颜丶颜
这个问题我来谈谈。
最近，我也接到了几个大一的学弟学妹的咨询，他们就在刚刚过去的2018-19第一学期，期末都考得不太好，有人甚至挂科了，有点紧张，所以向我了解大一成绩不好，会有什么“后果”。
从宏观上说，大学是四年时光，大一仅仅是开端，大一这一年或者第一学期成绩不太好，似乎是没有多大影响的，毕竟，只要后面努力，是完全可以赶上去或者叫“补上去”的。
然而，从微观的角度来看，则暴露出不少问题，至少有以下两点：
1、对学习的态度，从高中阶段的高度重视变得松懈了。
从咨询我那几位学弟学妹的情况来看，无一例外地，他们对待学习的态度，都有明显的松懈的迹象。其中，有人是因为刚刚进大学，从高中那种时时被老师监督着学习到大学时代需要自我管理，这种转变一时之间很难适应；有人是忙于参加大学里面的社团活动，忽视了学习；有人是因为不知道该做些什么才好。等等。
2、对于大学阶段没有自己合理的规划。
没有合理的规划，基本上是这几位的共性。在进入大学那一刻，或许他们曾经有过自己的初步规划，然而，由于对于大学生活不太了解，对于将来该怎么规划不太清楚，所以他们最终没有展示出有明确规划的迹象，更没有按照规划去做，并在实际行动中调整和优化自己的规划。
大一成绩不好的深层次的原因，主要就是这两点，这似乎也是所有大一阶段没有学好的同学们的基本共性。
如果真是这样的话，那么，一学期或者一学年没有学好，其实是大有影响的，这几乎意味着上大学的前半年或者第一年，基本可以归入“虚度”的行列。
另外，从具体的影响来看，大一的绩点是会对整个大学阶段产生一定影响的，特别是在保研、评优、评国家奖学金等方面，是比较不利的。
当然，我们也不能将大一没有做好对于整个大学阶段的影响夸大。轻松一点说，也无非就是几次考试没有考好，绩点差一些而已。
只是，这种情况至少提醒当事人，应该引起足够的重视，首先是需要端正对于念大学的态度，其次是需要根据个人的兴趣、特长，对如何过好大学四年，要有一个比较合理的规划；对于本科毕业后是直接工作还是要读研深造，要有一个初步的计划，等等。
或许，刚开始的规划不尽合理，这没关系，但建议应该拿出一个具体可行的规划，即便有不太合理的地方，也可以在后面加以调整、改善和优化。
大一没读好，不可怕，可怕的是那种状态惯性持续。唯有改变，才可能将之前的不利影响减少到最小。
个人看法及建议，希望能对你有帮助～
燕园博雅教育
大一的成绩没那么重要，但学到什么东西比较重要。
作为曾经的清华学生，我经历了从上大学到保研到毕业到工作的流程，回顾这 8 年来的经历，我最遗憾的并不是大一时的成绩不是特别好，而是：
大一那年没有把几门重要的课学深学透；
大一没有去尝试专业外的课程。
刚进大学时，很多曾经的高中生都对大学有着不切实际的幻想，其中的两个极端就是：
上大学了，摆脱高三的魔鬼训练了，终于可以好好玩了；
上大学了，新一轮的学习要开始了，一定要从头开始，把成绩抓起来！
第一种看法肯定是不对的，这我们都知道。但大部分人不知道，第二种看法其实也是不对的。
如果说在高中的学习中，一个人的首要目标是去挖掘自己学习能力上限，那么在大学里，一个人的首要目标是去思考自己到底是一个怎样的人，适合什么样的工作。
因此，盲目地把每一门课的成绩刷到很高是不明智的——它耗费了你太多的时间，却往往不能提供与你花费时间所等同的价值。
当然，一个人在大一的时候，对科研或者工作的了解还太少，很难对自己适合做什么做出准确的判断，所以，我的建议是：
几门核心的课程一定要学好！比如对于理工科学生来说：线性代数和微积分这2门是必须学好的，尽可能学深、学透，不要思考为什么，你以后一定会明白的。
对于非核心的课程：比如通识课，或者专业基础课，你需要学到尚可的标准（至少要70分左右的水平），至于是否要学到更好，你最好听从内心的呼唤。除非你的目标是保研（同时你们学校的保研率很低）或者留学（海外名校），否则学太好没有特别大大意义。
