ZXG夢醒時分
處於青春期的孩子，往往會表現出“叛逆”性，他們不再是父母眼中的“寶貝兒”、“乖乖女”，他們不知不覺變得不再那麼乖巧聽話，不再惟師長命是從，他們開始有了明顯的自我意識，做事開始自作主張、自以為是，甚至頂撞父母、蠻橫霸道，變得桀驁不馴、不可理喻，好像完全變了個人，這讓家長和老師感到不安，似乎孩子的成長出了大問題，正在趨向失控，或滑向墮落。其實，這是孩子成長過程中極其正常的環節，是人生的必修課，我們大可不必為之焦慮緊張，而應理性看待。
首先，作為家長，我們要明白，孩子終究要長大成人的，他們總有一天要離開父母的庇護，展翅高飛，獨自去迎接人生的各種挑戰，接受大自然的洗禮。面對孩子自我意識的覺醒，我們應感到欣慰，應清楚這是孩子從生理及心理正在走向成熟的必經階段。是他們正從一切都依賴父母、一切都由父母安排向自已獨立思考、努力體現自己的思想成長。他們渴望有自己的空間，有自已的自由，他們希望自己也有自主權，也能受到別人的重視。明白了這些，我們就會對他們看似不合規矩的、叛逆的行為多一些理解，少一些責備。
當然，我們所謂的“叛逆”離不開我們的國情，我們的傳統文化中，判斷一個孩子的好壞，往往會以是否聽話為標準，一旦孩子不再對父母言聽計從、百依百順，就會給孩子加上“不肖”或“不孝”的帽子，這種思想有其合理的成分，也有不利於孩子獨立成長的弊端。
弄明白了這些，我們就不應為孩子的“叛逆” 而如臨大敵，在為孩子的成長感到欣慰的同時，適當加以引導，讓孩子順利度過青春期，走向成熟。我覺得可以從幾下幾方面去嘗試：
一、把孩子當朋友。和孩子建立起平等關係，以一個同齡人的心態去接近孩子，理解孩子，這樣可以讓孩子感覺和父母有共同語言，願意敞開心扉，真誠溝通，願意向你傾訴，彼此之間沒有了距離感，才能更好地交流，才能多一些溝通，少一些對抗。
二、引導孩子多讀書。讓孩子在閱讀中沉靜下來，從書中感悟生活真諦，使思想更加睿智、更加成熟。
三、在生活中歷練。對孩子的言行適當寬容，讓孩子自已在生話、學習過程中體會對與錯，辨別是與非，而不是簡單地指手畫腳或橫加指責，那樣更容易觸發孩子的逆反心理，激化矛盾。
四、寬容不等於縱容。對於孩子成長過程中難免出現的一些小問題、小錯誤，家長可以以寬容的心態看待，或委婉地指出來，而不必頓不頓就大動干戈，而對於有些嚴重的原則性錯誤，家長則必須曉之以理，幫其認識到錯誤，及時糾正，以免釀成大錯。
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前幾日，與一位好友小聚聊天，其提及自己的大兒子，憂煩不已。
話說其大兒子上初三，正值青春期，學習不太好，卻整天非常注重自己的形象，出一次門，衣服選了又選，挑了又挑，常常把衣服擺得滿床都是，頭髮也是梳了又梳，一絲不苟。
好友提起一事，一天，她見兒子房間的書桌上有些亂，想幫他收拾一下，不想，兒子不領情，不讓她收，於是她就讓兒子自己收拾，誰料，兒子讓她出去，才肯收拾，好友一時犟脾氣也上來了，非得讓兒子當著她的面收拾，兒子也犟，非得讓她出去後再收拾……
還有一次，週末他們一家四口打算出去玩，大兒子和往常一樣在房裡打理了好久才出來，出門前還不忘對著鏡子整理頭髮，好友實在看不下去了，一急一怒，就口無遮攔地說了一句：“你怎麼好意思活在這個世上！”
此話一出，她自己都驚訝了，意識到言語太重了，這不是一個母親該對孩子講的話！
這讓我突然想起自己正在上高一的侄女，由於青春期，發胖，而且臉上長了好多青春痘，我母親，也就是她的外婆有一次和我打電話聊天之餘，提起侄女，專門叮囑我說切不可在她面前說她胖，不然孩子會很不開心。
開學初期，兒子有一天回家遞給我一本書，說是學校發的，給爸爸媽媽看的書。我接過來一看，原來是南通市教育局編著的一本南通市中小學生家庭教育讀本《人生第一課》。
