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在回答這個問題之前，我先舉個例子。
我朋友家孩子，2017年參加高考，考得不太理想。然後決定複習。大戰一年後，2018年再次參加高考。高考結束，自我感覺良好，覺得題目不算難，成績也算不錯。等到成績揭曉，噫，確實不錯。比2017年提高了四十多分。誰知，水漲船高，2018年的錄取分數線也漲了30多分，這樣孩子和家長都高興不起來了。看來，複習了一年還不如不復習。
所以，每年高考的錄取分數線對考生來說參考價值不是很大。因為高考錄取分數線是受考生人數、試題難易程度等因素制約的。2018年試題容易，高考錄取分數線上漲。如果2019年高考難度加大，錄取分數線會適當下降。不管試題是難還是易，分數線是高還是低，對於特別優等生和差生一般影響不會太大，而對於中等生可能會有一些影響，特別是偏科的學生。如果某一科稍微容易些，作為中等生成績就會提高一個檔次;如果某一科試題難度加大，可能有的成績中等的學生，分數會下降。
總體而言，試題的難易程度對錄取影響不是很大。2018年的分數線可以作為參考，但參考意義不大。那什麼可以作為參考呢？位次。考生可以根據一分一段表查出自己成績所在的位次，也就是省排名，大體可以知道自己處於什麼位置，大概能上哪個學校！因為高校每年在各省的招生人數基本不變，即使有變化，一般也是擴招，減少招生名額的不太多。
再者，2018年全國高考人數達到了975萬，2019年高考人數目前還沒公佈。不過，相對於2018年可能會略有下降，因為2018年千禧寶寶扎堆。如果2019年高考人數下降，在高校招生計劃不變的前提下，2019年考生是不是更幸運些？
全國高考有全國一卷、二卷、三卷還有自主招生卷，命題人員不同，試題難度也就不同，因此不能簡單地斷定2019年試題難度是否會增加，錄取分數線是否會降低。現在唯一能做的就是，竭盡全力，應對高考！你說是嗎？歡迎留言，歡迎評論！
靜等花開2579
2018年的高考試卷簡單，錄取分數線上漲十幾分，因此導致有些考生考完後感覺良好，結果還是沒能錄取到理想的大學。我個人認為，2019年分數會回降，至於幅度就不太好估計，這跟試題的難度、參考考生數量及水平等有關。
一、2018年高考試卷比較簡單，錄取分數線明顯上漲。比較採用全國高考一卷的省份，2017年錄取分數線明顯低於2018年錄取分數線。以湖南省為例，文科2018一本線為569分，而2017年為548分，相差21分，而理科，2108年一本線為513分，2017年505分，高出8分，要知道2018年湖南有四所原二本院校升格為一本院校，一本招生人數增加不少，才導致分數增長不多。而其他省份的理科增長很多，比如江西，2018年比2017年錄取分高24分。
二、按理高考試題難度會應該平穩，出現了波動後就會糾偏。2018年高考試卷難度明顯比晚年容易，因此出現分數普遍提高，所以我認為2019年的難度會適當增加，應該跟2017年試題難度相當。試題難度太低也不利於成績拉開檔次，不利於選拔人才。
三、高考錄取的學校取決於你的分數在所在省的排位情況，而不是分數的多少。我們高考生要心裡明白，我們能考到什麼層次的大學是跟我們的分數在全省的排列的位次有關，比如前50名可以上清華、北大，而不是分數的多少。看河北省2018年高考，分數700分都錄取不上清華、北大。因為錄取分數線隨著試卷的難度的降低水漲船高，所以有時你考的分數雖說不太高，但在全省排位靠前，一樣可以錄取到理想的學校的。
正因為如此，我覺得大家把注意力放在如何力爭全省名次靠前上，不要因為考的分比較高而沾沾自喜，假如全省成績普遍都好，你就沒有優勢了。
以上是我的看法，你們覺得呢？歡迎大家留言評論。
良心老師
我是“贏在高三”，長期奮戰在高考一線。我認為：2019年的分數線可能會有小幅下降，變化不大。
一、2018年高考錄取分數高嗎？
