最近有幾位同學跟老師反映不是很懂“迴歸課本”的意思，所以想問問師姐什麼叫“迴歸課本”，以及怎麼“迴歸課本”。
那今天我們就來說道說道，到底怎麼才是正確的“迴歸課本”。
有的同學說“不都是說考前一個月才回歸課本嗎？”，迴歸課本並不是在特點時間才產生的行為，在高三複習的整個階段都是，都有需要看書的時候，尤其你做題遇到知識點遺忘的時候。
首先，“迴歸教材”絕對不是看書那麼簡單。
關鍵在於怎麼看？怎樣看了可以提分？才是問題的關鍵所在。
大考前如何看課本？
課本是學習的基礎，但是不同時期，看課本的方法是不同的。但很多人不知道。剛入學時，我們可以按部就班按照課本順序學習，先易後難，循序漸進。
但是到了現在，離高考還有兩個多月的時間了，學習課本的方法就不一樣了。
迴歸教材有幾個基本的原則是必須重視的。
01.
在需要的時候迴歸教材，
不是為了迴歸教材而回歸教材
什麼是需要的時候，在高三複習的整個階段都是，都有需要看書的時候，除了現在，最後一個月都要回歸教材。
什麼是需要的時候？在做錯題目的時候，基本知識有遺忘的時候，題目不會做的時候，總結歸納的時候，不想做作業的時候等等。
題目不會做，或者知識點不是很清晰，這個時候千萬別掉以輕心，有句老話說“考的都是你忘的”，這種現象就是因為你考前的懈怠，抱有僥倖的心理，覺得這麼小的知識點或許不會考，結果就是考前存僥倖不背的知識點，到了考場才後悔莫及。
02.
迴歸教材要有目的
迴歸教材的目的要麼是搞懂或者記住某個知識點，要麼是為了溫習某種方法，要麼是為了歸納總結知識體系，總之，迴歸教材必須奔著一個目的而來。
不能聽老師同學們都在說迴歸課本，於是拿起書求一個心理安慰，走走過場。那就不對了。
千萬別假裝自己再努力，因為結果不會陪著你演戲，你真正付出的有效努力多少會和你的成績成正比。
03.
迴歸教材的方式
不是單純地看書
必須要有針對性的看書、做書上的練習題，習題。
其實我們高考中80%都是容易題和中等題。這些題都在考基本概念、基本方法，而這些基本概念、基本方法都在我們的教科書中。
所以，看書要有重點地看，同時，書上邊的經典例題、習題也要做到會，不是能看懂就行，而是把書本合上，可以輕輕鬆鬆地把演算列在草稿紙上不出錯。
迴歸課本要以記憶知識點為主，並不是記憶所有的知識點，而是記憶那些欠缺的部分。
如果不知道什麼是欠缺的，師姐告訴你一個方法，拿著課本或者參考書的目錄，能想到這章的內容/重點/常考點/串聯起來的就是你基本掌握的。
在腦海裡要有屬於自己的腦圖，結構體系，就拿生物舉例，“細胞的結構和功能”屬於總的知識點，它大體可以分為“從生物到細胞”和“細胞學及細胞的多樣性與統一性”兩個大知識點，後者又分為真核細胞、原核細胞和細胞學說，原核細胞和真核細胞又可以繼續劃分。
04.
多看的同時更要多想
這個時候看書更要多思考，比如：
為什麼這個知識點會作為考點？
你能否能舉一反三？是否可以把知識點總結一下？
在做題的過程中，有哪些地方阻礙了你解題的速度？
是不是因為知識點的薄弱是不是因為知識點的遺漏，這個時候查缺補漏來得及。一定要好好複習，這就是你的知識盲區！爭取一次到位，因為沒有足夠的時間讓你去重複記憶。
當一切完成後，我們就要重新迴歸課本，找到對自己是欠缺的知識點，有針對性的進行學習和訓練，正確短時間內掌握。
今天的分享就到這裡了，希望可以對大家的學習有所幫助。
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