我看了目錄，感覺很實用，其中有一篇文章《瞭解孩子才能教好孩子》就專門講到了有關孩子青春期的獨特性。
書中講到一般情況下，初中階段的孩子處於少年期，高中階段的孩子處於青年初期，這兩個階段都屬於青春發育期，簡稱青春期。
青春期的生理發展表現出獨特性。
青春期的孩子發育加速，他們的身高、體重、肩寬、胸圍都會發生比較明顯的變化。
生理機能的增強，使男性肌肉強健，女性身體豐滿，孩子們的體貌特徵開始接近成人。
而且青春期的孩子還有一個重要變化，那就是生殖系統的發育逐漸成熟，這標誌著人體生理發育的完成。
身體上的這些變化使孩子表現出較強的自我興趣。他們渴望瞭解自己的體貌，如身高、胖瘦、體態、外貌，開始注重自己的儀表風度和穿著打扮。因此他們經常對著鏡子端詳自己也就不足為奇了。
朋友的大兒子出門之前對著裝、頭髮的注重正是其處於青春期對自己外在關注的表現。所以，作為家長不必責備，順其自然，亦或給予相應的指導，相信孩子會更願意接受，這樣也有利於緩解青春期相對“緊張”的親子關係。
處於青春期的孩子還特別在意別人對自己外貌、裝束等方面的反應：他人的良好反應會讓他們表現出自我欣賞的滿足感，而某些不太令人滿意的反應則容易讓他們產生焦慮感。
侄女特別忌諱別人說她胖，也就不足為奇了，因為這樣的評價會讓青春期的她產生焦慮感。
青春期是人生的“黃金期”，也是孩子成長的“煩惱期”，還是親子關係的“緊張期”，這對家長的教育智慧提出了新的挑戰。
明智的家長會懂得在瞭解孩子這一特定時期獨特的身心發展特點的基礎上，幫助孩子一起迎接挑戰。
總結起來，可以從如下三點著手：
其一，以科學的世界觀引導孩子。
首先，家長自身必須具備科學的世界觀，看社會、人生、未來力求做到積極辯證，不給孩子負面的思想影響。
其次，家長可以儘可能地創造機會讓孩子瞭解甚至結識不同領域、不同行業的優秀人士，讓他們參與孩子的成長，影響孩子的世界觀。
其二，建立平等的親子關係。
首先，家長要以平等的姿態與孩子相處和交流，幫助孩子打開“心鎖”。
其次， 家長要有民主意識，在民主的氛圍中彼此打開心扉、心平氣和地討論問題。
再次，家長要善於傾聽，在此基礎上，作出自己的判斷，提出合理的建議。
最後，家長要避免嘮叨，不要老是揪著一件事情反覆批評教育，避免孩子產生逆反心理。
其三，培養孩子健康的生活方式。
首先，在學業之餘鼓勵孩子發展自己的志趣愛好，讓它成為學業發展的助推力量。
其次，鼓勵孩子參與戶外鍛鍊，使之始終保持充沛的體力。
再次，鼓勵孩子做力所能及的家務，培養他們的家庭責任感。
最後，鼓勵孩子多看有益的課外書籍，讓孩子從學科學習走向人生學習。
莎士比亞曾說：“青春是一個短暫的美夢，當你醒來時，它早已消失無蹤。”
希望在我們的幫助下，孩子夢醒時分，會發現一個更好的自己！
老罕F
對於孩子青春期逆反現象，一直是比較受關注的問題。正確認識、合理疏導，幫助孩子順利度過這個階段也是很多家長非常迫切的願望。對此，從專業學理的角度研究分析較多。這裡，就嘗試從家長的角度，立足於通俗管用，探討相關對策。
一、怎麼看待青春期逆反心理
通俗地講，所謂逆反心理，就是當客觀環境與主觀願望不相符時出現的反抗心態。這種心態基本上每個人都有。比如，在成年人中，也經常有“唱反調”、“抬槓”的現象。有的人甚至還沒有弄清楚事情的來龍去脈，一開口就是“反對”。人們所說的“槓精”就屬於這種類型。支配其行為的正是他們內心深處的“逆反”。
從根本上看，青少年的逆反與成年人的逆反在本質上並沒有什麼不同，但表象上卻存在較大區別。
一是時間跨度上，青少年的逆反比成年人逆反表現得更集中。青少年的逆反一般集中在從少年進入青年的一段時期，在這段時間內，由逆反心理支配的行為無時不在，且具有持續時間長的特點。而成年人的逆反往往就事論事的多，多是間斷性的偶發行為。畢竟，特別“槓精”的屬於少數。
