你瞭解在線教育嗎？你瞭解大山院長嗎？什麼？你還不瞭解，那你可要好好看看這篇文章了。
今天小編有幸請到我們小丸子教育創始人——大山院長，來談談小丸子教育創業歷程。
大山院長：我創辦小丸子教育的原因有兩點，一方面是機械教學主要偏理論方面。在校教學老師一般都只有傳統的教學理念，不具備設計理念，動手能力，這是我們機械設計行業的短板，再者，企業也沒有系統的體系，只能靠自己自學成材；另一方面是通過我們課程上的教學創新，能夠讓更多的學員得到更加優質的資源。這些就成為了我創辦小丸子教育的機會和機遇。
行業困境：在校學生畢業了3-5年大多脫離了機械行業，我們在網上都能搜索到大量文章關於“機械行業在校大學生為什麼在入社會後紛紛轉行？”還有“現在的年輕人都拒絕加入機械行業，這是為什麼？”這樣的類似的文章層出不窮，是什麼讓這樣的文章擁有超高的點擊率，而我們要做的就是幫助絕大多數有需求的學生或者機械從業人員無需有這種想法。
小編：能否說一下大山院長的教育經歷呢？
大山院長：我早期畢業於全國重點大學湘潭大學機械工程系，獲得了工學學士學位，同年進入央企湘潭離心機廠，在車間實習超過2年，對機械工藝有深刻的理解。後來進入非標自動化機械設計行業，在長達12年的時間裡，參與的自動化定製設備的研發27項，主導設計的設備17項，先後獲得非標自動化設備發明專利8項，實用新型專利4項。先後擔任公司負責主管技術開發的技術部部長、生產部部長、總工程師。設計的項目包括輸送設備、汽車行業非標機械設備、電子產品行業非標機械、3D打印機設計、包裝行業非標機械、各個行業的工裝治具。在非標自動化行業領域有極大的影響力。16年正式進入在線教育領域，主講非標自動化機械設備的設計方法、選型計算、工藝，培養了1000多名各個行業傑出的機械工程師。
小編：那公司目前的師資力量情況是怎麼樣的呢？
大山院長：目前在職講師有4位，都是我的學生，經過我一手培養，現在都能獨擋一面了。他們大多在一線有過設計成果，有專業的解讀和解答能力。另外，我們還在數千學員中精心挑選了兩位優秀兼職學員進行課後解答。未來我們將會擴大規模，擁有6-8名專職講師，他們將會是一批既具有一線機械企業經驗，和專業的水平知識，確保學員有最優質的課程，提高自身學業和專業知識。
今天的採訪到此結束，首先感謝大山院長對採訪的大力支持，其次感謝大家能夠閱讀到最後。希望大家看完後對小丸子教育有了一定的瞭解，想要繼續瞭解，請關注後續的更新。
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