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英文動畫是兒童學習場景英語的重要資源，但只有英文動畫也不行。
首先，英文學習除了場景英語，還有書面語。學習書面語當然要閱讀。兒童英文書又分為故事類和非故事類。故事類大家都清楚，非故事類也就是人文歷史科普類，有助於提高英文的學術表達。
所以，動畫片能幫助孩子學習生活英語。而閱讀，才能真正提高書面語水平。如果孩子將來要接受高等教育、出國留學或者去外企，書面語的掌握就很重要了。
其次，英語聽力練習分為精聽和泛聽。孩子看動畫片，尤其較難的動畫片，一般是泛聽。泛聽能力很重要，但沒有不斷練習精聽，泛聽也很難提高。泛聽能力是在精聽基礎上提高的。
怎麼練習精聽呢？就是反覆聽有聲書，聽到耳熟能詳。長年累月的精聽磨練，會積累很可觀的聽力詞彙，能泛聽的動畫也會越來越難。所以，精聽和泛聽是這麼個關係。
我的孩子兩歲開始英文啟蒙，先從聽兒歌、看兒歌視頻開始。然後藉由兒歌開始看兒歌繪本，再過渡到分級繪本。有了一詞彙量後，看簡單的動畫片。
從我家孩子一開始接觸動畫，就把它作為練習聽力、學習場景英語的工具。聽有聲書，一直是英語學習的主線。
分享三年半英語啟蒙看過的原版動畫。按時間順序由易到難：Big Muzzy, Peppa Pig, Ben and Holly’s little kingdom, Octonauts, Robocar Poli, Jake and the Neverland pirates, Miles from Tomorrowland.
期間也看過米奇妙妙屋，little bear和super why， 但興趣一般，基本上只看了一遍。
可以看到，這些年，通過聽有聲繪本和看動畫，孩子的聽力水平一直在節節攀高。
以上是關於聽力。
其實我們還有兩個主線。四歲時，也就是啟蒙兩年後，開始上一對一外教課。現在五歲半，和老師交流應付自如。
也是四歲時，開始學習自然拼讀，從字母發音開始，現在已經學完了整套的自然拼讀，熟記各種發音規則，自主閱讀章節書沒問題。
英語啟蒙越早越好，前提是有合理的規劃。
南國有嘉樹
答案是肯定的。看原版英文動畫片磨耳朵，絕對能幫助孩子培養英語語感，這是一個信息輸入的過程，孩子也會不自覺的模仿動畫片中的發音，聽的多了以後就會慢慢的輸出。
我們生在一個非英語國家，很多父母的英語發音也不標準，很多都是啞巴式英語以前學純屬為了應試，教孩子也不現實。孩子平常如果不聽歌曲不看動畫片是很難接觸到英語的，孩子小報英語培訓班也不現實，所以如果培養小孩的英語語感基本上就是靠英文兒歌和原版動畫片。
我兒子小時，我就是經常放英文兒歌給他聽，後來兩歲多時， 給他看英文原版動畫片， 那時候看的最多的就是《卡由》，發音很地道，也很清晰，故事也是講述一個三歲多小男孩的日常生活故事，我兒子也是超級喜歡看，他會時不時的模仿卡由說話的語氣蹦出幾句英文來。
後來大了看的動畫片多了，看原版的米奇妙妙屋，小豬佩奇，朵拉。
現在我兒子學習英文特別快，這我歸功為以前給他英語的磨耳朵階段。所以，建議父母還是多給孩子聽英文歌曲或者原版動畫片，只要控制看動畫片的時間就好了，不要長時間看影響孩子的視力。
兔子媽咪
關於這個問題我覺得還是要因人而異。
三歲的孩子正是喜歡看動畫片的年齡，有許多小朋友學會的詞語以及知識點都是來自於動畫片。所以給孩子看動畫片也是需要進行選擇的，不能什麼動畫片都看，有的動畫片裡面的內容很不適合孩子觀看。
我家孩子剛回說話的時候，當時為了給她啟蒙，訂了巧虎。我記得非常的清楚，孩子就是看了巧虎裡說謝謝，第一次我給她拿東西，她很有禮貌的對我說了謝謝。當時我們全家都很驚喜，很激動。