都說2018年的高考題簡單，分數線高，事實上是這樣的嗎？我們通過山東省兩年的數據對比一下，就可以知道答案：
下面我們對比一下2017年和2018年山東省高考的一分一段表，選取兩個分數來看一看：
2017年，文科640分，全省排名79名，2018年全省排名514名，這個排名相當於2017年的619分；2017年，理科640分，全省排名3850名，2018年全省排名5096名，這個排名相當於2017年的634分。
2017年，文科620分，全省排名477名，2018年全省排名1999名，相當於2017年的597分；2017年，理科620分，全省排名8902名，2018年全省排名11166名，相當於2017年的612分。
由此可見，2018年的分數，無論是文科還是理科，都出現嚴重“縮水”的現象，其中文科縮水比理科更加嚴重，這裡面的原因主要有兩點：
1、試題難度的降低：這裡比較明顯的是數學和文綜兩科。2018年的數學題，無論是文科還是理科，難度都有了明顯的下降。根據教育部考試中心命題專家的權威介紹，試題採用“Y字形排列”，即文理科容易題和中檔題相同，構成試卷的基礎，在中途文科增加中檔題，理科增加較難題，組成文理科不同難度結構的試卷。通過這樣先合後分的設計達到多個目的：一是增加文理科共同題的比例，二是提高文科試卷的得分率，三是增強理科試卷的區分效果。
而文綜難度下降，也是一個明顯的趨勢，以歷史題為例，試題的文字量和閱讀難度，明顯低於前幾年，而且題目也是常規題型，有利於考查學生複習情況。
所以，從學生高考成績看，多數學生的考試成績都比平時的模擬成績還要好一些。
2、高考人數的增加：2018年是00後參加高考的第一年，這些“世紀龍寶寶”的扎堆出生，也在18年後產生了明顯的影響，高考人數增加了，學校的招生計劃沒有變化，高考的競爭自然更加嚴重了。
二、2019年高考分數線會回落嗎？
根據上述原因，我個人預測，2019年的高考分數線會有小幅下落，但是總體上變化不大，這是因為：
1、2019年，高考題的難度不會有太大的變化：現在高考題的命題要求就是“穩中有變”，高考既定的知識、能力和素養不會有什麼變化，高考題的難度也就不會有太大的起伏。尤其現在的高考，強調“以德樹人”，這樣的話，避免高考出偏題、難題、怪題就是一個必然的趨勢，注重基礎性、綜合性、應用性和探究性，這些要求和學生平時做的模擬題的要求是一樣的，所以高考題目的難度也許會有一定的提高，畢竟2018年的題目因為簡單，區分度減少，但是總體來說，不會太大的變化。
2、從高考人數看，2019年可能會有回落，但是也不會有太明顯的減少，畢竟還有一些龍寶寶是9月份出生或者第二年出生的，他們要和2019年正常出生的學生參加高考競爭。
只要錄取分數線，往年的錄取分數線當然有很大的參考價值，但是主要還是要參考這個分數線的位次。
三、這給高三學生有哪些啟示？
2018年，正當大家都在預測2018年高考更難考，尤其是傳說中的葛軍大爺可能命制高考數學題時，2018年的高考題卻跟大家開了一個不小的玩笑：題目相對平穩、簡單，那些踏實複習的學生——賺大了！
我想這對於2019屆考生有很大的借鑑意義，那就是無論高考題難度或者考生人數有何變化，紮實的複習才是王道，當實力和研究能力還沒有達到非常高的水平的時候，不要盲目去找捷徑。2019年高考結束後，你也許會感慨：基礎不牢，地動山搖！
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贏在高三
你好，我是一名北大在讀博士，當過8年高中生家教。
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回答這個問題，首先我們要明白一件事情。一個大學的錄取分數線，在每一年都不是固定的，每年都有起伏，或者是提升或者是下降。
高考分數線跟以下幾個因素有關：報考人數、試題難度、學校的招生計劃等。
