覃红红1
我是一个中学老师，也是交流的到小学的语文老师，同时兼班主任。教龄20年，可能体会要深切些。
中学做过语文、思品、信息技术科老师，相比较而言，语文是我的专业，课时多，任务重，想说爱你也不容易，但是放弃你也万万不可。其他两门学科我也喜欢，副科性质，是我发挥特产与余热的，大爱啊！
小学已交流三年有余，教过语文、思品、体育、书法，语文为主科，和中学一样，任务重。其他三门我亦很享受，负担轻些，体育非我专业，但是我的兴趣爱好，有时不用像语文学科教学，板着脸上课，相对来说自由惬意些，和孩子们一起游戏，一起锻炼，甚至可以吓唬孩子：下节课体育，如有语文课违纪或落下作业的，就取消啦！效果比留晚学还好！呵呵😄
主课老师相对累些，副科有时不用备许多课，考试改为考察，且没有课后练习，特别是期末复习阶段，有时会有个别老师讨课上，或者被学校安排其他活动，相对轻松些。但如果有追求的老师，认真负责起来，也挺卖力、给力的。
以生为本，教书育人，快乐自己吧！
风中语声
我是一名中学数学教师，每天给学生上课一周十四节课，作为一名农村数学2老师来说，根本就完不成数学的教学任务，因为农村的学生基础太差了，所以数学教师需要每天向音乐，体育，美术老师要课，这期间还有什么建档立卡，跟操，看学生搞卫生的班主任工作。每天早上六点二十上早自习，早上到九点五十。除了繁重的教学工作，还要在课间或者吃饭时间辅导个别成绩差的学生，每天又要晚自习，还要做导学案，教学案，业务学习笔记，听课笔记，教研活动记录等等日测题，周测题，单元测，月老，期中期末题。
而我办公室的美术教师一周都不用上课，都被我们数学老师把课上课，他每天八点半来四点半走，待一天，中午睡个午觉睡到两三点，然后开车就走了，因为美术不需要成绩，也没有晚自习，他一周十节课都被我们数学老师抢着上。她们也不需要教教案啥的，人家优秀奖励音体美考试轮着。
因此，我认为音体美微老师最轻松，工资跟其他科目一样，评职称更容易
小臭臭84839372
我是一名高中语文老师，我用我的切身体会来告诉你，我觉得教语文是比较快乐的事情。下面从几个方面来分析一下：
第一，关于板书。
我对板书的要求是比较高的，我喜欢把自己的板书设计成一件艺术品。无论从哪个角度看都很美，不仅学生感到愉悦，而且自己也感觉到很愉悦，有一种赏心悦目的感觉。但是我是不喜欢写板书的，我比较讨厌那种粉笔沫到处乱飞的场景。看着数理化老师每节课好几黑板的去擦去写，我觉得当一名语文老师真的是很快乐的事情。很多时候，讲题的时候，是不用板书的，或者说简单的写几个字就可以了。就这个方面来说，教语文还是比较快乐的。
第二，关于课堂的多样化。
我敢说没有一门学科教育语文这样，课堂形式多样化，我们可以朗读、吟诵、背诵，我们可以辩论，我们可以唱和，我们可以看视频、听古曲古诗，我们还可以把课文改成话剧，改成戏剧，我们甚至可以像古人那样：春服既成，浴乎沂，咏乎舞虞。这是孔子的理想中最美的境界。也就是到春天了，穿上春天的漂亮的衣服，到郊外去踏青，唱和吟诗。比起枯燥的数理化，我觉得语文有趣多了。
第三，人性化的教学方式。
在语文的课堂上，每个人的心灵都是放松的，我们一起跟古人谈心，我们一起感知古代凄美的爱情故事，焦仲卿和刘兰芝这样的人物刻在了我们的心里。我们一起走进诗歌的海洋里，和李白：对影成三人，和陶渊明：采菊东篱下，和杜甫：花重锦官城。我们了解的不仅有个人的生活方式，还有古人的心理活动。
在我的眼里注意你高中语文老师是最快乐的事情！
兰姐影视杂谈
音乐、美术、计算机、心理这些老师都很快乐啊，几乎每次上课时间他们都有事，没有事的时候也可以生生病，生生孩子什么的，不像主课老师需要坚持不能请假，上课时间随便一点就过去了。
比如音乐课可以这一堂课带个播放器，鉴赏课，自己坐在边上耍手机睡觉都可以，再比如美术老师可以说谁没带颜料画笔啊？没带的同学去其他班借，半节课过去了，随便拿个什么往讲台一放，好了，画吧，再比如计算机老师，是要把总机打开，大家一起愉快的上网吧，体育老师就更好了，今天八百米比赛，跑吧，孩子们！我上学时候我们班的同学连心理老师长什么样都没见过，只知道学校里有这么个岗位，听说大概有学生去找过心理辅导。
这些科目也不用要求考试成绩，不得罪人，也没有升学压力，本身还有教师编制，上班挣得不少，退休挣得更多，看个晚自习都可以让给主课老师，业余时间开个课外班也挣钱，多好啊！
呼啦啦122
我觉得，作为一名老师，如果师德高尚，有爱心，以学生为中心，轻视个人利益，有敬业精神，还有教师本人性格开朗，身体健康，活泼大方的话，教哪门功课都快乐！反之，教哪门功课都吃力！
