年輕的教師在一線的學校上課好還是在學校做後勤工作好?

鄉村70


做任何事情關鍵是看自己的心情,有些事情非常苦非常累,但是如果心情好的話可以緩解這種狀態。有些事情非常輕鬆,如果自己不喜歡的話,那麼也不會感到高興。

他人的天堂就是自己的地獄,千萬不要從別人觀點來考慮任何事情,我們在做任何事情的時候,一定要從自己的視角去發現自己適合什麼,自己的心情是怎麼樣的,否則的話很容易造成自己各方面的衝突。

所以關於在學校裡面工作,在一線工作好還是在後勤工作好?我個人覺得仍然是你自己的性格和自己的追求有關係,如果追求教育教學,肯定是在一線教學要好許多。劉青松追求一些別人可能獲得不了的好處,那麼你就到後勤裡面,當然社會發展越來越公平,在後勤上的好處將越來越少,這一點您一定要有一個清醒的認識。

我自己還是比較傾向於在一線工作的,畢竟一線工作可以和孩子們打交道,可以和家長打交道,這種過程雖然辛苦,但是也充滿了樂趣,關鍵還是在於自己的心理如何調節,解決了這一個問題才是關鍵中的關鍵。

所以我建議在一線教學工作,不要過早的想著退居二線,人生價值觀都會有著不當的影響,是建議,僅供參考。


宜城老師


能搞後勤就後勤吧!

小嚴跟你說一說我們學校的事

一線老師幹到底教學質量優秀,教育教學名聲大噪,結果每年績效獎也就兩百塊錢,有什麼意思呢,我們學校就有一些老師平常的教育教學不認真對待,然後堅持這樣一年,最後班上的成績平均分比其他班差十幾分,然後校長就安排他教小課然後偏行政了,但是他本人是有關係的,他妹夫是教育總支書記,現在是當學校教務校長,神奇地不行,關於後勤背後的故事大家明眼人應該都知道

有關係有背景建議立馬走行政這塊,不管後勤還是啥,沒有關係背景你也就別瞎折騰了,搞好專業,管好學生,做一名普通教師就行!


數學嚴老師


年輕教師初入職,肯定要選擇去一線教學崗位教書,不僅能增長才幹,不斷積累知識,早日成為行家裡手。不想當將軍的士兵不是好士兵,不想當“名師”的教師不是好教師。只有在本行業裡成為行家裡手,才能贏得尊重,實現人生價值。後勤是工勤崗位,雖然輕省,但一輩子的前途可以看得見,對年輕人來講,有什麼吸引力可言。

教師專業技術類職業,走的是職稱工資,而職稱評定,對於一線教學崗位和教學時間,都有著嚴格的要求,即使在管理崗位或者是工勤崗位,想要評職稱,必須保證滿足一線教學時間要求。職稱評定競爭這麼激烈,多少年辛辛苦苦在一線埋頭工作的教師,都會多少次被擋在職稱門外,更何況想偷懶,只想著享受,不想著付出,在工勤崗位上,能評上職稱嗎,職稱上不去,工資也上不去,專業還被荒廢,到時候落個一事無成,人生白活。

倒是有些老教師,評了副高、高級,覺得前途已經到頂了,趕退休,也不可能再更上一層樓,不安心教書,爭著搶著去管後勤。反正不管是在哪個崗位,已經評定的職稱,不可能再降下來,幹多幹少一個樣,為什麼不省事點,乾脆不教書,去後勤崗位混日子等退休。為了避免這種現象,教育主管部門也在試行職稱“能上能下”的制度,如果考核不合格,已經取得的職稱,也要讓出來,讓更合適的人爭取。各單位的職稱結構和比例都是基本限定死的,越是高級的職稱,比例越小,如果不能將這些職稱用來促進行業發展,被“躺在功勞簿上”混吃混喝的人佔據,這個行業註定不會發展,職稱評定也會被更多人詬病。


