樂樂335536
年輕人看戲劇或聽戲曲，都會招來同齡人的譏諷和打擊，更別說培養興趣愛好。小時侯鄰村演戲，演的是林沖《逼上梁山》，約好小夥伴去看戲，戲剛演一點點，小夥伴就說"不好看，看不懂″為由，匆匆回家，只有我一個人留下看到終場。還有一次露天電影，同朋友一道去看。到場一打聽，放映越劇《五女拜壽》，朋友聽說放映戲劇，看都沒看就要回家。我好說夕說，總算留下陪我把電影看完。
戲劇類節目，人們都把它定位在老年人的喜好，並不認同年輕有這個興趣愛好。
年輕對戲劇類的愛好，源自家庭氛圍為多。如"爺爺，奶奶，爸媽"有喜歡戲劇的，經過長期的接觸，漸漸地融入，對戲曲的瞭解和欣賞都有一定的基礎，自然而然地接受了戲曲。
要想培養大批的年輕人對戲劇的興趣和愛好，最好的途徑是學校，因為那是教育的地方，人們祟拜的地方，對於國家規定的學科，人們是不會排斥的，並且會努力投入到這門學科中，興趣和愛好也許會從這裡誕生。
寒梅曲苑
本人是戲曲青年，作為青年人，也是喜歡戲曲的一份子
先說說我本人的一些經歷吧，我作為河南人，河南戲曲文化氛圍比較濃厚，所以比較喜歡戲曲。上高中的時候，閒著沒事就聽豫劇，曲劇，越調等等河南本土的地方戲曲，有時候早讀的時候，趁著同學大聲讀書，我就小聲唱戲，周圍的同學都知道我喜歡聽戲，唱戲，一開始我的同桌很討厭聽戲的，覺得戲曲比較土，不符合年輕人的審美，反正我就放給他聽了，久而久之他也喜歡上了，而且還會哼上兩句，不聽戲還比較難受！
所以，培養年輕人喜歡戲曲，一定要先從思想觀念上做起，改變戲曲是老年人才聽的看法，改變戲曲比較土，俗氣的思想觀念，這樣從心裡上接受戲曲，從而不反感戲曲。
其次，要從娃娃抓起，耳濡目染，多多舉辦一些戲曲文化演出，讓年輕人多接觸，接觸的多了，就會發現其中的美
結合時代的發展，培養一些戲曲當紅流量小生，就好比相聲一樣，因為一些知名青年相聲演員，更多年輕人喜歡相聲，戲曲也可以效仿
有喜歡聽戲的朋友可以關注我哦，主頁有經典的名家名段，戲曲小品啦
戲曲青年
首先引導者需要懂戲，自己有一桶水，才可能給學生一碗水。其次要引發興趣，興趣是最好的老師。不要他們稱為專家，只要他們不牴觸戲曲，願意從被動到主動去聽，去欣賞就是成功。
可以從服裝道具臉譜入手，比如小姐們都是長裙、水袖，表現了古時候大家閨秀的端莊穩重，又不失優美，水袖還可以協助表演，比如擋臉時的嬌羞，拂袖而去的憤怒等；小姑娘的短襖，表現貧民女子或丫鬟的活潑利落；臉譜上的含義，紅色的忠、白色的奸，臉上的兵器，關於的月牙，楊七郎的一筆虎都有不同的意思；丑角臉上的豆腐塊和唐明皇的關係；一個馬鞭，可以表現牽馬、上馬加之配套的動作；一桌二椅的不同用法。。。這些內容可以輕而易舉地介紹出生旦淨醜這些行當。
凝練、優美的唱詞《勸千歲》對蜀國大將功績的概述，《大雪飄》英雄末路的憤懣，《張五可用目瞅》對美女從頭到腳的描寫，用在情書裡都會令心愛之人怦然心動。。。
曲調豐富，先從短而快的節奏入手，歡快俏皮的《表花》，酣暢淋漓的《昔日有個三大賢》，再到舒緩優雅《海島冰輪初轉騰》
雖然戲迷喜歡聽“熟戲”，但孩子剛開始還只能聽“故事情節”。可以講比如《豆汁記》《鳳還巢》《鎖麟囊》的故事，不如三國、水滸那麼耳熟能詳，可是也同樣有起承轉合，有巧妙之處。中間穿插介紹一些劇中的名段。
戲曲中的武打、表演，《三岔口》黑暗之中的對決，《拾玉鐲》的餵雞等等。唱唸做打舞，深入淺出，寓教於樂。
禪緣佛語大師
對於如何培養對戲劇的喜愛，我發表以下觀點:
一、我們首先可以傳授關於戲劇文化的來源，讓他們瞭解文化的起源，我們的戲劇最具有特色的是變臉，小時候，我們經常對變臉感到好奇，心裡回想，是如何變臉的，而且有的能變好幾張臉。
二、可以以故事性的方式進行傳授，我們都知道，故事性的源頭更具有生動性，讓人容易陶醉其中的樂趣，戲劇在當今時代，大部分是高齡人在看，對於現在的青少年少之又少。所以戲劇的傳承少不了青少年的學習。
三、影視的傳播，戲劇影視也可以更直觀的表現出生動的表演文化，以及戲劇的內涵，集色彩，感官，音色於一感的特色，如何培養，可以從簡單的服裝，化妝等方面培養他們的興趣愛好，我們常見有《霸王別姬》等戲劇都是比較有激勵性的。我們以前學習的紅樓夢，就包含很多的戲劇文化。
浠楓
我的答案是關於西方戲劇表演，不是國內的戲曲。
國內的戲曲是我國文化的精粹 ，但是鄙人對戲曲研究不多，不多做評價。
這裡主要說說培養年輕人對戲劇的興趣的一些方法和心得。
首先，戲劇在北美、歐洲等地區，已經是通識教育，什麼意思？就是類似我們的義務教育，人人都要學，從小學到大學，就有各種戲劇俱樂部，所以我們能看到很多外國人表情誇張，喜歡手舞足蹈，而且基本都很自信。