目前我家孩子三歲多了，英語單詞大概會50多個，每次帶她出去玩，看到她會說英文的物體，她都會用英語說出來。這些都是我教的，而不是看動畫片看的。英文動畫片的語速快，其實對於孩子學習英語沒有幫助的，因為孩子聽不懂，所以她們就只是去看畫面了，而沒有去聽具體在說什麼。就算是在聽，但是沒有人幫助使他明白意思，他們還是不會牢記在心的。
所以，我個人認為孩子學習英語看英文動畫片也是一種方式之一，但是家長還是要儘量陪同一起觀看，幫助孩子理解與記性。
以上只是我的個人意見，如有不妥之處，請諒解。
大家好，我是妮兒媽咪。育兒之路你我相伴，不離不棄，我們一起交流育兒路上的酸甜苦辣！
妮兒媽咪育兒
三歲小朋友看英文動畫片，對英語學習會有一定的幫助，但具體幫助有多大，要具體分析：
首先，看英文動畫片，因為英文動畫片表達地道，發音準確，語氣自然，孩子直接接觸原汁原味的英文，可以培養很好的語感。
第二，英文動畫片因為有有趣的動畫形象來幫助理解動畫故事本身，即使聽不太懂，也可以通過圖畫猜到動畫片的具體內容。因此，看動畫片有利於培養孩子對英語的興趣。
第三，看英文動畫片達到比較好的學習效果，還是需要一些方法，比如：
1、要選擇適三歲小朋友的英文動畫片：
三歲的小朋友，受到這個年齡理解力和語言能力的限制，不要選擇表達過於複雜的英文動畫片。選擇一些適合低幼兒童的英文動畫片比較好。
個人覺得Dora And Friends系列比較適合小朋友看。
例如，這個系列其中有一集叫 ABC Song 講的是26個字母有一些被吹走了，Dora去尋找它們的故事。語速較慢，發音清晰，配合動畫片圖像，是一集很好的26個英文字母啟蒙的動畫片。
另外，現在網絡上很多父母都會分享孩子學習英語的心得體會，建議父母不妨花點時間研究一下。
2、英文動畫片的觀看最好是找到喜歡的以後，反覆地看，而不是看一遍就扔到一邊再去看下一一部。
三歲是小朋友語言能力發展的黃金階段，此時確實可以通過看英文動畫片來進行英語啟蒙。這個階段的小朋友無論看書還是看電視，感興趣的就會反覆地看。這是小朋友自學的一個特別有效的方法。
因此，選擇動畫片也不必過多，一旦發現孩子喜歡某一集或者某個系列，就在那段時間反覆地看，不斷地讓圖像、聲音和含義通過重複給孩子加深印象，直到小朋友自己想換為止，這時候一般都會看了幾十遍了，小朋友印象會比較深。
3、和孩子一起看英文動畫片。這個和親子閱讀一樣，父母不需要在看的過程中打斷孩子，可以就是坐在那裡陪孩子一起看，觀察一下孩子對於動畫片的反應，是否理解了動畫片、哪裡孩子比較感興趣等等。父母也表現出對英文動畫片的喜愛，以此來給小朋友信心。
4、結合配套的英文圖書來學習。
現在很多英文動畫片，都會出版相應的圖書。不妨買來和孩子一起親子閱讀，討論一下，孩子理解以後，再看英文動畫片會更好理解。
總之，三歲小朋友看英文動畫片，只要有方法，堅持看，會對英語啟蒙有一定的幫助。
但絕對不是把小朋友扔給英文動畫片，讓動畫片變成小朋友的babysitter。最重要的，不在於英文動畫片，而在於父母是否用心地陪伴和引導。
另外，要注意保護視力，每次看電視不要超過30分鐘。所以很長的動畫故事片最好不看，或者分幾次看完。
家有雙語娃
現在好像挺流行聽英語原版磨耳朵的，而不再一味強調英語語法了，我覺得這是一種進步。但是，也不是說拼命輸入原版的東西，就一定對小孩子有幫助。
想象一下，讓你每天聽個半小時阿拉伯語，你就會懂阿拉伯語了？當然不可能。因此，聽不懂的內容對孩子來說就是噪音，完全沒用。
因此，純粹看英文動畫片，並不會對孩子學英文有幫助，頂多可能激發他學習英語的興趣。根據我的個人感受，推薦一下看英文動畫片的方法：
