第二次见到李末，是因为魏智渊老师。那会儿我还在加斯顿小学，老魏来到郑州，约我见面。
然后，老魏跟李末俩人喝了一通啤酒，也跟我说了不少掏心窝的话。酒至微醺，李末竟跃上舞台，抓过话筒，高歌一曲《信天游》。
这俩人，真是性情中人，真是爷们儿。
我羡慕。因为我没喝一滴酒，也没敢在这样的公众场合唱过一次歌。
哦？第一次见到他是怎么个情况？
那会儿太客气，太装，不提也罢。
这次相见，是因为郑州中学附属小学石楠校区加盟全人之美，邀请我们来做课程培训。
对，李末是这所小学的校长。
而在去年八月之前，他在我们的另一所联盟学校——南流小学任校长。
在南流小学的不长时间里，李末带领老师们践行了部分全人之美课程。
其中，最有特点的，也最有意思的，当是他结合学校实际自主开发的田园课程。
我记得李末站在那片农田里的模样，竟然好像是在指点江山。
不，他更像是一个正儿八经的农人。
那种满足，那种得意，那种幸福……同他站在讲台上时，是一样地充满了魅力。
尽管下着雨，我们却在向日葵、油麦菜、小白菜、萝卜缨之间，流连许久。
而来到新的学校任职不久，李末再次着手，把全人之美的种子，播撒在这又一方热土。
教育，是不好做的。
校长，是不好做的。
而更难的，是顶着方方面面的压力重塑理念、是带领老师们走出习以为常的舒适区，去做与众不同却意义深远的事。
李末校长笑称，自己太享受给孩子们上课的成就感了，因为孩子们是真的喜欢他，甚至于冲着自己的老师童言无忌：“李校长什么时候再来给我们上课啊？他上课比你上的有意思多了！”
原来，李末校长对魏智渊老师所称的学校中普遍的“少、慢、差、费”深有同感。可是，怎样才能帮助老师们提高课堂教学行效率呢？
他的做法，是亲自上课示范给老师们——如何在四十分钟内足以完成一篇课文的教学任务，而且形成一个包括检测在内的完整的课堂教学系统。为此，他甚至在三年级办公室加了一张办公桌……
“接下来，我还会到其他年级的课堂上去。”李末“踌躇满志”。
“我们又紧张又期待……”老师们都笑了。
这种感觉，真的很棒——谁不怕压力呢？可是，谁又离得了压力呢？有这样的校长，谁好意思懈怠？
我的身边有很多校长，而且是很赞的校长。而这种深入到教研教学当中去的，我亲眼见过的，有干国祥、魏智渊、王志江、陈美丽、原卫华、贺佩佩……此时，这个不长的令人肃然起敬的名单里，必须加上李末的名字。
我是这次培训的主持人。
开场时，我忽然想到了一首诗。
风跑得直喘气，
向大家报告好消息，
春天来了，春天来了！
花朵站在枝头上，
看不见春天，
就踮起脚尖，
急着找，
春天在哪里？
花儿不知道，
自己就是春天。
李末的名字啊，蛮有意思。“末”的本意，是树梢。
这个有梦想，有激情，有干劲儿的校长，仿佛是在树枝上踮起脚尖的花朵。
在来到这所小学之前，我以为这是一次“破冰之旅”。而同李末和老师们谈过之后才发现，原来他们正干得热气腾腾。
何等可喜！
冰雪，早已悄然融化，
而雪化了，就是春天。
李末，加油！
更多的同仁啊，期待我们一起，成为春天！
2019年3月10日
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