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心多大，舞台才有多大！
我举身边三个例子。
高中同学A，曲师大本科，毕业后在我市一所三流高中教书。他上学时属于顽皮活泼型，当了老师后依旧如此。他不喜钻营讨好领导，在教学上也就是应付公事，只做得一名普通教师。后来，他发现学生补课有钱可赚，于是利用周六周日在校外某辅导机构任教。他的校长曾严厉劝诫他，他根本不买账，但心里也怕被开除，于是去了临近某市教育机构讲课。他不但自己去讲课，还拉拢几位同事一起去，几人相当于承包了那里的周末教学，一年赚不少钱。前年见面，他刚买的大众，现在已经是奥迪了。
A属于狂捞型老师，对自己的学生根本没有尽全力，只为钱活着。挺为他的学生惋惜的，居然遇到这种老师。
高中同学B，山师大本科，毕业后和A在同一高中任教，他上学时挺刻苦，如今教学也是一板一眼地认真。他胆子小，不敢和A一起明目张胆地出去补课（A曾极力邀请过他），但私底下也会给其他学校的学生一对一补补课，赚点外快。
B属于港湾型老师，教学认真卖力，但受大环境影响，也要在海边撒撒网钓钓鱼。这无可厚非，因为无论他班内的学生还是找他补课的外校学生，他都会认真对待。
我想重点讲一讲同学C，他高中学习很优秀，原以为会去考科研类院校，最后却去了华东师大，本以为他本科毕业，直接在上海当老师，结果他考研了，更不可思议的是，读研后回到我们母校教学。
他刚回来时，参加同学聚会，我们问他干嘛考研，读完研干嘛还回来。他只笑笑说“厚积薄发”。我们都很不理解。
C在母校一直当班主任，无论教学还是管理班级能力，他都很有水平。他带的第一届学生里，就有考上清华的。后来，学校指定他带毕业班，而且他几乎年年都有考上清华或北大的学生。
前年，他突然通知我们几个同学聚聚，饭桌说他要去北京某知名高中了，北京承诺了一切优厚条件。
那天，他喝了不少，最后说他考研只是为了充实自己，那样才有底气去实现理想。他说他不满足教出几个清华学生，如果有一天，给他更高的平台，他要改变中国教育畸形的面貌，让孩子找到学习的乐趣，并且学以致用。
我听后，有点汗颜！燕雀安知鸿鹄之志！我们以前也有些大志向，可现在心里只想眼前的光景，而他却矢志不渝，一步一个脚印地奔向自己的目标。
C同学，典型的大家型，这种人不吹不擂，厚积薄发，不成功都难。
所以，关于话题，师范毕业考不考研，考什么院校，就看你的理想有多大了！
我的建议是，趁着年轻，不要虚度年华，多读书多学习，充实好自己，考研就奔着终极目标，努力考上最好的。将来有一天，理想离你很近，你才会有能力有底气去抓住它，实现它。
记住：心多大，舞台就有多大！
点点的老姥爷
山东有名的师范大学有两处，一处是曲阜师范大学，一处是山东师范大学，我估计你是曲阜师范大学的，因为山东师范大学中间没有“某”。
现在当高中教师，确实很辛苦，尽管你看起来好像有假期，有周末。但因为高中直接面对高考，有升学压力。所以，高中的教师时间很紧张，我有两个朋友是高中教师，他们每天七点以前到校盯早自习，晚上往往是十点多回家。确实很辛苦。
不过高中教师的待遇还可以，职称晋级也比较容易。
现在当教师也本着“逢进必考”的原则，想当有编制的教师必须通过教育主管部门的考试才能够通过。本科生就可以考。
你是物理专业毕业的，想考研，以后去高中当物理教师。考教育学就可以，如果你想走的更为专业一点，这个可供选择的余地并不大，只能报考“学科教育（物理）”，你现在已经是师范大学的学生，不妨再上高处赶一赶，报考一下，华中师大 北师大等。
高中物理教师是非常受尊重的岗位，物理在高中比较难，家长和学生普遍重视，当然物理教师也就奇货可居了！
寐语小筑
看定位，如果县城及以下普通高中，省属师范大学即可；如果重点中学，必然教育部直属六校或南京师大、湖南师大、华南师大。当然还得必须考虑地缘优势，北京师范大学全国通用，华东师大、华中师大、湖南师大、南京师大、西南大学、华南师大在东南有利；东北师大、陕西师大在华北、西北有利。还有浙江师大、福建师范大学、上海师大、山东师大、西北师大、江西师大等在本地域也有相当的话语权。
有道升学规划工作室
曲阜师范的吧，考研集中营，南方教师工资高，生活环境也好，第一目标可以考华东师范、南京师范，在江浙沪就业够了；第二目标，东北师范、西南大学，陕师大。南师大分数不高，城市好，学校也不错，在江浙沪认可度很高，就业不错，读研也要考虑以后求职是否方便，在边缘地区很麻烦
一个被遗忘的故人
去高中当老师，本科学历就足够了，没必要读研
众文百通教育崔老师
不要考研浪费时间，不如直接考初中老师。
一蓑烟雨36674986
建议你考取教育部直属师范院校研究生。