去试着学习一些其他专业的基础课。在拓宽眼界的同时，你也许能发现自己真正地兴趣所在。
学好英语。因为世界上80%以上有价值的知识是用英语写的。
不要一味地追求成绩，那样会让你跑偏。要在学到干货的同时，顺便拿到成绩。
大致如此。
曾加
大一的成绩没有那么重要，重要的大学的后三年。
成绩对整个大学生涯相对说来还是比较重要，但是大一的成绩对整个大学生涯并没有那么重要，毕竟大学有四年，而且，大学是一个多元化发展的社会。本人将用我的亲身实例来证明这个观点。
本人本科就读于湖北某三线城市的二本院校，学校大一开展通识教育，公共课学安排得比较多，专业课安排学得比较少。而在公共课中，英语占的学分比例是最大的，大一每个学期大概有六七门课，但是其他几门课的学分加起来都没有英语多。
而本人英语成绩是比较差，期末英语成绩（阅读）刚刚过线，而听力（本人来自四川，高考那年没有听力）还差几分才及格，因此英语两次补考后才合格。
不仅如此，大一一年，我的其他专业课成绩也都是比较差，因为这和我想象中的大学不一样，因为本科学校每次期末考试前，老师都会划重点，甚至是直接给出答案，所以，不少课程好好背答案就能拿高分。而当时的我看来，大学应该是知识的殿堂，自由发挥的地方，所以当时不屑背答案拿高分，因此我的专业课成绩分数也很低。
最后的结果是，大一挂科两门（英语听力），而且专业排名倒数，还有几个就是最后一名了。这就是我大一的成绩。
但是，大学生活毕竟有四年。后来实在看下去自己的成绩了，更为重要的是我们专业最后几名如果不发论文是不能毕业的。因此，在后三年的考试前，我也想其他人一样，该招人复印笔记的复印笔记，该背重点的背重点。因此在后三年的考试中，我的成绩有所提升，但是由于大一时成绩落下太多，成绩并没有大步提升。当然最后是顺利毕业了。
我的成绩一直在我们专业都是很差的。大三时，我加入考研大军，后成功考取长三角地区某985高校的硕士研究生，而我们专业不少成绩好的却不幸落败。而就在今年暑假，本人借助学校的平台，成功到北京某国家级报社实习。现在虽然算不上是成功，但是没有想象中的那么差。
而与此同时，我们专业有一个同学情况和我很像，他的英语也很差，因此整个大一他的成绩在专业排名也是很靠后的。但是在后三年，没有了英语成绩的限制，他的成绩也是稳步提升到专业前几名。他还积极参加各种活动和比赛，拿到各种奖学金和各种文学奖项（其中有一个是省级的文学赛事，拿了一等奖），发表了论文，各种证书都有几十张，最后还成为我们学校的十大明星（我们学校的一个评奖比赛，每年在三四万多人的在校学生（包括本科硕士和博士）评选100个，再从100个中评选10个，他就是那10个中的一个）
最后说一个大家都知道，新东方的俞敏洪，大一刚进北大时成绩都是倒数，甚至整个大学四年都没有好多少，最后的结果大家都知道了。
这就是我的答案，希望能对你有所启示。
学校里的晓东星
大一是大学生活的开端，奠定大学生活的基调。
大一对学生来说，不管是生活还是学习都很重要。因为我入学时，很多方面都是白痴，造成很多方面没有跟上同学节奏，变得碌碌无为。当再去努力追赶，早已被抛在后面。
第一，大一军训。这是大学学生干部评选最公平也是最直接的一次活动。第一批学生会干部都是从中评定出来的。因为刚过去，基本上相互都不认识，那我们经常见到那些积极分子，基本上就是我们评选的对象。军训里有个优秀标兵，这是第一个荣誉。刚开始大家都不以为然，等到开学时，这些军训标兵就是辅导员喜欢的对象，系里的基本工资，都是由这些人展开。