二是具體形式上，青少年的逆反比成年人逆反呈現得更激烈。很多時候，成年人的逆反行為比較收斂，好像是有所節制。而青少年的逆反行為就要激烈得多，基本上是說“翻臉”就“翻臉”，讓人猝不及防。
三是涉事範圍上，青少年的逆反比成年人逆反顯現得更寬泛。青少年的逆反幾乎貫穿了很多孩子的整過青春期，幾乎涉及那個階段所有的事、所有的人，只不過，時候劇烈一些，為硬反抗； 有時候隱蔽一些，為軟牴觸。
正是由於存在以上不同，所以人們對青少年的格外讓人牽掛，也讓不少家長讓透了腦筋。
二、青春期逆反心理有那些具體表現形式
從家長的視角來看，對孩子青春期的逆反的普遍感受是“不聽話”、“不讓人省心”， “與家長對著幹”，讓家長覺得有一種被”反擊”的”憤怒”和被“反駁”的無奈。具體表現形式主要是有：
一是家長的言行不被認同。對青春期的逆反孩子，很多家長都有強烈的心理反差：過去十分乖巧的孩子，怎麼就變得不聽話了，有的時候還頂撞父母。相信“簡直是要被那個孩子氣瘋”這類的感受不在少數。
二是家長的用心不被理解。有的家長說，為了孩子都把心操碎了，孩子卻一點也不理解，怎麼說都聽不進去，孩子太不懂事了。有時家長明明說的是對的，孩子就是不接受，讓他往東他偏往西，而且還有一大堆“歪理”。
三是家長的安排不被配合。有時候，對家長費經心思為孩子學習成長 “設計的線路圖”，孩子卻有很大的牴觸，並不“領情”。比如，在學習輔導上，家長費好大勁找個老師，孩子卻死活不去。對這種情況，有的家長說，簡直是“氣得吐血”。
當然還有其他一些表現，但大多都離不開這個範疇。
三、青春期逆反心理加劇性誘因是是什麼
實事求是地看，孩子青春期的逆反當屬於正常現象，古今中外，皆已有之。
從小孩的角度看，他在成長，或許並不覺得有什麼逆反，只不過是用自己的眼光分析判斷事物而已。
一是他開始懷疑了。小時候大人說什麼，他們聽什麼，現在他長大了，見到的知道的東西多了，信息量大了、心智也慢慢成熟了，漸漸有了自己的取向。對大人的話，他也有自己取捨標準的，不再一味言聽計從。嚴重的，對家長還會滋生“鄙視感”，這是家長最為痛心的。
二是他開始獨立了。孩子的青春期一直處在成長的渴望中，他更希望有自己合適狀態的生活。這個階段，他有一種強烈的“擺脫欲”。
相反，在很多家長行為中，對待孩子的方式並沒有隨著孩子的成長而改變，家長有的行為還會加劇了孩子的逆反心理。
一是管的太寬。在很多父母眼裡孩子彷彿“永遠是孩子”，潛意識總是用對待“小孩子”的辦法來對待“大孩子”。孩子的吃喝拉撒，學習鍛鍊什麼都想管，相反引起了反感。實際上，很多時候，強化對孩子叛逆感受的觸發點都是一些小事，甚至是吃什麼、穿什麼也要引起爭議。
二是說得太多。或許每個家長骨子裡都認為自己是孩子的“終身老師”。平時，不少家長在他的可視範圍內，孩子的一舉一動，他都要給出“評價”、“建議”，甚至“阻止”、“勸說”。父母沒說夠，孩子嫌嘮叨，於是，頂撞就樣發生了。
所以有人說，不是孩子在叛逆，而是父母的觀念沒有跟上孩子成長的腳步。
還有人說，總給孩子當老師是失敗的家長的共同愛好。
四、家長如何引導孩子順利渡過青春逆反期
對於青春期孩子的逆反現象，想消除它是不可能的，絕對不存在有一種辦法，讓逆反的孩子不叛逆。對青春期孩子的逆反，家長能作為的就是科學認識、科學適應，引導孩子順利渡過，
陪伴孩子順利成長。
就此，在專業課程講的學理方法外，建議三條。
一是家長要有“讓位意識”。孩子在成長，接受力、信息量處於擴張階段。而作為成年人，卻往往還有崗位侷限、思維慣性，有很多認識處於無形的停滯階段。家長要有長江後浪推前浪的自覺，不能什麼都自以為是，要主動為孩子讓出自由空間，讓他自由選擇。
二是家長要講“烏龜哲學”。老話說，不痴不聾不做阿家翁。很多時候，說多了，只會討人厭，哪怕是親密的人。所以，家長對孩子，有時候要忍耐、寬容，不能當話嘮，要儘量說有分量的話。