真寧腔調


很高興回答這個問題。

到底是做後勤管理還是做一線教師好,這取決於你自己的職業傾向。雖然都稱為老師,但是具體的工作崗位是不同的,工作內容,工作性質,將來的發展趨勢也是不一樣的。所以在選擇的時候一定要考慮清楚自己將來最終的職業傾向是什麼是做一名優秀的老師還是做一名優秀的管理者,這是一個出發點。

第2點需要對學校管理層發展有一個清晰的判斷。就是說如果你從事後勤管理有沒有可能進一步上升從後勤管理的普通工作人員到後勤管理什麼副主任主任再到分管後勤的副校長一般來講從事後勤工作,在一個學校幹到分管後勤的副校長就幾乎不可能上升到校長。如果經過分析發現這一條路根本走不通,僅僅是一個從事後勤管理的普通工作人員那麼小位老師建議您放棄這個選擇從事一線教師的工作。

第3點需要正確的看待教師收入的問題。我們知道社會上有很多人對教師有誤解負責後勤管理的老師的誤解更多,認為後勤管理有更多的油水可以撈到好處,但實際上並非如此,特別是現在中小學管理非常規範,很少能夠從中獲得個人的所謂油水加上現在高壓反腐沒有人敢冒風險去為了一點營營小利搭上自己將來的前途。

▼歡迎關注百姓教育頭條號。位老師和你一起說教育,談高考,論考研,聊大學生涯規劃,如果您是學生,或者您家裡有學生,請持續關注,百姓教育為你帶來更多精彩內容。


濤哥說教育


這就要看你的個人追求是什麼。

① 如果你追求的是教書育人,喜歡搞知識學問,那麼最好是做一個一線教師。

一線教師,雖然辛苦,但是每天跟學生接觸,可以不斷地提高自己的知識水平和個人的能力。如果用心教書和育人的話,可以成為一個優秀的教師,得到學生的喜愛和同行以及家長的認可。

但是一般的人,可能終身就是一個普通的老師而已。好處就是比較安穩,不會大富大貴。

② 如果你不喜歡教書,性格比較開朗,人也比較機靈的話,建議你到後勤去工作。

學校後勤有兩個地方油水比較厚。第一是食堂,第二是負責學校採購。

這兩個部門每年經手的資金數百萬甚至是1000多萬,主管都有灰色收入,這是公開的秘密。我們學校最先買車的人就是在後勤裡面。後勤主任和副校長,家庭都比較富裕,都有豪宅。



一路散花說教育


年輕教師在學校做一線上課老師好,還是做後勤保障工作?

對於這個問題其實是有個體差異性的,每個人想法不同,選擇不同。我們將這兩者對比的來看。

工資收入。

很多地方一線教師都有上課津貼。這也是鼓勵教師到一線上課的一種方式。

很多後勤人員就沒有這一項,這是二者在工資上有一定的差距。

工作難易程度。

一線教師面對的是學生,是教學活動過程中的主體,責任比後勤人員要大的多,同時崗位要求要也要專業、嚴格的多。

一線教師要備好課、上好課,管理好班級紀律等等,事情比較煩複雜。

後勤保障工作相比自然比較輕鬆。

晉升渠道。

一線教師可以不斷提升自己的水平,以後可以像高級教師、特級教師方向發展。

後勤管理人員的發展方向偏於行政管理。至於能夠發展到哪一步,中間影響的因素比較多。

工作互換性、可取代性。

從一名後勤管理人員變成為一線教師,比較困難,但從一名一線教師,變成後勤管理人員,什麼時候都可以。

一線教師不是每個人都能當的,也不是每個人都能取代的。

從取代性上考慮,後勤管理人員更容易被取代。

別人眼中的你。

一線教師和後勤管理人員,在學生和家長眼中的地位也是不一樣的。一線教師的地位相對比管理人員高一些,學生和家長更尊重他們一些。

個人認為趁年輕,要努力的提升自己,一線教師更具挑戰性,更能提升自己!