第二，学生会参选。像上文说的，学生会主要干事都是由上述成员组成。当然也有竞选，不过大部分同学还是喜欢熟悉的，军训上对大家嘘寒问暖的这些人。军训标兵很累的，除了正常训练，还要负责大家的后勤，各班同学的沟通，现在安全的协助。总是是责任担当、勤奋担当、医疗担当。
第三，学习。虽然不是专业课，但基本上上高中知识的延续。大一能够拿到奖学金的，基本上接下来几年都是有机会。而且很多评选也是优先考虑学习好的。比如校三好生，省三好生等等。
第四，入党申请。很多人都觉得入党没有。但是，当我在社会上厮混这几年来看，入党是非常有用的。一个稍微大点的企业，党支部、团支部，都需要党员来支撑。这也是你踏入职场管理阶层的一个重要武器。
第五，社会实践。不管什么行业，都将是你将来选择职业的方向。比如我送过餐，那我就餐饮行业属性，对外卖也属性。那么你可以选择做快递销售员、外卖销售、餐饮服务管理等，如果你自己开店，比如电脑维修、组装、系统工程安装等，那选择更广泛。我的方向可能是手机行业、电脑行业、甚至建筑工程行业。
…
以上几样都足够让你体验，大一还可以做的还很多，比如谈恋爱，参加社团活动等，都是你能力的培养。
所以大一新生不要迷茫，不要一到大学就疯狂的玩游戏、睡懒觉、翘课等,一定要有自己的规划，做好一切，将同龄人抛在脑后。
加班加班大人
谢谢小xiaoyu99邀请！
我读高三的时候，有幸去了一次西北师范大学，第一感觉好大！比我家乡的县城还要大。
记得上初中的时候，我们班主任就给我们讲过，你们得好好学习，去上大学，去外面的世界看看，不能老呆在这个屁大的地方。一根烟还没抽完，就已经从城西头走到了城东头。大学可比县城大多了，我们每天上课都得从宿舍骑自行去教学楼，学校里面都有公交车。
听到班主任口中所描述的大学，就已经让我醉了。那个时候我就已经很明确自己就要考大学。
在初中还没有读完时，我的好多从小到大的玩伴都辍学了，初三毕业的时候我们班学习好的都去考市里最好的中专了，老师和家长也想让我考中专，早点出来工作，但我还是坚持考高中。
那年我们班除了上中专的七个，还有两个上了高中，最后我们班就我一个考上了大学本科。
我也成为了我们村里唯一一个本科生。
大学给我的刺激太大了，总算结束了紧张而又忙碌的高中生活，进入了理想的大学，我就想好好享受，放纵自己，大学一年级就这样让我给放纵结束了。
放纵的大一生活让我彻底的迷失了自我，就想着上网，玩游戏，直到学校发奖学金和荣誉证书这件事情才深深刺激到了我。
平时跟自己玩在一起的大学同学都拿到了奖学金和学校的荣誉，也都发展成了优秀预备党员，还有的被发展到了学院学生会和校学生会，而我自己什么也没有得到。那晚上我自己哭了，家里人一直认为我很优秀的，但是我还是让亲人失望了。
从哪件事情之后，我就开始有计划的学习，没有想到的是大二的时候我也拿到了奖学金，在以后的三年当中我年年都得到了学校的奖学金，还代表我们学院参加了高校的大专辩论赛。
我感谢我的大学，让我感觉到了快乐和幸福，没有留下遗憾，谢谢我的大学。
我希望你能从我的大学故事里面读懂我所说的意思，毛毛希望你有个美好的大学生活。
毛毛趣足球
说句心里话，我没觉得大一的成绩有多重要，最多就是影响自己大二拿奖学金呗，至于考研？我身边的人也有很多大一挂科的人在考研啊，很多老师也说了，挂科并不影响考研，最后是以成绩论英雄的好不好？
但是呢，我也不是支持你去挂科，我的意思就是，就算挂科了，也不要那么紧张，第二年重修一下也就过了，平时好好复习，考前突击一下，没那么容易挂科的。
我这么笨的人，大学也就挂了两次，一次是大一时候的英语，一次是大三时候的专业课，没什么影响，真正工作的时候，别人又不在乎你大一有没有挂科。只要毕业证，学位证拿到了就行啦。
所以，挂科的朋友，不用太担心，当然，你要是挂的多了，每学期都是挂个三四门，那就得注意了，像挂的少的，基本上没什么影响，我们班有个学习挺好的女生，毛概还挂了呢。