以前听有人说过，一流教师校级领导，只担个把班的副课或者不担课;二流教师音，体，美，不要批改作业，还陶冶了教师本人的情操;三流教师政，史，地，相对作业少看点;四流教师理，化，生，和前面的比，增加了实验;五流教师语，数，英，内容多，作业多，考试分值高;还有六流教师就是班主任，班主任的工作量确实很大，也很辛苦，但有时也苦中有乐，现在的学生只认班主任，班主任才是可以批评，惩处的老师，有威望，一般在校表现最差的学生，还是非常怕班主任的！班主任，有苦有乐，有悲有喜。总之，当老师要发扬一不怕苦，二不怕死的精神，就可获得苦中求乐的快乐！我作为一名初中政治老师，热切希望我们各级各类领导们，真真切切贯彻执行好教育部的减负三十条，我们教育界的老师和同学们皆大欢喜，快快乐乐工作和生活！
紫月亮152199528
快乐取决于心态，乐观的人干什么也会变被动为主动，变消极懈怠为积极情绪，因为有自我协调能力。
不论什么工作，如果你是一个认真的人，把工作当作事业来对待的话，那自然是有激情的投资，有成功的乐趣所在。
对于教学，音乐，体育，美术，劳技，电脑这些个不参与考评的科目来说，任课老师负担，精力相对觉得轻松些，但也看到有的音乐老师满脸愁容，一本正经的弹着“我是一只小小快乐鸟”，很是滑稽，主课老师身心累些，就我而言，教的科目是数学，但是我每天很快乐。
干一行，爱一行，爱一行就乐一行吧，你不快乐，孩子们怎么能快乐呢……
开开心心每一天27466
作为一个教写作十几年的老师，我臆想了一下，觉得中学体育老师应该是最快乐的。理由如下：
1.体育老师不需要备课。教其他科目的老师，又是要教案，又是要课标，又是要专业标准，又是要课件，还一年一个模板。体育课我觉得不需要这些，也没人来检查。
2.体育老师造假材料最少。别的科目，因为总是难免和书本打交道，所以总有各种假材料要造，而写作类的课就更苦恼，教研室甚至更高机构的假材料都需要你造，因为你是学文的教文的。中国体制内的假材料，那是多如牛毛。体育老师甚至自己的假材料比如心得体会都可以下载，因为人家是教体育的啊，不会写。
读书跑步七光年
当然是体育老师最快乐。
因为我们现在的所有学科体育老师都能完成得了，不管是语文数学物理化学，天文地理。
体育老师室外活动时间最多，所以说能够保持运动，保持自己的身体健康，我们都知道任何一个人的压力过多的时候都需要发现，而体育老师最有机会在操场上不停不走动。
如果人没有太大的欲望，不希望自己去当一个多大的教育官员，那么当一名体育老师是最合适不过的，足够的运动时间，足够的休息时间，虽然上课有些多，但是大多数时间都是和孩子们在一起游戏。
所以说体育老师才是最快乐的。
宜城老师
快乐是一个非常主观的感受，每个人对快乐的理解都不一样，更何况当教书育人成为你的事业或职业的时候，每个人对教育这个职业本身都有不一样的看法。
不过这个话题的确挺有意思，涉及到不同科目的教师对自己职业满意度或认同度的问题。我们先来看看职业满意度，再由此来推论不同科目的满意度。
1.职业满意度受多重因素影响
有一项研究显示，影响满意度的因素主要有：性别、年龄、职称、学历、职业动机、工资、学校水平等等。
（1）性别来看，女性的满意度普遍高于男性。
（2）年龄来看，年龄越大认同度越高
（3）职称来看，职称越高认同越高
（4）学历来看，学历越高认同越高
（5）职业动机来看，往往有着为了实现自我价值的人，认同度高，而纯粹为了养家糊口的人则是情非得已，认同不高。
（6）工资水平是一个重大影响因素，在这个社会谁会嫌钱多呢?工资越高越有认同感。
（7）同样，学校的名声、水平，获得他人的认可也不一样，好学校有了他人的赞许，自然教师自己也很有成就感。
2.不同科目在学校的重视程度
以上都会影响到教师认同，但是还有一个很重要的因素，就是科目受重视程度。
谁也不希望被冷落，像被打入冷宫，这样学生不重视，随便听听应付了事，教师自己也是感觉忙活一场没价值。
但是事实上，在学校最受重视的就是语数外，尤其是越到高年段，越被重视，其他科目被边缘化。这些需要参加标准考试的科目，成为香饽饽。音乐、美术、体育等科目，就随着年段而不被重视了。学生不重视、学校不重视、教师自己也百无聊赖、班主任也不重视。
所以，按照这个被重视程度来看，无疑语文、数学、英语教师会更加快乐。但是这也会有一个悖论，因为受到重视就会拼命忙，忙着提高学生分数，甚至于和自己的初衷违背。这个时候还会快了吗？
如果以工资为衡量标准，无疑语数外这些主要科目的老师最快乐了。
同样，如果以没有压力，上完课就走人为标准，音乐、体育、美术老师也很快乐。他们说不定还开辅导班，自己享受艺术的乐趣又能赚更多钱。
3.快乐的感受仍在于个人
所以，快不快乐关键还是教师自己吧。如果真正热爱自己的职业，教自己喜欢的科目、擅长的科目肯定很快乐。
教书育人是一份很崇高的职业，我很敬佩每一个真正专注于教育的人。也非常痛恨那些占着位置不作为的蛀虫，甚至做一些猥琐的勾当。
如果我要去做教师，当然首先考虑我自己适合教什么年级，什么学科。
如果非要选一个科目最快乐的话，那应该是语文吧——这是感性和理性的结合。
教育学人李政林
快乐的老师教哪科都快乐。
