教育快递
中小学女高级教师可以延长到60岁退休，如果这些女高级教师能够到教学第一线，赞成的居多，如果不能到教学第一线，比如去发发报纸等，变相搞福利，又占着高级指标，不利于优秀年轻教师的职称评定，还是不要在学校里养老为好！
中小学女高级教师到55岁时，往往由于身体或心理方面的原因，很多都不在教学第一线，这本来就让很多优秀年轻的教师心里不爽，出于人情关系，不好说罢了，想到反正还有两年就退休了，熬一熬，忍一忍就过去了，高级职称编制就空出来了，没有必要去计较太多，毕竟自己看到了评职称的希望。
如果再延长到60岁退休，而仍然不在教学第一线，每天做着80岁都能干的事情，势必会引起年轻教师的强烈不满，怎么能充分调动教师的工作积极性呢？学校教育的发展将何去何从？
高级职称禁锢着学校的发展，愚人建议:根据女高级教师的本人申请，可以延长到60岁退休，可以做自己以前做的一些工作，但职务和高级指标应该空出来，给年轻教师提供晋升职务和评高级的机会。
Lance课堂
我是小学的高级女教师，现在是七级，2015年38岁时评上的，说实话，很幸运。我工作很努力，特别是前十年，年年毕业班，成绩一直不错，有一年甚至让我教语数英三科，而且那年统考总分和三科都是第一，心酸自知，但是那年有个领导评中职，教了个科学，考了第一，模范我还没有得到……这样的事情也许有很多，只是我知道的不多而已，不管怎样，老天爷没有亏待我，顺利评上了大家都期盼的高职。但是我不是爱财如命的人，我觉得即使可以到60退休也要看情况，看自己的身体状况和家庭的需要，网上不是说了吗，都是第一次做人……而且仅仅做人一次，难道毕生都为了钱活着吗？我们老师这辈子承受的太多，错过的也太多了，终于有可以自由了，我要充分利用……
林间的小河
你不用担心，三年了，没有一个高级女教师申请到六十退休的，除了不教课的校长今年延迟！高中太累了，大家还是要命为先的，光今年一年死了三个教师了，都是癌症，两个还不到五十岁，一个男老师去年退休，今年没了。大家都是在逃离！
一天作息时间表
5:50学生起床
6:10第一节早自习，7:30早读，7:50第一节课开始一直到12:00，
下午1:45看学生午读，2:10上课，五节课上到5:30，6:10晚自习开始到21:50，22:10查宿，回不了家！23:00回教师宿舍睡觉，第二天正常刷脸上班。
这是一线教师的工作，不是宿管阿姨！还要上课备课培训看作业回答学生问题考试出卷阅卷，看到晚上十点也得当天出分……
还延迟退休？大家都掰着指头算退休的日子，年轻老师干两年辞职走了，中老年慢慢熬吧
Danrt09
中小学高级职称教师延迟退休是“砖家”瞎眼懵。
1.教师不像医生一样，越老越有经验。记忆力、思维、表达能力、体力、精力、创造力等都伴随着年龄增长而逐渐衰退，会严重影响日常教育教学工作，而且学生也更偏爱年轻教师。
2.中小学教师高职称就高能力、高水平？想得真“天真”，太“可爱”了。虽不排除有一些高职称教师是教师队伍中的佼佼者，但更多的是善于钻营、慵懒、碌碌无为之辈，评上高级职称后“挟鸡毛职称以令诸侯”、混日子、等退休、尸位素餐的高职称教师更是普遍存在。
3.中小学教师延迟退休就是一种错，高职称的中小学教师延迟退休更是一种“想当然的加权赋分”“出乖露丑”，将留下笑柄，贻笑大方。
东吹风鼓战擂TLP
中小学具有高级专业技术职称女教师，延迟到60周岁退休，有利有弊，利大于弊！
国家已经出台政策，拥有高级专业技术职称的中小学女教师，延迟至60周岁退休，本人自愿申请，仍然可以55周岁退休。
一、有利方面：
（一）教师职业，工作时间越长，教学经验越丰富，而且女性平均寿命高于男性，早于男性5年退休，浪费宝贵的人才资源。
（二）延迟5年退休，可以多缴纳5年社会养老保险费，少支出5年养老金，对于充实社会养老保险基金，减少社会养老保险基金缺口，明显有利。
（三）延迟5年退休，在职工资高于养老金，个人可以增加收入。
二、弊病方面：
（一）拥有高级专业技术职称的女教师，延迟5年退休，继续占有高级专业技术职称岗位。
现行的专业技术职称管理制度规定，专业技术职称实行晋升评审、聘用分开的规定。
木有高级专业技术职称岗位，中青年教师虽然评审晋升高级专业技术职称资格，因为木有高级专业技术职称岗位空额，不能聘用高级专业技术职称岗位工作，压制中青年教师的工作积极性，个人收入也上不去。
（二）延迟退休，必然加大就业难的社会因素。
综合上看，拥有高级专业技术职称女教师，延迟退休，利大于弊！
男女同龄退休，只是个时间问题！