1、瞭解故事梗概，親子共閱。
家長應該提前瞭解孩子要看的動畫片的內容和故事梗概，然後陪孩子一起看。在看的過程中啟發孩子瞭解其中比較好的英語表達方式，也可以通過問問題激發孩子對故事本身的興趣。
2、反覆刺激。
對於孩子看不懂的動畫片，不能只看一遍，那是沒用的。要反覆地看，反覆地分析，直到能聽懂動畫片中的人物對話為止，這樣才能達到比較有效的英語學習目的。
3、輔以繪本閱讀。
聽只是英語學習的一部分，家長還需要輔助讓孩子閱讀原版的英語繪本。孩子在看到和動畫片中的類似表述時，會覺得特別興奮，也會記得特別牢。
我有個朋友，女兒很喜歡看冰雪奇緣，看了好多遍，歌也會唱（但一開始並不瞭解意思）。我朋友就買了好多周邊的書啊什麼的，每天陪女兒看，還陪女兒學歌詞的意思，堅持了半年，學習效果特別好。
上面只是我個人的一點拙見，說的不好，望理解。歡迎留言補充。
蘇蘇快跑
看動畫片是情景對應，是最好的學習方式了，只是我們要學會使用動畫片的方法：
1.反覆看
看動畫片不是走馬觀花的一次看個好幾集，這樣沒有效果的，就像我們看連續劇，看完了什麼都不記得了。通常把對於1集的內容在一週內，應該以各種方式，讓孩子不斷的接觸，如：孩子看完一集了，可以有相對應的繪本；可以把視頻用軟件轉換成音頻放在手機裡，平時出門玩或者睡前，起床時，可以放給孩子聽。不斷的反覆才可以讓語言從輸入轉為輸出；
2.動畫片的選擇
3歲小孩，動畫片選擇一定要，故事情節簡單，日常生活相關，而且有些小搞笑的，每1集的時間要短，孩子長時間看電腦對眼睛不好。比如：粉紅豬小妹，就是圍繞著小豬一家，都是孩子感興趣的事，完全生活化的場景會給孩子產生共鳴。還有類似的動畫片卡由也很好。
海帆爸媽
這個問題可以拆開來分析，一個是看英文動畫對孩子的幫助，一個是如何能有助於三歲孩子學英文。
1）我看到有些家長會說，我們不讓孩子看動畫片，因為對眼睛不好，但我們看到很多英文的培訓機構也是帶孩子看英文的動畫視頻，我們在家的時候，規定時間內給孩子看看英文的動畫片，是不是同樣可以幫助孩子培養英文的聽力和語感。答案是可以的，但要用方法。
首先選擇什麼樣的動畫片，是會有一定重複內容的，詞彙非常簡單，句子是簡單短語的，講的故事有一定的生活情境感，比方說我們大家都喜歡的《粉紅豬小妹》《探險家朵拉》等等動畫片，孩子喜歡，願意重複裡面的內容。父母還需要做的是不要一次看太長時間，內容接受記不住，而且我們每次看完一個場景，可以和寶寶一起把過程重複一遍。把一些簡單的詞彙待到平日的生活中是幫助他們記憶的最好方式，簡單的說“hello”他會說了，可能開始以為只有電視裡會用到，後面我們每次寶寶見到他人，我們都引導說“hello”，慢慢會真的瞭解這個詞的意思和用法，其他詞語和句子是同樣的。
2）如何能在家裡幫助孩子學英文
看動畫片不如聽英文，因為視覺和聽覺如果同時刺激的話，寶寶首先接受到的是是覺得信息，並佔據我們信息容量的大部分，聽到的詞彙則放在頭腦的後面，同樣是聽的時候，我們更建議家人和寶寶用遊戲或者親子閱讀的方式一起互動，或者就是生活中的真實場景下，不同的語言讓孩子的記憶更為深刻，應用也更為自如。
我們看到一些英語學習的機構就是有自己設置的動畫短片，幫助小朋友們或者成年人學習英文，效果也是有的，我們也不能說讓小朋友在家看動畫片對寶寶英文沒有幫助，我們看到華爾街英語學習機構中的動畫片就是幾個剪成人形狀的卡片，在不同的場景下出現，讓對話呈現一定的現場感，但儘可能的是在靜止的圖片中，縮小動畫對人的影響。
我們不必說讓孩子刻意的學習英語，把它就當作生活語言，自然也就會了，但學前的英語學習，基本都是聽和說，閱讀和書寫，要等到上學後再介入比較好。
積木育兒
我覺得看英文動畫片肯定是有助於小孩學習英文的。