曉曉筆記


謝謝繳請,這個問題似乎問的有點不太恰當。去學校,是當老師還是去幹後勤工作。那不是誰能自由做主決定的。那是看你學的什麼專業。學做老師,到學校裡面臨你的崗位就是教學人員,將來發展就是專業技人員,晉升教師職稱。後勤人員是由兩名會計,一名後勤主任組成的後勤教服組織。會計是學財會專業的,是通過財會專業社會組織考試,晉什專業技術人員。後勤主任一般是有教師過渡志的。這名老師是由於年齡偏大,或者其他原因,經過學校領導研究決定調去的。總的來說,學校人員配備還是要求專業對口的。學什麼專業,做什麼工作也是得心應手的,這樣才能提高工作效率。幹好工作那是一個人應具備的素質,做好本職工作,只要幹,就要做到好。這才是應該做到的。


用戶7177212438103


年輕教師在學校,在一線上課好還是後勤好?看題主這個問題,題主應該具備了一線上課的基本能力,即言語表達、控制課堂氣場能力都不錯,建議到教學一線上課。

課時補貼是學校一線和後期人員收入的不同點之一,很多地方的學校這一點很誘人。我們座標山東東營,義務教育段沒有這個津貼,就不談這個原因了。

一線教學人員是教師,晉升走專業技術人員職稱途徑;後勤人員是教輔人員,即教學輔助人員,走行政管理路徑。中小學上課工作量不合要求,從事後勤工作的人員不能評聘職稱。我們這裡年輕人都努力到一線上課,就是為了上升途徑順暢些。

一線教師,如果注意學習研究專業知識,研究學生管理,等等方面都有很大的進步空間。熱愛工作,目送一屆一屆學生畢業更是無窮的精神財富。

如果題主選擇猶豫,那堅決建議做一線教師上課。如果實在不喜歡孩子,不喜歡上課,就做學校後勤,壓力不大,也不是很忙碌。

我是一線教師,關注我一起交流分享。



花自香17


一線教師和後勤管理這兩個工作需要依據你的實際情況進行選擇,但大部分人包括我自己,肯定都會推薦你去做一線教師。

在一線教師和後勤管理人員的崗位作出選擇之前,你需要考慮以下幾個問題:

1、你的夢想是什麼?這個社會談夢想,可能有人說很俗,但有時候我們的人生真的不能缺少夢想,遵從自己內心的選擇,才會一輩子不後悔。

2、你的專業特長是什麼?人盡其才,物盡其用。先看看你的專業吧,如果說你的專業很好,做一線教師能夠很好發揮你的特長,將知識傳授給學生,做好教育教學,對你未來的職業生涯成長和人力資源增值是非常重要的。如果說你自己深知,自己專業知識屬於半桶水,那肯定不能選擇做教師。

3、你還有第3個選擇嗎?在作出選擇之前,你要想想你還有沒有第3個選擇?人生有時候未必就需要在非此即彼中作出選擇。因為依據我的經驗來判斷,你在一線教師和後勤管理工作選擇上徘徊猶豫不決,說明這兩個工作可能都不是你最想做的工作。所以,如果有可能的話,你可以從3個選擇努力。

總之,職業的選擇一定要從自己的實際出發,既要遵循自己內心的選擇,又要考慮自身能力和未來發展,最好是有一個長期或短期的職業規劃,祝你成功。


美蛙英語


先說句題外話,作為一名小學教師,我和學生們談心,問及他們的理想以及長大後的工作志向。在公開場合我應該教導孩子們現在努力學習,以後做個對社會有用的人,並且希望他們以後不論在哪個行業工作,都用心做出個樣子來,即“360行,行行出狀元”。然而關起門來,將學生當做自己的子女來看待,你能認為在工地上搬磚的民工和在科研單位拿高薪的工程師是一樣的嗎?作為父母,作為老師,憑良心,你希望自己的孩子從事什麼職業呢?

迴歸正題,剛入職的老師,在一線教課好還是做後勤好?高大上的說辭:當然是在一線教書好,育人無數,光榮,偉大。但如果是我的孩子問我這個問題,我會偷偷告訴他,去做後勤,畢竟相對輕鬆,相對各方面都比一線教書來得壓力小。而工資收入是差不多的。

當然,做後勤也並不是說誰都能勝任的,做個一線好老師也不是容易的事,拋開個人利益來說,還有個人能力更適應哪個工作的問題。


分享到:


相關文章: