1萬小時才能掌握一種技能?這本書說精通技能,完全不用1萬小時

1萬小時才能掌握一種技能?這本書說精通技能,完全不用1萬小時

2019年◆書評◆第05篇


民諺有句話叫“技多不壓身”,如果要用一個更現代的詞來形容,那麼非“斜槓青年”莫屬。“斜槓青年”一詞源於英文Slash,出自作家麥瑞克·阿爾伯所寫的《雙重職業》一書,指不再滿足於“專一職業”生活方式,而選擇擁有多重職業和身份的多元生活的人群。

比如一個人的本職工作是程序設計師,但他還能是一名攝影師,甚至同時還是一名畫家,那麼他的自我介紹就會用斜槓來區分,例如李生,程序師/攝影師/畫家,於是“斜槓”便成了他的代名詞。

“斜槓青年”是社會發展的進步表現,也是必然的現象。互聯網的出現改變了人類的整個生活,也改變了整個經濟組織方式,傳統的固定死的工作時間和工作場所逐步向自由轉變。而人作為其中的主體,也必須學會去適應這種變化,只要你擁有實力和才華,你就能在這場變化中脫穎而出。

但要想獲得這種實力,就需要有紮實的知識功底和多重的技能儲備,你必須要對自己進行“自我投資”。然而每個人一天只有24個小時,學了這個就無法學那個,想要讓自己擁有多重的技能貌似有點困難,我想很多人應該都有這種想法,這看起來就像一個無解的死循環。

這個問題以前或許沒有方法,但是現在卻有一個方法可以試試,那就是英國作家羅伯特·特威格爾寫的《微精通:輕鬆到不可能放棄的技能學習手冊》一書。他給我們提出了一種看待問題的新角度—微精通,只要你能在日常的微小領域裡花一點時間練習,就能讓你毫無壓力地成為別人眼中羨慕的“達人”。


1萬小時才能掌握一種技能?這本書說精通技能,完全不用1萬小時

《微精通》這本書介紹了一種開拓性的技能學習術:微精通,一種輕鬆到不可能放棄的技能學習手冊。作者先解釋了微精通是什麼,接著提出微精通的精確結構六步法,最後從微精通的實踐中找回自我,讓你的人生通過碎片化時間點亮技能,實現從門外漢變身專業達人的蛻變之路。

這本書的作者是羅伯特·特威格爾(Robert Twigger),畢業於牛津大學政治系、哲學系。暢銷書作家、探險旅行家、終身微精通實踐家。

瞭解了這本書的作者和書籍概況之後,現在讓我們走近微精通,揭開它的廬山真面目吧。


一、微精通

要學會一個東西,先要能理解它的意思。那麼我們先來看“微精通”這三個字,乍一看上去有點不知道是什麼意思,那麼要如何去理解呢?我覺得可以這樣拆分:微+精通。

精通的意思是指透徹理解並能熟練掌握,比如我們會說琴棋書畫樣樣精通,意思就是這個人彈琴、下棋、寫字、甚至畫畫都是非常出色的。可是,一個普通人要做到這種程度,別說時間夠不夠,金錢都不一定供應得上。

接下來我們來看“微”,微有微小、精妙之意,聯繫上一段的精通的意義,“微精通”就是透徹理解並能熟練掌握的小技能或小事。比如彈琴,不從枯燥的樂理知識學起,而是隻學彈奏一首曲子,將它拆解並練到極致,這就是一種微精通。

微精通是一種完整的、獨立的實踐體系,它從小處著眼,從小事做起,你可以精通一件小事,然後把它擴展到更大的領域中去。比如想成為烹飪高手,不妨從把一道菜做到極致做起......

