果。一旦你發現再往前一步就踏入戰場，那我們就停在原地，甚至後退一步，可能情況就真的完全不同，變得海闊天空了。
就像事件中，媽媽能情緒上頭，就把車停在高架上；孩子情緒上頭，一下子翻橋而跳。
如果你是個情緒化、愛發脾氣的媽媽，那你的孩子也很難控制好情緒，並且這對他的一生都會產生影響。
人的負面情緒如果沒有得到及時疏導，就會像滾雪球一樣越滾越大。
一個人的行為背後，一定存在諸多原因。學業壓力、人際關係緊張、遭遇挫折、情緒衝動、叛逆期……這一切恐怕都是誘因，跟媽媽車內爆發的衝突，就成了壓垮孩子的最後一根稻草。
2
注意溝通的方式
羅曼羅蘭曾經說過，”嚴厲的教育會像燒紅的烙鐵，深深印在孩子的心中。”
傳統中“棍棒底下出孝子”的教育方式，很多父母更喜歡用一些簡單粗暴的方式去管教子女，而從來不注重溝通方式，比如我是你媽，你就應該聽我的，不能反抗我，我就有著絕對的權威。
甚至有些父母總會用“羞辱”的語言來攻擊孩子，還以為這就是對孩子負責，對孩子好。
兩代人之間的互相不理解，錯誤的溝通方式，讓父母和孩子之間越來越遠。
孩子無法理解，父母說出那麼羞辱絕情的話，其實只是成年人世界的氣話，過了就消散了，但是孩子卻當真了。
父母也不會相信，孩子會因為兩句氣話就真的自殺，可能直到他們跳下去的前一秒，父母還對著他們大吼“你跳啊，有本事你跳啊！”
越是叛逆期的孩子，越需要溝通。
一位藝術家母親到美國探望在常春藤名校讀博士的女兒，習慣性地數落起女兒來。女兒一句”我是不是永遠都沒辦法讓你滿意？”母親反問：”你覺得自己做得很好嗎？”女兒一氣之下跳下陽臺自殺。
熟悉這位母親的人表示她在外人面前也會表揚女兒，只是母女之間一直惡語相向。發生了這樣的悲劇，媽媽只有追悔莫及。
一項針對未成年人的調查發現，在家經常被罵的孩子，25.7%會表現出自卑，22.1%表現出冷酷， 而56.5%則性格暴躁。同時，如果父母雙方均採用極端方式與孩子溝通，孩子身上的這三種特質則更嚴重。
長期對孩子語出惡言，發脾氣，不僅容易導致親子關係惡化，並且會使孩子形成自我否定的消極心理，甚至會影響孩子今後和其他人建立親密關係的能力。
3
父母本應該是孩子的依靠
都說家是避風港，父母是孩子的靠山，媽媽的懷抱永遠對著孩子敞開。
可是當孩子在外面受了委屈欺負，還要受父母的指責批評謾罵，連最親近的人都不理解自己，支持自己，在那一瞬間，孩子可能感覺到，整個世界都是惡意的，很容易走向極端，死亡就成了唯一的出路。
很多人小時候都有過這樣的經歷：明明在學校是被欺負的那一個，回家反而得不到父母的安慰，換來的卻是埋怨：“為什麼人家只欺負你，不欺負別人？你怎麼不從自己身上找找原因？”
孩子的利益受到了侵犯，家長的不作為，也就在暗示，別人欺負你，你就得忍著。這是不對的。
父母要做的是和孩子建立信任感和親密關係，要堅定地告訴孩子，自己永遠會在他身後無條件地相信他，支持他，永遠做他堅實的後盾，和他一起共度難關。
4
多積累正面情緒，慎用挫折教育
用積極情緒代替消極情緒，世界會美好許多。
很多父母的情緒管理就是一團糟，人生過得糾結又計較，帶給孩子影響也很負面。
在我身邊就發生過這樣一件事：一個朋友的朋友家的孩子，高考沒發揮好，最後錄取的學校不是他們理想中的學校。孩子已經入學一個學期了，放寒假回家後，他的父母還在數落他當初不好好學習，沒考到好學校，他當學生當得多麼失敗，他們當父母的多麼沒面子。這個孩子在極度鬱悶的情緒下，選擇了跳樓自殺。
不管進了多牛的大學，拿到了什麼樣的文憑，如果你用消極的心態看事情，還是會看到很多讓你不滿意的事。如果沒有了積極心態，連想要繼續生活下去的願望都沒有了，要這些證書和文憑還有什麼用呢？
從小就受父母消極思想和負面評價的影響，孩子揹負了太多的負面情緒。而且年齡越小，處理情緒的能力越弱，因為人的大腦中負責處理情緒的部分要到25歲才能發育成熟。
父母嘮叨完了也就發洩完了，可孩子不知該怎麼發洩，巨大的負面情緒像一個沉重的包袱壓在孩子身上，他承受不了的時候就選擇結束一切。這既是對自己的懲罰，也是對父母的報復。
在哈佛大學有一門特別受歡迎的課程，叫《積極心理學》，裡面提到了一個觀點：
人生的幸福值與商業一樣，也有盈利和虧損。如果我們把負面情緒當作支出，把正面情緒當作收入，那麼，當負面情緒多於正面情緒的時候，我們的幸福值是虧損的，當正面情緒多於負面情緒時，我們的幸福值就盈利了。
所以，父母從自己開始，多積累正面情緒，讓自己活的更開心，也給孩子的幸福儲蓄卡上多儲存一些幸福吧。
最後還要強調一點，慎用挫折教育。
挫折教育是把雙刃劍，很多人對挫折教育有誤解，認為它就是“製造點挫折來教育孩子”，所以也經常有反對的聲音跳出來說“挫折教育太冷酷，可能會讓孩子變得膽小、冷漠，破壞親子關係”。
其實，正確的理解應該是“教給孩子遇到挫折時如何面對”。
苦難和挫折本身並不能給孩子任何能量，是孩子在戰勝這些困境的過程中，獲得的智慧和意志會對以後的人生有幫助。而智慧的價值，常常遠遠高於所謂的意志。
“我記得接到大兒子在美國過世的消息後，好灰心，好難過；但那天還要繼續在報館寫社評，一面寫就一面流淚，一直都很傷心，還是要寫。”
“當年他跟女朋友吵架，女朋友在三藩市讀書，他則在紐約讀書，倆人在通電話時吵架，吵過後他上吊自殺，他的性格很衝動。”
“當他想找我談心事時，我卻說要寫稿，你出去吧，拒絕了他，我為此後悔，沒機會跟他多談，他想談論人生問題……”
“然而，張三丰見到張翠山自刎時的悲痛，謝遜聽到張無忌死訊時的傷心，書中寫得太也膚淺了，真實人生中不是這樣的。”
“因為那時候我還不明白。”
——金庸談兒子自殺。
為人父母真的不是一件容易的事，需要不斷地學習，反思。
逝者已逝，希望不要總是等到悲劇發生才開始反思，不然今天發生的這一切，就真的沒有意義了。
閱讀更多 喵姐早教說 的文章