z山海
中小学女高级老师可以延长到60岁退休，这条规定从中高级职称实行限额制后就实行了。这使本来就紧缺的高级职称名额更加紧俏，这让等着高级职称的教师退休才会空出名额来晋升为高级职称的一级教师更加煎熬，更加激化了教师之间的矛盾。从集体利益来看，高级教师延长退休确实是弊大于利，损害的是大家的利益。具体原因有以下几点。
一、正如题主所说，大多数教师，女教师往往55岁，男教师到了60岁往往劳累成疾，耳聋眼花，颈椎病，心脏病等职业病缠身，很难适应高强度的教学工作，即使上班也在岗不做事，混日子拿高工资的行为严重影响了其他老师的利益。
一方面，老教师不退休，学校难进新人，老教师干不动的工作被分摊到年轻教师身上去，加重了其他教师的工作量。另一方面高级教师不退休，高职的名额就不能空缺出来。因此影响下面排长队等待晋升的教师，引起其他教师的不满。
二、教育上的职称评定跟教学水平和教学成绩其实没有多大关系，到了年老体衰，往往既没有能力，又没有体力，到了该退休的年纪而不退休，实在是不能服众。
虽然教育上评定职称是为了选拔出教学水平和教学成绩高，教学理念先进的老师，但是因教学水平和教学成绩主观性太强，很难量化，多年来职称评聘方法也存在各种各样的问题，比如优质课评选不能让全体教师都参与，而评选办法也没有公平透明的实施细则，往往全靠领D一家之言，因此评选出来的优质课实难服众，还有论文也是任何老师只要交够版面费就能发表的东西，实难说明教学水平。因此，很多被评上高级职称的教师并没有过人之处，根本不能发挥余热。
三、随着高级职称被严重限额，普通一线教师能评上高级职称的越来越少，大多被评上高级职称的要么是教育上和管理人员，要么是有关系有后台的教师，这些人女的过了55岁，男的过了60岁往往工作更加轻闲，甚至有的三天两头不上班，依然拿着高工资，这更加有违公平公正，有违按劳分配的原则，另人不满。
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总之，2016年前即使延长高级职称教师的退休年龄，让其在岗发挥余热，也不会有人执行，而2016年之后，企事业单位养老金实施并轨后，教育上高级职称的教师再退休，退休工资要比在职时少三分之一以上，从在职时的6000多，一下跌至4000左右的数目，因此来学校上班，多拿2000，成了他们最划算的选择，并没有考虑自己还能不能胜任教学工作，也没有考虑占用了高级职称的名额，影响了下面年轻教师们晋升一级教师晋职，由此看来，这实在是自私自利的行为，因此，小徐老师认为，从长远利益和集体利益考虑，这种延长高级职称教师退休的政策实在不该再执行下去了。
指尖教育帝国
关于延长女教师退休年龄到六十的决定，很多人讨论了，作为一个专致于家庭教育、中学语文教育的资深高级教师也说说自己的理解。
一、中小学学生喜欢的教师形象是青春活力，精力旺盛的形象。女教师过了五十五岁，精力与健康都有明显的不足，外貌形象也属于资深型。年纪大了知识陈旧，反应迟钝，中小学生不喜欢与奶奶级的老师玩。如果是充满青春活力的美少年，学生学习的劲头都要大很多。再说，奶奶级的人与学生的代沟太明显，隔阂大，学生不愿意与“奶奶”们沟通。延长退休，显然不利于教育教学。
二、一方面是就业紧张，一方面是延迟退休，对年轻人不公平。现在很多高学历的毕业生都找不到工作，他们年青有活力，思维敏捷，所学知识与时代契合，他们是座富矿，只是缺经验而已。如果有平台，三两年他们就会上路。现在老的不退，占着岗位，精力不够，又让真正能做事的人没有机会，不利于教育的发展。
三、占职称职数，挡住年轻人发展的道路。每个单位职数有限，很多单位积压大量年富力强的人无法评高级，因为老的不退，占有指标，年轻人就没法评职称。如果大家五十五不退，年轻人就看不到希望，工作就缺动力，自然大大影响教育教学质量。
四、谁最喜欢延迟退休呢？
教学工作其实很多时候不是智力劳动，而是一项体力劳动。很多老师辛苦劳累，根本不希望延迟退休。只有女领导，她们害怕退休，希望干到终身。因为她们掌握权力、利益和资源，多干一年就是挖了一座富矿。习惯于被人仰视，气指颐使惯了，退休就意味着放弃权利，自然希望延迟退休。笔者熟悉的一个女校长在根本没有延迟到六十岁退休的时代，她五十五岁了，但是到处活动找人，就是不肯退休。作为一个科级女干部，她干到六十岁的时候，延迟政策还未来，她又到处活动，一直干到六十三岁，才恋恋不舍被迫退休。她应该是科级单位科级女干部在没有延迟政策的情况下，干到六十多岁的全国典型案例，可能是当代的首例。