三是家長要有“底線思維”。 引導青春期逆反的孩子，有時候簡直就是在“博弈”，一味講苦口婆心、或者責備埋怨都是作用有限的。客觀的說，家長也是人，不可能什麼都精通，平時，儘量對孩子不要作不懂裝懂的指點，把監管的重點對關鍵問題的把握上，比如，孩子不好的習慣，不好的作為要堅決糾正，幫孩子守住成長的底線、人生的底線。
摩心譽處
青春期的孩子叛逆，是因為孩子即將成為大人，身體心理都發生了變化 ，所以家長的理解、引導就顯得尤為重要。
1.家長要轉換角色，象朋友同事一樣平等對待孩子。家長要轉變“”家長制”的做法，說話用商量的語氣，不要命令孩子。孩子做作業時，可以說“你該做作業了”，不要用命令的語氣說“你必須馬上做作業”。給孩子整理理書包收拾房間，要尊重孩子徵得孩子同意。
2.家長要善於傾聽，和孩子多溝通，及時瞭解孩子想法，並做好正確引導。家長要經常和孩子聊學校、聊同學，注意傾聽孩子需求從而減少叛逆。
3.發現並引導孩子興趣。孩子有了感興趣的事，特別是家長陪著玩，滿足了孩子自尊心，自然不會叛逆。
相信有了家長的理解引導，學生很快就會走出叛逆期。
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當孩子出現這種心理的時候，證明孩子已經在慢慢長大，開始有自己的想法了，有自己認為的對與錯，也開始希望有些事情能按照自己想法去做。
那麼這時候家長該怎樣引導？這就顯得尤為關鍵。
1、換位思考，給孩子多點理解
2、傾聽孩子想法，不要著急否定
3、在孩子困惑時給予支持和鼓勵
4、注意說話的語氣，朋友式的交流
5、多和孩子一起參加戶外活動
逗逗龍機器人溫馨提示：
多理解多交流多關愛，逆反都不是事。
逗逗龍機器人
首先，我得說，所謂孩子青春期“逆反”，是個偽命題。
在我看來，根本沒有青春期“逆反”這回事兒。
如果一定要說有，那也不應該叫青春期“逆反”，而是青春期自我覺醒。
自我覺醒，是一件好事兒，說明孩子成長起來了，變得成熟了，自我的意識覺醒，有些事情有了自己的主張和看法。
這些主張和看法，其實並沒有錯，理解、尊重、信任……本來就應該是父母應該給他們的，準確的說，這些，應該從小就給他們的。
如果父母一直在這麼做著，孩子根本不會有所謂“逆反”的表現。
他們想要的，父母早已給了他們，還有所謂的“逆反”嗎？
頂嘴？孩子有了自我的意識，想表達自己對外部世界的看法，不是好事兒嗎？何來“逆反”？
不聽話？父母應該和孩子溝通，取得共識，而不是命令。
嫌棄父母嘮叨？呵呵。
情緒容易失控？溝通如果良好 何來失控？
難管？為什麼是”管”呢？
……
“逆”的原因是什麼？
“反”的原因是什麼？
……
不要總說什麼“逆反”，因為他們從來就沒有青春期“逆反”，他們只是有了自己的聲音而已。
不壓制、好好溝通，多理解、多尊重、多點信任，幫助孩子平穩度過自我覺醒的青春期吧。
鋼筆刀
對孩子，應該早下手，在形成反抗意識之前，就要對他進行規矩的樹立，可以兇一點，不用打，不要認為那個時候的孩子最可愛就忽略這一點，然後慢慢孩子有反抗意識的時候，就需要講道理，談條件，這個時候就需要尊重他，讓他學會獨立自主，不去強制任何事情，鼓勵他放手去做，這就是先緊後松的教育方法，如果之前沒緊，後來也就別緊了，松著吧
滾燙的菸頭
瞭解他們叛逆的因素，給予他們適當的空間。解決問題時，尊重他們自己的看法，不要急於反駁他們，恰當的溝通交流。注意家庭氛圍，父母不要當著孩子的面發生爭吵。一個在家庭氛圍融洽下長大的孩子，再叛逆也不會多過分。
沂蒙山的煎餅
逆反心理總的來說是好事，說明孩子具備一定的自己的關於事物的認知，也許與家長的觀點不一；說明孩子具有一定創造力、獨立慾望 ……這些東西很寶貴不宜抑殺，家長應放下長輩身段與孩子達到和諧溝通，從而加以引導。
獵風覽嶽
這是成長的必然，沒有反倒不正常了！家長和孩子一起面對：孩子有意識的調整心態，家長有意識的提高爆點。尊重孩子的言行，哪怕是錯誤的！