首先，英文動畫片可以說是真實語料。在中國這個英文非母語的環境下，除了英文動畫片，孩子是很難從周遭獲得真實語料的輸入。動畫片本身有著讓孩子容易理解的劇情，孩子比較好地把場景和英文聯繫在一起，可以說讓真實語料輸入成為了現實。
其次，由於動畫片本身比較生活化的屬性，孩子很容易就能模仿英文動畫片里人物的對白，並把臺詞靈活地運用在自己日常生活中。這讓孩子的口語水平大幅度得到提高。我記得我小表弟四歲時移民去美國前是完全沒學過英文的，之後他看了一個暑假的英文動畫片，暑假後讀幼兒園已經能很好地和老師同學們交流了。
此外，除了語言本身，英文動畫片能讓孩子更快地積累外國的文化背景知識，讓他們更容易理解外國人的語言習慣，同時也培養了孩子用英語思維來思考問題的能力。
所以說，英文動畫片對孩子英語啟蒙還是很有幫助的。至於具體要看哪一部英文動畫片，那當然就要從孩子的興趣和個性出發，這就需要家長們細心地去發現了。
桔柚媽媽成長絮語
我相信，哪個孩子對動畫片都會很沒抵抗力。正因如此，孩子接觸動畫片的年齡，應該越晚越好。我個人認為，看動畫片的年齡最早不要早於兩歲。
如果孩子一定要看動畫，那不妨多看看國外的英文動畫片。
英文動畫片還有很多功能。比如，Squigglet教小朋友畫畫，教小朋友寫英文字母，Leap Frog教小朋友認識數字，認識自然拼讀規律，Doc McStuffins讓小朋友明白醫生是怎樣工作的。
在國內最熱門的英文動畫片非Peppa Pig莫屬，但在幾年前，這部動畫片沒有被我看上。
嫌棄Peppa Pig的原因，就是這部動畫片的發音不夠清晰。儘管它的發音很標準、純正，但它的語音並不夠清晰。相比之下，每個音節都清晰無比的In the Night Garden（《花園寶寶》，適合1.5到2.5歲）、Maisy（《小鼠波波》，適合2歲到3.5歲）和Caiilou（《卡由》，適合3到5歲）更適合非英語國家的孩子啟蒙英語，因為孩子可以毫不費力地分辨出每一個音節和聲音是怎樣組合在一起的。
孩子在三歲前後，曾經每天看Peppa Pig，喜歡得不得了。但就語音的清晰度而言，Peppa Pig並不適合作為孩子的第一部英文啟蒙動畫。當然，Peppa Pig的內容很有趣，每集5分鐘的爆笑內容，只要孩子喜歡，那就不需要顧忌什麼，孩子一樣能從中吸收到大量的有益信息。
通過這些國際視野的動畫片，孩子還打開多元的視野。小小年紀，她已經知道 《動物街》裡的Lucy家在英國，知道好奇猴喬治住在美國，知道卡由住在加拿大，知道Dora會說英語和西班牙語兩種語言。
國外的動畫片簡直就是一座大寶庫，一旦接觸，就欲罷不能。但我無意比較國外動畫和國產動畫孰優孰劣。事實上，我們也看過不少上海電影製片廠出的老動畫片，我們都很喜歡。
童書媽媽三川玲
看英文動畫片確實會讓孩子對學習英語這門語言有幫助，但是在國內英文環境不充分的情況下，單看動畫片是不夠的。
父母們還需要做什麼？
將語言運用到實際生活中，像母語一樣去跟孩子互動。"語言"兩字，從寫法上看，滿滿的全是口，說出來才有用。
那麼問題來了，父母本身的英語水平並不能實現跟孩子全英文互動，怎麼辦？
答案:跟孩子一起學習！
如何學？想想母語怎麼學？
1."圖"、"文"、"音"配套學習，對著實物，學習單詞，大聲朗讀。
例:蘋果（實物）——apple（單詞）——/ˈæpl/，大聲讀出來，認真記誦。
2.兒歌學習。
唱歌，配合動作理解，建立語感，而且兒歌容易被記住。就跟漢語裡，我們會給孩子唱一些歡快，朗朗上口的歌一樣。
3.堅持認真學習。
水滴石穿，積少成多。只要堅持每天去跟孩子一起學習，用英語對話，從簡單的打招呼開始，一點點累積，一定會有質的飛躍！