舉個例子：
“A大學在2018年錄取分數線為500分，我們不能推斷說A大學在2019年的錄取分數線在500左右。
因為每年高考難度、招生計劃和報考的考生人數都有變化，所以每年各個大學的錄取分數線也都有所不同。“
那遇到這種情況，我們應該如何對分數進行預估？
這裡我們可以介紹一種比較容易理解且簡單的分數預估法。
“用該高校某年的錄取分數線減去該省控制分數線。”
比如，A大學2018年錄取分數線是500分，屬於二類本科院校。該省當年二批控制線在470分，兩者之間的分差是30分。那麼就可以理解為，如果你的分數能比明年二批分數線高30分，就可以被A大學所錄取。
但預估一個省份的一本二本分數線需要根據當年的考試題的難度來預估，所以經常會出現這種情況，第二年的分數線與第一年相比，有所下降，但並不意味著高考難度有所降低。
那麼2019年高考分數將會有什麼樣的走向？
各個大學的錄取分數線是根據高校的錄取人數來劃分的，所以考生數量不同，錄取率也不一樣。但由於各個大學的錄取人數是一定的，所以這就意味著，報考人數多，錄取率就低，報考人數少，錄取率就高。
每一年錄取分數線的升降主要與招生方案和報考人數有關。省招生辦是依照招生總方案按1：1.2齊截條控制線，平行志願是按1:1劃條線。高考試題要是整體上比較簡單，那麼錄取分數線就會偏高，要是試卷整體比較難，錄取分數線就會偏高。
其實，無論當年的錄取結果或者分數是什麼樣，只要在考前有充足的準備，具備高考競爭力，就必定能在高考中發揮自己最優的成績。
參考往年的高考錄取分數線完全沒有任何問題，因為有一個分數參照的標準，你才能瞭解自己的水平及成績。最好的是做歷年的高考試卷，根據歷年的高考分數看自己的分數處於成績的哪一個檔次與水平。
我在這裡給列舉985高校在各個省份的錄取分數線，大家可以針對自己的成績做一個推測與對比。
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北大博士教數學
響應調生改革的號召，2019年的高考難度不會太大
2018年是高考改革的元年，確實從各種跡象表明，改革已經悄然上場。從2018年高考的情況來看，語文這科難度增加不少，而數學這科難度降低很多，文科綜合或者理科綜合，難度適中並不算太難，總體來講難度確實有所降低了，錄取分數也提升了不少。
其實這是完全符合高考改革的號召的，繼續重視語文的考察、數學方面降低難度，數學不只考察高中所學內容了，初中甚至小學內容都可能會涉及（2018年確實有所涉及）。所以，對於2019年高考，還是會延續18年的考試特徵，語文繼續成為重點科目，數學會繼續保持當前難度或者提升一點點難度以增加一點區分度，而對於文科綜合和理科綜合，那就不好說了，當然可以預見的是難度不會太大。
區分度會增加，錄取線可能會有所降低![]()
從2018年的考試結果來看，其他都還好，就是這個區分度不夠明顯，這也是大家吐槽的地方。相信高考命題組的也看到了相應的問題，對於區分度這塊應該會有所側重。在各科中試題中一般會增加一些梯度，以便更好的選拔人才。當然，對自己有高要求的同學，在掌握基礎的前提下，在高區分度的試題中需要重點加強，以便提升自己的競爭力。由於區分度的增加，錄取分數線也會有所降低。
學霸數學
2018年12月25日教育部考試中心主任發佈署名文章《落實立德樹人根本任務，進一步深化高考內容改革》，就高考重點考什麼、怎麼考、成績如何使用，試題難易程度發表了重要的指導意見。這無疑將對2019年高考的命題，甚至是全國卷的命題將具有重大的指導與導向意義。各類網絡媒體和新聞媒體就此進行了深入的探討，研究2019年全國卷的命題發展趨勢與高考試題出題的總體導向發展。
