对于九年级学生来说，中考数学第一轮复习已接近尾声。第一轮复习时面临的知识点多，计算量大，数学问题归纳起来非常困难。因此，老师在中考复习时应当对复习中的细节进行优化处理，对学生提出的问题要及时解决。针对数学成绩不理想的学生应当及时采取措施，以免因为一些细节的小问题影响成绩。
一、中考数学复习不可忽视的小节问题
（一）不注重掌握基本概念
在中考数学的复习当中，一些学生不注重掌握数学基本概念，尤其是一些数学成绩不理想的学生，他们认为数学概念不重要，因此主观上不愿意学习和识记基本的数学概念，导致对数学基本概念认识不清，在做题的时候出现一些基础的错误。例如这两天复习中出现的幂的乘方的运算中，一定要强调底数是负数和分数时要进行加括号处理；又例如在解答近似数的问题时要注意直等号与约等号的正确使用，从而提高解答数学习题的高效性。
（二）盲目审题
不重视认真审题，导致失分，是每个同学都存在的问题。例如在没有给出图形的几何问题上往往只考虑单一情况，这些问题在审题的时候一定要充分注意。对于产生错误的问题，要认真地分析原因，避免出现模糊问题，又例如等腰三角形以及动点问题时一定要注意进行分类讨论。养成认真审题，深入审题的好习惯在中考中考出好成绩有着重要的作用和意义。
二、九年级数学中考前复习的基本方法
（一）全面学习和掌握知识点
在九年级数学中考之前的复习中，一定要认真培养学生分析问题和解决问题的能力，针对学生的个体差异，采取针对性的复习措施。在日常的教学中，引导学生掌握基本的解题方法。在中考之前的复习中针对学生掌握的基础知识，关注学生在复习考试中的每一个细节问题，从而不断优化学生对数学考试的把握，提高学生处理数学细节问题的能力，保证在中考中学生可以对正确地掌握每一位细节。毕竟中考数学复习不是新课程的学习，需要教师引导学生深入地了解数学问题，并使用已经学习的知识点进行巩固学习。
（二）制定科学合理的复习目标
中考复习不是搞题海战术，这种方式不仅会增加学生的学习压力，而且会降低学生学习数学的积极性和自信心。因此，教师要制定科学合理的复习目标，针对中考考试的范围，认真梳理分析教材的相关知识。比如代数和空间图形以及统计等，都在中考的考试范围之内[4]。同时，对于方程、函数和平行线以及相交线此类问题的处理上，学生容易因为细节问题而失去得分。因此，教师就可以针对于此引导学生分析和掌握这些基本知识，加强对数学思想的认知，也可以对学生进行专题复习，做好最后阶段的强化和冲刺。从而夯实学生解答数学习题的技巧，最大程度地提高学生学习数学的效率。
（三）重视考试之前对学生的心理疏导
在中考之前，不管是学校的领导、教师、家长还是学生都会感觉到无形的压力，作为一名老师一定不要将自己的坏情绪传染给学生，此外，家长也应当注意隐藏自己的情绪。学生也应当克服和减轻自己考试的压力和急躁的心理，维持自己内心的稳定情绪。在考试之前，教师要引导学生树立考试的自信心，处理好审题与解题之间的关系，从而在考场上可以准确快速地掌握得分，不能在考试的过程中还要思考考砸了怎么办，过多地关注考试之后的后果，必然会对考试成绩带来影响。总之，教师在考试之前不仅要梳理学生的复习知识，还应当关注学生的心理变化，帮助学生减轻考试的压力，树立考试的自信心[5]。同时也要督促家长不可给学生过多的压力，学校和家庭都应当为学生营造轻松自在的氛围。
第一轮复习是最关键的时期，学生掌握处理数学细节问题的能力，可以有效地解决在中考中出现的问题，弥补复习漏洞。中考数学复习需要老师和同学们的共同努力，为学生取得优异的成绩，实现自我价值打下坚实的基础。
作者简介：朱春妍，女，中学一级教师。喜爱阅读，阅读是一件很开心满足的事情，通过一本本的书籍，随着作者的生花妙笔体验各式各样的人生经历。
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