微精通作為一種開拓性的技能學習方法,具有一下的特點:

1、有限性讓你保持對學習的興趣,消除焦慮;

每次當我們想要學習一種技能的時候,首先浮現在腦海裡的是不是:買入門書籍,學習那些枯燥的理論知識,然後把你的耐心和興趣消耗殆盡後,才剛剛進入主題。可你這是往往也失去對學習的興趣和活力,這就是我們無法精通多項技能的原因,枯燥漫長的前期學習過程像一道門檻將我們攔在了門外。

可是微精通幫我們去除了這個門檻,強調的是眼前的微小成功,而不是遠大的目標。比如你想精通廚藝,那麼你只需要精通一道菜就好了、你想精通彈琴,你只要精通彈一首曲子就好了,是不是看起來容易多了。這既是微精通的有限性,也是無限性。

2、可實踐、可展示,不會隨著時間忘記的技能;

假如你花了你幾年的時間去學習一個技能的理論和基礎,但是在後來你放棄了。那麼再過一段時間,當別人和你諮詢你當初學習這個技能的時候,到底學了什麼。我想很大的程度上,那些書本上的知識你估計都想不起來了。

但是微精通獲得的技能卻能一直伴隨著你,並且成為你的才藝證明。比如你學了琴藝,那麼當別人說“嘿,露一手唄。”你就能拿出你的本事出來讓他們閉嘴。

3、微小的目標能更快速、更主動地掌握新技能;

因為任務目標微小,從觀念上能打破學不會的障礙,立即開始行動;因為微小,所需的時間短,更合理地利用碎片化時間,讓你在同樣的時間內,能快速從單一的人才轉變成全才。

4、觸類旁通,一切皆有可能。

作者認為,不同領域的微精通之間是有相似性,當你學習一個又一個的微精通的時候,很容易觸類旁通,一理通百理明。所以這就是為什麼越有才藝的人,學習起新的技能越快的緣故,也因此多才多藝的人,越來越多才多藝。

很多時候我們喜歡一個東西,對它感興趣,並不是說我們想要成為這個領域的專家,而只是對打動我們的那個東西感興趣。比如我們喜歡某一首歌,我們其實只是想要學這首歌,而不是成為一個什麼歌都會的專家;比如你想學烹飪,只是因為你特別喜歡某一道菜,而不是想成為一個出色的廚師。

以前我們似乎覺得要學會這些很難,因為你認為不懂樂理也許無法將這首歌徹底精通,不懂烹飪知識,你無法將這道菜做到極致,但是,現在微精通告訴你,這一切皆有可能。在微精通的世界,一切皆有可能。

唱歌、跳舞、畫畫、調酒......只要你願意,你就可以找到自己感興趣的微精通,從小事做起,掌握你想要的技能,讓你的生活變得多彩起來。

二、微精通的精確結構六步法

不同技能的微精通,外在的表現形式不一樣,但是內在有著同樣的結構,這就是作者在書中給我們提出的六步法:

1萬小時才能掌握一種技能?這本書說精通技能,完全不用1萬小時

1、入門技巧

入門技巧能讓你安心地投入做事,因為你只要只要知道做一件事的技巧,你就一定能夠把事情做好。就算一開始做的不夠好,但是有了入門技巧能讓你在最開始對事情有一定的把握,加強你的信心,幫助你克服可能遇到的困難。

入門技巧表現形式多樣,比如只是簡單的改進方法,如煎雞蛋卷的時候,先分離蛋黃和蛋清可讓i蛋卷更蓬鬆;比如專注訓練某一方面,如想學習衝浪板的技能,可以先在平地上練習起跳的動作。

2、協同障礙

協調障礙是指當你在練習微精通的過程,你需要練習的技巧和方法,在某些時候它們同時練習的話會互相產生阻礙。這個時候,你就需要將這些技能分離開,單獨一個練習,直到熟練極致後,再換另一個,然後再將這兩個已經熟悉的動作去融合。

打個比方學習雜耍,它同時一手拋一手接,如果你一定要同時做好這兩個動作,反而會讓大腦產生混亂,從而做不好。這時候你可以先集中精力於拋這個動作,再切換到接,最後再一起融合這兩個動作,讓他們協調融合。

3、背景支持

我們知道做一件事,事前做好一定的準備可以讓你事半功倍。背景支持就相當於這個部分,它包括周圍的環境和人、合適的設備、時間以及開放性的思維。

事前在思想和觀念上做好準備,安排適當的時間,能讓你更投入的環境或指引者,這些都可以讓你更好地學習技能。而合適的設備能幫助解決障礙,比如學習自由潛水,下降太快會讓耳朵疼痛,但是太慢又潛不了,這時醫用耳塞這個可以減輕耳朵的痛感的工具就有很大的作用。