一、2019年全國卷的題型與知識考查結構體系與2018年差不多，重視學科素養和能力的考查，這是亙古不變的發展方向。高考試題體系的核心素養考查是國家高校人才選拔的標準，高考選拔機制改革勢在必行，但現行高考的考查維度和理念以及2019年總體思想的總體定調不變：突出能力、凸顯核心素養、核心價值、學科素養、關鍵能力、必備知識。由此可以預測，2019年全國卷與2018年相差不多，試題難易程度也相差不大，只是在能力和素養方面的考查力度會有所加大，突出學生的學科素養和能力。
二、當前全國各省份的2019年高考報名人數暫未公佈，參加高考的實際人數預計與2018年差不多，但國家高校總體招生計劃會略有所變化，會隨著個別高校實力和辦學規模以及辦學格局的擴大化，個別院校的招生人數也會有所增加；再者隨著全國部分省份實施新一輪高考改革的全面到來，必須要從學科設置、高考招生體系、學科設置以及選科組合方案等方面綜合做好準備，不能因為學校現有的學生的高考模式而影響到新一輪高考方案的全面實施，只能利用現行高考模式作為導向，逐步引導，順利過渡，平穩運行實施；由此可以預測2019年高考全國卷試題的發展趨勢應該仍然保持和2018年相持平的態勢發展，在知識考查的側重點方面雖然有可能發生變化，但在知識結構的能力要求和綜合難度方面不會有大幅度的變化和調整，重在基礎知識能力和綜合素質的考查是重點；並且高校總體招生計劃人數方面也會略有增加，擴大招生錄取的信度和廣度，增加招生錄取的機會，讓更多的考生有機會進入高校。
三、當然，每年高校招生計劃還要具體結合各高校發佈的招生章程情況進行必要的預測，由於當前全國各著名高校招生章程還未公佈，暫時無法定性判斷高校招生計劃的總體程度變化。如果部分985、211院校公佈的招生簡章和章程總體招生計劃人數增加，這無疑又釋放了一個積極的信號，國家教育部對於部分院校的招生計劃人數增加，會直接影響到當年全國總招生計劃人數增加，各省份的招生錄取計劃人數也會增加，結合當年各省份的高考報名人數，也會分析出當年各省份各批次的高考最低控制分數線。
四、但從2018年高考試題難易程度和近幾年來全國卷的試題導向來對比分析，2018年高考全國卷可以說是讓眾多考生“大吃一驚”，從試題難易程度程度變化和考查的側重點、試題結構的變化等方面發生變革，在平易過渡中考查考生對基礎考點知識的掌握和綜合能力的呈現；可以說2018年高考全國卷是一個分水嶺，具有一定的參考性，可以判別今後幾年全國卷的出題思路和考查的側重點，相信2019年高考試題難易程度幅度不會變化太大，變化的規律和考查維度都會和2018年持平或者相似，僅僅在考查能力區分度的題目上對於綜合能力的考查維度要求會有相應的調整。
五、2019年考生高考複習備考的主要方向還是以基礎知識知識的紮實有效的掌握為主，考生要重視綜合能力的提高，注重學科知識結構體系的全面發展，提高應試能力。再者各批次控制分數線是由本省份當年的招生計劃人數和考生實際高考成績以及各省份基礎教育發展實際情況綜合決定的，考生只有穩紮穩打，提升自身綜合能力，才能提升高考應試能力，才能在高考中考取理想的成績。
總之，希望考生暫時不要過多的關注高考各批次錄取分數線，而是要將重心放在各科的紮實備考過程中，重視基礎考點知識的全面掌握，提升自身各方面綜合能力，提升應試能力，才能在2019年高考中取得理想的成績。
時光匆匆微微甜
每一年的高考試題難度和錄取分數線有規律可循嗎？我想這是2019年高考的學生和家長非常關心的話題。
但是，作為一名常年參與高考備考的高中班主任，可以明確的回答：沒有。 
首先，試題難度決定了錄取分數線，這是肯定的，因為總的錄取人數就那些。高考是競爭性考試，各批次分數線的劃分，是按照考生人數從高到底進行的。
此前有一年（大概是2002年）高考試題非常簡單，大家考出來都非常開心，結果那一年甘肅省的理科一本線接近600分！ 
其次、所謂的試題難度大小年問題，這幾年幾乎不存在。高考命題的科學性在不斷增加，這確保了試題難度的穩定性，像2018年的情況不能說是明顯偏簡單，也可以是命題結構在發生變化。那種試題難度大起大落的情況，不可能再出現。