五、对于实在具有真才实学确实受学生欢迎的女老师，如有需要可以采取返聘的形式。返聘既不占编制也不占职数，不会影响中青年教师的成长，又发挥了余热。
六、辛劳的教师要学会享受生活。人生短暂，辛苦大半辈子的女教师自己要想得通，五十五岁退休后，正好可以去干自己喜欢的事，可以去旅游和健身。生养孩子、紧张劳动，让女教师几十年都过得狼狈，金钱、名利都是赚不完的，该享受生活享受人生了。
七、国家延迟女教师退休的目的是什么。国家出台这项政策是否对中小学女教师进行了广泛的调研询问的？为何要延迟退休？很多人无法就业却让年老体衰的人继续干的真实意图是什么？这是大家需要考虑的问题。
南山松743
这么看:
这是国家根据延迟退休情况，特别制定的一个政策，女副高以上职称，或者女副处以上职称，可以延迟到六十岁退休，也可以提出申请，五十五岁退休……
一是要是严格按照国家文件规定，这部分副高级女教师，女领导是不应当退的。也就是说他们是国家的宝贵财富……毕竟在学校一个女副高是少之又少的，精英系列……再说，此政策一出台，行政副处级女领导齐刷刷一个也不退，女教师因为耽误年轻人晋升就要人家退呢?总不能天天要求和人家公务员一样，到了退休就不和人家一样了。
二是说到底，女副高级教师，领导退还是不退，是人家自己依据个人情况确定……身体好，精力体力还可，就可以继续干下去。如果身体不允许，加上下一代需要带孩子，那就退下来……别人没有说三道四的义务……我们学校有一个这样女教师，还没到55岁，学校就动员人家退下来，让后边等着的上去，人家恼了，说什么也不退了……现在已经58了，说什么也要到六十……另一个学校的女副高领导，到了55岁，接着就走人了，家里儿子来孙子了，需要她做高级保姆，高级教师的领导就只能退下来了……
三是很多老师说，女教师，领导在岗上老太太了，上不了课了，干不了什么了。现在60岁还是中年，怎么就老太太了。女副高不上课，难道男副高就都上课吗？要实事求是，其实质还是重男轻女……
总之，女副高老师或者领导根据自身情况，能干则干，不能干则退，别人还是不要干涉的好，这是有文件规定的……
追求有趣，趣答教育疑难困惑，随时交流，祝你好运。
追求有趣
前一段时间，武汉科大某教授一篇关于“城镇女职工50岁退休是一种社会资源浪费”的署名文章在网上走红。文中认为，中国城镇女职工50岁就退休确实太早了，而且退休早不一定有益于身体健康。
事实也是如此，我身边就有有很多这样的女职工，其工作年龄已经超出退休年龄了，心里也根本不会介意延迟退休，基本上属于活到老干到老的这种，有时真佩服得不要不要的。
所以我更深有同感，也觉得大多数女人在50－60岁之间健康状况依然很好。故不得不承认，如果中小学女教师55岁就退休的话，会造成劳动力的巨大浪费，增加社会保险负担。所以，或许中小学女高级教师，真可以适用延迟到60岁退休，而不是一刀切地退休。
当然一刀切地、统一延长女职工的退休年龄也不是一个好的办法，而应该根据她们自愿的原则，决定是否返聘她们重新回到工作岗位。
也就是说，她们到了55岁之后可以办理退休手续，如果不愿意继续上班，就让她们自由选择退休后的生活。如果她们愿意继续上班，单位又确实需要这方面的人才，可以与她们签订返聘手续，这才是一种两全其美的办法。
从部分女人的利益来讲，尤其是那些工作量不是很大的岗位，她们或许也是赞同延迟退休的，这也体现制度的公平——男士更赞同女同志延迟退休吧！
总之，如果女教师，特别是中小学女高级教师的退休年龄从55岁提高到60岁，我看可以有。
种金易
看了那么多评论，我想说说自己的看法：1.首先，不要针对高级女教师。就拿中学来说，能评上高级教师的，在德能勤绩各方面都不是像评论里所说靠关系走后门，她们确实在年轻时干出过成绩。2，延迟退休并不是她们的错，国家有这样的政策，为什么不执行呢？难道她们跟钱有仇？3，她们现在是老了，但每个人都年轻过，年轻时候她们也像现在的年轻人一样拼了命的干工作，现在老了，觉得她们碍眼了？就像自己的父母，老了就遭人嫌弃吗？4.女领导怎么了？她们因为教学成绩优秀，对工作负责任，待人处事热情周到，一步步走上领导岗位容易吗？她们曾经的付出可比普通老师多得多，因为她们的出色才有了今天的成绩和地位。她们能干的时候一个顶几个，现在不能干了就这样挤兑人家？5，每个人都有老的时候，谁不是这样过来的？请别再跟这部分人过不去！国家政策的制定也是尊师重教的体现，如果老去就要被人轻视或者唾弃，只能感叹世态炎凉世风日下！