如果你想拿奖学金，那就好好学习，争取不挂科，即便是不想拿，也得保证自己考个六十分啊。
千万不要学我哈😄！
行者雷穷游中国
可以毫不犹豫地说一句：大一的成绩基本给你的大学四年甚至未来发展定下了基调。
现在绝大部分高校是按照GPA计算成绩的，这跟国外的计算成绩方法相似，主要意义在于对学生的学习情况有一个连续综合的评价，对核心课程加大权重，既能反应总体学习情况，又能了解专业核心课程掌握程度，对学校和未来的单位来说都可以快速掌握学生情况。
GPA的计算方式，简单说明一下，学生每学期的考试成绩，按照一定的分数段对应相应的绩点，比如90分以上，成绩为A，对应绩点为满绩4.0，然后80～89为第二档成绩为B，绩点为3，依此类推，最后不及格绩点就为0，然后按照GPA计算公式，推算出学生总的GPA成绩。每个高校的采用的规定和计算公式不一样，以标准算法举例：
例如某学生有五门课程学分和成绩为：A课程4个学分，成绩95（等级A，绩点4）；B课程3学分，成绩87（等级B，绩点3），C课程2学分，成绩92（等级B，绩点3），D课程5学分，成绩78（等级C，绩点2），E课程3学分，成绩90（等级A，绩点4），如此总的GPA就为：
［（4*95＋3*87＋2*92+5*78+3*90）*4］/［（4+3+2+5+3）*100］=3.49
每个高校会根据自己的情况会有所变化，但大致相似，从中就可以看出，学分越多的核心课程，所占权重越大。为什么说大一成绩重要，主要是因为算法中的分母是各学科的学分累加，越往后累加的学分越多，GPA是一直往上累加不算，不是单学期或者单学科计算的，随着分母的扩大，今后总成绩提高的难度就越大，反过来，成绩下降的幅度也会越小。所以说在平稳发展的前提下，大一的成绩基本就为今后的总成绩定下了基调。
比起成绩本身，大一时候养成的学习习惯和态度可能更为重要。学习是一个连续的过程，一开始的习惯养的好，就是扣好了人生的第一粒扣子，后面才不至于跑偏，这样出现问题的几率就小了很多，如果一开始就掉了队，后面要补困难就大很多，一是因为分母扩大，二是因为还要花大量时间精力来纠正自己的坏习惯，而很多同学是没有这个自我管理和约束能力，但又非常喜欢高估自己能力的。所以千万别把大一当做高中后的放松阶段，一旦放松后面再想补起来就难太多了。
象牙塔里讲故事
答主今年大三了，走过了大一大二，来到了大家都各有自己想法的大三，我觉得不论在大学之后，你想不想走学术这条路，大一的成绩在整个大学生涯中都很重要。
首先，它可能会决定你之后能否保研。这是很直观的一个影响，不知道别的学校的情况如何，但在我们学校，大一的时候，我们不仅有专业课，还有各种选修课和通识课，这些课程虽然学分没有专业课那么高，但是数量很多，积少成多，它们在很大程度上就会决定你整个学期的成绩。如果大一成绩排在年级前几，那么没有意外的话，在大三的时候你可能就有机会获得保研名额。为什么呢，因为大一课多，同时学分占比很多啊！你如果想要保研，那就必须从大一的时候就要保证自己的成绩。
其次，它会给你的整个大学生涯奠定基调。其实回想一下，很多优秀的人，他们是从一开始的时候就对自己要求很严格，从而形成了习惯就会越变越好。大一对于整个大学四年的作用也是一样的，我们如果可以在大一刚开始的时候就可以始终保持自己的成绩很好的话，这起码可以证明你的大学是没有耗费青春的，那么一旦形成了基调，你之后的大学生活肯定也会很自律的度过，那么等到整个大学四年结束的时候，你会很感谢当时在大一没有跟着别人每天混日子的自己。
而且，即使刚上大学的你不喜欢自己的专业，也不清楚自己未来的方向，大一的成绩很好的话，无论之后你做什么选择对你都是有帮助的。或许你只是一开始不喜欢自己的专业，后来学着学着觉得有意思了，又开始喜欢自己的专业，大一的好成绩不也能成为你以后辉煌的助力剂吗？而且即使之后明确了自己将来的方向，也不是自己的专业，但是学好自己的专业不正是证明了你的学习能力吗？而且不论学什么以后可能也会关联到自己现在的专业知识，到时候学到的知识也是自己的财富啊。