比如這幾年高考命題的一大特點，就是英語難度明顯降低，顯得很穩定；數學難度維持在高位，沒有明顯降下來。這樣做體現的是目前的教育形勢和高考的選拔性——英語的重要性在降，但是數學作為基礎學科的地位不容撼動，試題必須要有梯度，以此來把學生區分出優劣。 
另外，理科試題的計算量非常大，這一點也很穩定，因為基本的計算能力是理科生的必備，也是高等教育的基礎。遺憾的是這一點並沒有得到考生的足夠重視，整體失分比較嚴重。
不過，弱科學生處於高考競爭的劣勢，這是不爭的事實。一旦題目難度上升，弱科的成績將非常慘，差距被嚴重拉大，因此儘可能補足弱科，應該是備考的側重點。 
最後，特別要說一句，試題的難度是相對的，所謂水漲船高，天冷到處寒。作為衝刺2019高考的你，不需要有這方面的顧慮，而要把精力都集中在備考上，以更高的水平博取更靚麗的分數。
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優學優考策略
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新高考諮詢師
結論：個人認為2019年高考全國一卷錄取分數線會略微下降，全國二卷、全國三卷、自主命題地區高考錄取分數線變化不會很大。
2015-2018年全國各省份錄取分數線
且看個人分析，如有不同意見且在評論區留言。
相信關注每年高考的朋友，對於一年一度的高考錄取分數線肯定有所瞭解，從多個年份來看，高考錄取分數線處於一個波動的軌跡之中。出現高考錄取分數線升高與降低都是合理的，但具體到每個省份又有差別。
高考錄取分數線三大決定性因素：當年的招生計劃、高考報名人數、當年試卷難易程度。但是在觀察各省市近年來的招生計劃和高考報名人數變化來看，高考報名人數會直接影響到招生計劃，所以在高考報名人數變動不大的情況下，招生計劃也不會有大的變動。
2011-2018年高考報名人數
因此對於高考錄取分數線最直接的影響因素就是：當年試卷的難易程度。仔細觀察2018年全國一卷高考錄取分數線和高考試卷難易程度就會得到印證。2018年全國一卷試卷難度較低，直接導致2018年全國一款文理科錄取分數線大幅增加。
總的來說，2019年的高考全國一卷相比往年簡單一些，在結合高考試卷一年難、一年易的大致軌跡，我認為2019年全國一卷試卷難度會適當提升（有偏科的一定要早早補足短板，避免單科加大難度影響整體成績），相應的高考錄取分數線會下降一些，其它省份不會有太大變化。
學習源動力
2018年高考試題難度相對偏低，較多省份分數線也比2017年有較大幅度的上揚。2019年高考分數線會如何變化，取決於試題難度、報考人數、招生計劃幾大因素，其中報考人數、招生計劃尚未公佈，但會基本保持穩定；因而試題難度才是影響分數線變化的最重要因素。
高考是我國高校招生選拔人才的重要機制，其政策是保持較大連貫性的，包括在試題難度係數的把控上，也是力求平穩。但是，雖然每年考試大綱相同，卻有不同的考查角度、不同的知識點，且不同年份的考生整體素質也不相同，對考生而言試題的難度係數還是存在變化的，這也是歷年分數線出現波動的主要原因。
從追求平穩的角度看，2019年分數線會繼續走高嗎？個人認為可能性不大。2018年不少省份分數線創下了近幾年的新高，且增幅較大，而高考要發揮選拔人才的作用，2019年試題難度繼續走低的可能性不大——試題難度過低，體現考生之間的區分度的作用就會變小。
當前由於分省招生的制度設計，每個省份的錄取率並不相同，即使使用同一份試卷的省份，試題難度變化對每個省份分數線的影響力度都是不同的。但是有一點不變的是，本省的錄取率會基本保持穩定（且一般都是逐年小幅提升的態勢），對於考生而言，以自己的平時成績、模擬考試成績照往年分數線意義並不大——決定你能否上線的是你的成績排名。而在模擬考試中，各地基本都會按照上一年度的錄取率劃定模擬分數線，這條分數線才是最具參考價值的。
