云卷云舒cm
必须惩罚，而且还应该及时惩罚。这里惩罚不包含体罚，体罚是法律明令禁止的行为。惩罚的目的是为了减少孩子不良行为习惯。及时惩罚是指教育的时效性，若没有及时惩罚就无法取得应有的教育效果。
一类惩罚是“呈现厌恶刺激”。比如一个学生课堂上玩玩具，提醒几次仍没改正迹象，这时要启动惩罚手段。若这个学生最不喜欢打扫卫生，那么这时就应该让他放下玩具马上打扫走廊。用学生厌恶的事情惩罚他上课玩玩具违反课堂纪律的行为，这样就会有效的减少这个学生课堂玩玩具的行为。当然，打扫卫生只对部分学生起作用，对一些学生不起作用，这就要求老师平时要仔细了解学生的喜好。
二类惩罚是“消除愉快刺激”。以上面的例子为例，还可以这样处理。若这个孩子之前获得一些表扬，比如获得了小红花、表扬信等，那么现在应该当场宣布扣除他之前得到的小红花或收回表扬信，以惩罚他上课玩玩具这个行为。让他意识到上课玩玩具对他不利，自然会减少课堂玩玩具行为，从达到教育的目的。
小邓教师
现如今的老师比较难当，惩罚和体罚的边界不清，对违纪学生处罚要谨慎，即使你是为他好，也有不买账的家长。我常常这样处罚：
1，短时罚站，再次违反延长5分钟。罚站基本不会出现惩罚痕迹。
2，违纪积分制，达到一定分数罚打扫卫生一次，罚写劳动日记一篇。
3，小组长谈话制和陪伴制，调整到组长同桌，由组长监督。
4，严重违纪者，征得家长同意，取消集体活动权力（如春游，研学和班级其他活动。）
切记：不要体罚，严重惩罚还是交给家长本人，戒尺打手心都不要，学会保护自己，没有必要增加无谓的烦恼，我们当老师的有教育的权利和义务，但你面对的不仅仅只有孩子，还有家长。
亮哥讲数学
首先，不管是孩子还是大人，错了就要接受一定的惩罚，绝不能因为他们是孩子，就放之任之，如果因为他们是孩子就不接受惩罚这样的话，今后长大了就没有规则意识。
其次，规则意识是必须要有的，学校不去教育，今后社会的教育就不仅仅是小小的惩罚而已了。就是法律，监狱之类了。
所以，我的看法是:小孩在学校必须要接受必要的惩罚，让他知道，错了就要接受惩罚！6
优壹教育
这个问题得看遇见什么性格的学生，也得看是具体犯了什么错误，小学生一般纪律性有些差，比较调皮不过这也是儿童的天性嘛，当然讲道理是不顶用的，得使用一些小套路，比如他上课说话影响别人，可以用作业和一些他感兴趣的事物来引导
教育故事驿站
违反纪律一定要惩罚，这样让他知道是自己做错了，下次他就会少犯，甚至再也不犯。如果违反了不惩罚的话，那么他就不会认识到自己的错误，更有可能影响到其他同学也跟着错。我认为在惩罚上，应该重在批评教育，晓之以情动之以理，让他认识到自己的错误并改正。
9808141418412
停下课程，用充满爱的目光感化他们！注意，眼神不能凌厉不能严肃不能有丝毫责备的意思！如果没有效果，那么在你压抑不住怒火的时候，想想家长的投诉，教育局的问责，再次问问自己：梁静茹有没有给你勇气？你会平静的！让我们静待花开吧……
天行健148633321
从小养成规则意识非常重要，不守规则必须要给予必要的惩罚以警示，但惩罚也是有尺度的，罚抄、罚站、戒尺打手心都是家长们可以接受的。