还有，这是你强大学习能力的有力证明。不论是走学术之路，还是直接找工作，看到你大一的成绩这么出色，起码证明你是一个学习能力很强的人，不论是导师还是老总，肯定都会喜欢你的。
最后，还有最现实的就是，这是会盈利的呀。你可以拿奖学金，想想也算是自己人生的第一桶金了，是吧。
所以，大一的时候一定要好好学习，奠定好自己的基础，不要让以后的自己后悔！
用户135336843
看到回答大部分都是大一成绩对整个大学生涯有很大影响，对不起了，我举手，我反对。
首先要讲我的一个朋友。（别急后面有我）
我们是同班同学并且同一个宿舍。他是属于那种反应不快，学习费力的人。
大一时，他整天沉溺于电子书，一天到晚抱着手机从来都没见过他放下过，上课、吃饭、上厕所、睡觉······手不释卷。
第一学期由于我们开的课也不多，考试前老师又给了范围，我的这个朋友只挂了两门科。
两门课不算什么，他心里也没计较太多，仍旧继续着他的“修仙大业”。
结果到了第二学期期末，考试一完他就彻底慌了。考完试，他就在说他这次真的是要成仙了。
果不其然，最后他挂了3门，加上第一学期的1门（还有一门已经重修好了）。大一他就挂了4门。可怕！
估计也正是这样残忍的成绩激发了他好好学习的欲望，在接下来的三年，我再也没见他看过电子书，多得是他从图书馆借来的专业书。
后来他考研
考到了华中科大（我们学校只是一个一般般的二本大学）。
可见大一成绩差了，大学也未必过得不好。
接下来该说我自己了。
我是那种特别聪明，什么东西一学就会的学生（不是我自恋）。大一的时候，我学习很努力，上课认真听讲，笔记做的很细。笔记本应该交了吧，现在找不到了，否则一定让你门见识一下。
结果我大一的成绩在全班排第三，前面是两个女生。（这名次是我从小以来考的最好的一次。）
爬的高了，人就容易飘，我更是不例外，大二到大三完全飘了起来。
逃课，上网，包夜，到了大三结束总共挂过12科，还有5门科没有重修，那时候就慌了，因为我们一学期最多只能修三门。
本来好好的大四，同学们考研的考研，实习的实习，留我在那苦苦的重修，后来也算是老师手下留情，好不容易吧科修完了，拿了毕业、学位证。
我的故事有说明了即便大一成绩好，大学也未必能过得好。
诸位是不是有点懵逼了，好也不是不好也不是，那究竟是什么呢？
我想告诉大家的就是大一的成绩优与劣对你大学四年并无太大的影响。真正影响到你的是你自己的态度。只要把自己的态度摆正了，把目标明确了，四年还是蛮丰富的！
顽固老学长
作为即将毕业的老学长给学弟学妹们讲解讲解，觉得学长说的有道理的，可以点个赞好嘛^_^
大一作为大学四年的第一年，也是整个大学的基础，可以这么说，每个人在经历高考结束的暑假之后，学习能力都会有所降低，在大学不需要你太努力学习，只需要拿出高三3分之1的努力就足够了，但是能做到这些的已经很不容易了。所以一定要在大一打好基础，既能让自己有个对学习好的态度，也会让自己养成学习的习惯，这个很重要哦！
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在评奖评优方面，如果在大一学习成绩好，都获得奖学金，那么在大二的时候，有很多其他别的奖项都能评上，这些东西一旦错过，就不会再有了。
在学生会、社团方面，这些是能够锻炼自己的地方，学习成绩的好坏也是可以影响你在这方面今后的道路，老师都喜欢学习成绩好又能干的学生，所以在换届的时候成绩还是能帮到你一把的。
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