人小马大，天马行空，学艺术的孩子运气不会太差。「豆壳小明星」让你每个周六遇见不一样的孩子。
爱生气的乌云
乌云他是一只黑绵羊
他非常生气
在天空里生气
在大海上生气
一边生气
一边变白
气着气着
一不小心变成了白云
—— 胡菱芯 三年级
豆壳小明星全新来袭，快看看你的孩子脱颖而出了吗？
今天的豆壳小明星来自半亩方塘，二年级一班。
活泼的他们在课堂上却出奇的安静可爱，他们的思绪也是天马行空。
每个孩子从生下来都有自己独特的表达方式，这样的他们最可爱！
语文看似是一门很特别的学科，她看似简单，却很难学好。
她并不完全是知识，而是情感，是思维，是素养。
1、为什么来学语文？
“你学语文多久了？”
“一年多，从一年级就开始学在这里学习语文。”
“为什么学这么久呀？”
“我妈妈觉得我语文表达不太好，因此就一直在坚持学。。”
这个回答来源于半亩方塘二年级王淑懿小同学。
“瞧，黑黑的天空上挂着红红的太阳。嘭的一下变成了虫子.......”
王淑懿在描写烟花的时候把它想象成自己的思维。
这就是学语文的魅力：不去限制孩子的想象力，却给了孩子思维的能力。
王淑懿的语文在这个班里也不算拔尖，但是她一直在坚持在学。
她最喜欢的是云朵老师，因为云朵老师很温柔，会经常夸她。
调皮是孩子的天性。在我问另一名小男生的时候，他对语文就是“爱而不得”。
“我喜欢学语文，因为我妈妈鼓励我来的”“每周我乖乖上完四节课，她就会给我买个汉堡。”作为调皮的男孩，豆豆也是哭笑不得。
“那你更喜欢上课还是喜欢妈妈给买汉堡啊？”
“你猜...”
2、写作，没那么难！
在方塘的孩子，每年老师都会做一个方塘文集。
共同记录孩子在方塘绽放过的才华。
冬天到了，开始下雪了
雪花一片跟着一片
一连下了三天三夜
大雪终于停了，大地盖上了厚厚的雪被子
我猜这被子很暖和
大地有可能要盖着它
一直睡到春天
——摘自《方塘学子文集》
这本《方塘学子文集》是孩子们灵感喷涌的瞬间，是才气的小荷初露，是成长的点滴记录，更是一份质朴而真诚的人生礼物。
里面有孩子们天真烂漫的想象；
有孩子们沉浸于写作的趣思妙想；
有孩子们情感的充沛倾吐；
有孩子们思想成熟的印迹。
玲珑老师说：教语文最终的目的，其实是想让孩子拥有一颗文化的心，让他能够更好的去走他人生的路。
我所接触到的家长，每个人都对孩子的语言表达、孩子的美育都十分的重视。
3、孩子几岁就应该学习语文呢？
我时常遇到有这样苦恼的家长：“我家孩子平时口头表达得都挺好，一动笔就写得干巴巴；
带他去旅游，写个游记，就写成流水账；
学了写作，可写出来的文章总是假假的，看不出真情……”
我们也发现，越是低段的孩子，对表达越是没有抗拒感。
反而是高年级段的孩子们，即使掌握了写作的技巧，每每提笔仍会发出一声不情愿的叹息。
因此，孩子小学的时候语文储备更为重要一些，初中、高中时间紧、任务重......玲珑老师特别温柔的对我娓娓道来。
“每个老师都应该找到自己的方法论！”
应试是很重要，但是培养孩子学习语文的方法论更重要。教会孩子敏感、观察、记录是语文老师最重要的职责。
用文化的心，过应试的桥，走人生的路。
人说语言是最美的艺术
豆豆希望
每一个宝宝都可以坚持这门艺术
在豆壳收获自信阳光
可以通过自己的努力
拥有自己的一方舞台
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