但是在國內，大家對戲劇的認知，還停留在話劇、舞臺劇等專業的舞臺表演，覺得戲劇這東西太專業，離我們太遙遠，並不知道，其實每個人都是戲精，每個人都有表演天賦，每個人也都可以登上舞臺，而且，經過學習，戲劇可以成為挖掘你潛力的最好工具，比如想象力，比如創造力，比如自信，比如演講能力等等。
此外，在舞臺上，還可以最大限度釋放自己，因此也有一部分人通過戲劇減壓，所以，學習戲劇並不是為了成為演員，而是成為更好的自己。
如何培養年輕人對戲劇的興趣？
首先，相關機構要多舉辦戲劇活動，讓更多的人參與進來。戲劇就是有這種魔力， 一旦你參與，就會喜歡上；
其次，從孩子抓起，讓孩子學習戲劇。現在國內已經出現了專業的戲劇機構，比如卓美兒童英文戲劇，由國外的專業戲劇老師執教，採用英國的戲劇教育課程，幫助和引導孩子學習戲劇；（補充一小點：目前的戲劇教育都是國外的課程，全英教學，所以孩子在學習戲劇的同時，英文能力也會提升很快）
再次，由專業戲劇人士組成志願者，舉辦免費的戲劇課程，讓更多人的可以學習到真正的戲劇；
最後，相關機構能多設置一些簡單的戲劇小劇場，讓人隨時可以有希望表演就可以實現的場所。
戲劇教育真的是一門能提升自我各種能力的課程，也真心希望越來越多的人能瞭解並參與到戲劇中來，它真的可以為你打開一扇新世界的大門，讓你發現更多世界的精彩和自我的精彩。
抓馬老師的奇妙世界
回答時間：20190401
截止到今天，對於“如何培養年輕人對戲劇的興趣”該問題共有15條解答。
首先，其中大部分的解答對於“戲劇”的定義偏於“戲曲”等國粹方面的內容，實則不然。“戲劇”一詞在廣義上的含義更為豐富與多元，私以為，凡是用肢體動作加之面部表情、語言等元素將世間萬物予以外化呈現出來的方式皆是戲劇，諸如音樂劇、舞臺劇等。雖然推廣我國傳統戲劇義不容辭，但是不應該僅僅侷限於此。
其次，回到正題—如何培養年輕人對於戲劇的興趣？
（1）對於學齡前兒童而言，他們本身“過家家”的遊戲就是一種對於成年人社會生活模仿的“戲劇遊戲”。教師和家長多對其進行引導，尤其是幼兒教師在教學過程中也可以應用類似戲劇遊戲，一方面可以幫助幼兒養成良好習慣，幫助其社會性的發展。
（2）對於中小學生而言，教師更可以在學科教學中應用戲劇教學法，將戲劇的元素和習式應用到教學中，不僅能夠使得教學更為生動形象，更受學生喜愛，而且能夠發展學生的表達能力；除此之外，教師、家長乃至於社會團體都可以將高品質的戲劇展現給學生，讓他們從小接受美育的薰陶，感受欣賞美的樂趣。
（3）對於大學生而言，可以組織開展戲劇鑑賞類的課程，引導學生積極參加戲劇類的社團並且鼓勵戲劇創作和戲劇展演活動。
（3）對於已經就業的且從未有過戲劇經驗的成年人而言，可以通過參加相關的戲劇工作坊（目前有不少免費體驗式的戲劇活動），通過戲劇中不同奇妙經歷，感受戲劇的魅力，甚至是戲劇對於人心靈的療愈作用（注：戲劇治療是心理諮詢與治療中藝術治療的分支）。
以上回答，屬於目前對此問題的一些思考，可能存在不足之處，敬請各位同行好友指正。
戲劇研究所
京劇是中華傳統文化的瑰寶，被譽為“國粹”。欲振興京劇藝術，除專業院團作足功課之外，培養廣大青少年對京劇的興趣愛好也是不可或缺的。國家也採取了一些積極措施，效果顯著。
1、京劇進校園，目前有條件的地方開展的很好。梨園宿將，親授經典。小小孩童，一招一式，旱禾甘露，其勢喜人。但是條件限制太多，絕大多數的中小學校還是望洋興嘆。
2、加大媒體宣傳力度，薰陶浸潤，久久為功。各級各類廣電部門，多搞展演比賽，引導培養興趣。貴在持之以恆。
3、京劇要發展，藝術要創新。要剔除傳統京劇中陳腐的思想觀念，注入嶄新的時代精神。要創作出一批新劇目，反映現代人和社會的精神面貌，才能吸引觀眾，引起共鳴。
扁舟子179
戲劇是很好的文化藝術，但隨著多元文化的發展，年青人興趣愛好廣泛，戲劇對年青人越來越遠，如何培養年青人愛好戲劇呢？首先，從娃娃抓起，讓娃娃們從小學習戲劇，瞭解戲劇，培養戲劇後備人才；其次，國家和社會要重視戲劇，要給戲劇發展的空間；最後，戲劇要貼近時代，多表演和反映社會熱點和現實問題，引起社會共鳴和影響，讓人們的眼光去關注戲劇。
菩提樹下10966
對戲劇性趣，只能通過培養，多看一些典型劇目就會有性下趣了。
那老先生
戲劇當今卻不被年輕人看好，需要從少年時代加以引導，同時戲劇也有必要上教課書，把它作為傳承方式保留，另外也將戲劇深入時代生活領域，吸引更廣泛的興趣。