4、成功回報

回報,是我們做事和學習的強大助推力。從興趣而開始的學習,如果遭遇的只是一次又一次的失敗,那麼也會將興趣消磨殆盡。但是微精通因為它的特殊性,微小,易於執行,則會在實踐的過程中加強這種樂趣,從而達到堅持下去的動力。

5、可複驗性

重複是我們練習掌握一項能力的必經過程,因此微精通的可複驗性就顯得很重要。比如寫幾萬字的小說寫幾百字的微小說,微小說才算是一種微精通,因為它的短小更能夠不斷重複練習。

6、可實驗性

微精通就像一個實驗室,可以讓你驗證你的好奇心,擴展你的知識面。通過實驗,你對反覆做一件事情會更有興趣,進步和收穫都會讓你願意不斷學習、完善改進。

只要我們按照這六個要素,就可以將想要學習的技能分解、練習,從而達到掌握的目的。舉一個例子來說明一下上面的六個要素,便於理解,比如你現在想要做一件襯衫。正常來想,我們會先去學習縫紉的知識,如何縫製、衣服的結構等等,不過微精通不需要這樣。微精通是怎麼做的呢,接著往下看:

1)入門技巧:

A、拿出一件你喜歡的襯衫,找一個厚紙板自己將衣服的每個部件(衣領、肩部、衣袖等等)畫出來;

B、把衣服拆掉,對比模版,瞭解縫邊空餘是多少;

C、找出布料,將厚紙板的模型在布料上畫出來,最後裁剪。

2)協同障礙:縫紉時,要平衡好縫紉的速度和準確度。

3)背景支持:喜歡的襯衫、布料,厚紙板、縫紉機等。

4)成功回報:自己動手的樂趣,獨一無二的特別之感。

5)可複驗性:縫得不好,可以拆掉重複做,直到熟練以及滿意的程度。

6)可實驗性:你可以用自己的想法去實驗縫紉的這個技能,看看有什麼不一樣的效果,思考為什麼如此等等。

三、如何從微精通的實踐中找回自我

學習到底是為了什麼?當然是我們個人(包括你和我)的成長,這個成長可以用我們各種自我的整合程度來衡量。

在我們每個人的身體裡面,其實都是有著多個自我的,比如你覺得自己是一個外向的人,但是有時候你也會顯得內向;比如你明明不喜歡唱歌,但是有時候會突然被某一首歌觸動;比如你明明覺得自己是不懂得藝術,甚至不感興趣的,但是偏偏有時候就是想要做些和藝術相關的事情......

人本身就是複雜的,假如我們壓抑著某一方面的興趣,只做認定你被自己或者社會認可的領域,就會變得過度偏執。在書中作者立足於每個人的實際,讓每個人嘗試通過微精通的方法,找到每個不同的興趣點所在,,突破不同的領域,得以融合不同的個性特點,找到更高層次上的身份認同感。

我們不用害怕浪費時間,不能深入本身的專精領域,因為微精通並不需要終身投入,它只是短時間內的沉浸其中,所以我們可以根據實際情況選擇做長久還是短暫的停留。

詹姆斯·韋伯·揚曾在《創意的產生》一書中寫到:“所謂創意,只是把原有的元素重新組合而已”。而且微精通學習掌握多種技能,其實就是在掌握更多的元素,學習過程所帶來的開闊的思維、看待問題的新角度、更廣闊的知識面,不僅可以讓你的大腦變得更活躍和富有創造力,而且還能達到協同效應1+1大於2的效果。

《微精通:輕鬆到不可能放棄的技能學習手冊》這本書中,作者從微精通的理論講起,總結了一個具有極大優勢的學習策略方法——微精通,詳細介紹了微精通的六大要素,並列舉了大量的事例幫助我們理解,讓我們可以通過微精通讓自我成長得更優秀、協調和完整!

在當下自媒體的時代,人人都能發聲展示自己,掌握微精通的方法,持之以恆,也許就能為我們打造除了工作之外的獨特標籤,成就不一樣的人生。


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