最近上映的于谦老师主演的电影《老师，好》，唤起了很多人的回忆，激发了很多人的教育情怀。看着影片中朝气蓬勃的孩子们，大多数人都会想起自己的学生时代，勾起对那段青涩而又美好的岁月的回忆。而作为老师，我更多地关注的是于谦扮演的苗老师的这个角色，思考影片中的苗老师是个怎样的老师？用现在对老师老师的评判标准来看，他是不是一个合格的老师？他的那些做法能不能用到我们现实 的教学之中。
这是一部反映上世纪八十年代的高中生活的一部影片。影片中苗老师是一个责任心很强的老师，对工作兢兢业业，几乎年年被评为优秀老师。踏踏实实做好教学工作。他也是一个比较自视清高的人，两耳不闻窗外事，一心只教学生娃，由于不善于跟领导搞好关系，所以虽然每年优秀，但是每次学校分房，都没有他的份，这让苗师母颇为气愤。现实生活中有没有这样的老师呢？我看为数不少，教学骨干，保留着文人的清高，不争不抢，导致什么好事都轮不上，现在虽说没有分房了，但是职称，优秀，行政级别，哪一样不得争取呀？爱哭的孩子才有糖吃呀，清高的结果就是连个优秀都评不上。
苗老师对学生要求很严格，有时候也会犯点错误。比如当他引以为傲的自行车的后挡泥板被学生拆掉，致使自己溅了一背的泥，在大街上出丑以后。情绪失控，强行接管学生的体育课，并且仅凭主观臆断就断定是班上最顽皮的学生洛小乙所为，大吼大叫，险些爆发冲突。我不由的想起我自己的亲身经历，那时我每天骑着摩托车上班，但是好几次都无缘无故的轮胎都爆掉了，让我回不了家。后来得知，这是我班上的几个孩子，为了报复我平时对他们的严厉管教，而故意用钉子扎破我摩托车的轮胎。当时我也很激动，罚他们跑圈，蹲马步。但是，现在如果再遇到这样的事情，我们能只怕不敢这么做了，这就是变相体罚。家长万一比理解，告到教育局，一顿批评是免不了的，甚至会有更严重的后果，所以，现在有这样的情况只怕只能忍着，下次放松对这些孩子的管教，免得自己的车子遭殃。
影片中，也涉及到私设补习班的问题，想不到那个时候就已经有了私设补习班。同校老师在自己家里设了补习班，收入颇丰，让苗太太很是眼红，在老苗面前不断嘀咕。苗老师虽然嘴上不为所动，心里只怕也是有点蠢蠢欲动，乘夜前去观察。最后终于也开了补习班，由于还保留着一点知识分子的清高，只是收了几个鸡蛋，却因为这个被人告到教育局，闹了个停职反省。现在是生活中，何尝不是这样呢？也许有的老师并不想开什么补习班，但是看到同事们的生意做得红红火火，怎么能不心动？于是，有人带头便从者云集，到后来，不开补习班的倒成了异类。从影片中来看，只是为其他学校的孩子进行补习，用苗太太的话说，用自己的劳动换取点报酬，在大多数人看来，并没有什么不妥。现在老师补习班屡禁不止，越演越烈，从校内到校外，从小学到初中。老师们不许办了，家长的需求还在呀，校外各种班便犹如雨后春笋，一个一个冒出来。
所以，如果用现在的评判标准来看，苗老师似乎并不是一个合格的老师，严苛，古板，甚至学生也有涉及变相体罚，还私自办班。但是，不可否认的是他的责任心，对学生的热爱，对教育工作的认真负责，这才是做老师最重要的素质！我们都知道严师出高徒。只是，我们敢像他这样教学生吗？现在的教育环境下我们能这样教学生吗？
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