王霞6203
我覺得會漲，因為我是教師，我希望漲。
教師漲工資的事從2018年初，說到現在了，幾乎所有的國家大型會議上都要提到提高教師待遇的事情，我覺得我要相信。
現在雖然人民對教室的形象發生了認知偏差，但我相信，大部分的教師都是認真負責的。
當今社會，人們對教育質量的要求越來越高，教師的工資低也沒法服人，所以要重視教育，首先重視教師，要重視教師，先提高待遇。
餘生緩緩行走
每年開春，教育部都會安排新一年的工作要點，並向全國省、市、各地區發佈工作重點。
2019年開春，教育部已經連續進行了四次新春教育發佈會，同時也安排了2019年的工作要點。關於2019年老師的工資待遇問題，小徐老師細細翻閱了2019年教育部的工作安排，發現教育部將提高廣大教師的社會地位和工資待遇作為抓好教師隊伍建設的工作要點。
關於2019年教師工資待遇的改革方向和新的增長點，教育部是怎樣安排的呢？
一、2019年教育新春發佈會第二場，介紹了《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》頒佈了一年來全國各地貫徹落實情況及下一步教師隊伍建設改革思路，此《意見》中在“完美管理，抓好教師隊伍建設之‘要’”一項中，明確指出“教育要發展，要靠全體教師的奉獻精神，但也要保障他們相應的社會地位和收入待遇”提升職業認同感和幸福感。並且再一次將確保中小學教師平均工資不低於或高於當地公務員平均工資收入水平作為工作重點。特別要保障對義務教育教師的工資待遇的投資力度。
原文件內容如下圖所示：
二、2019年是《加快推進教育現代化實施方案（2018－2020）》五年工作目標的關鍵一年，此《方案》中提出十項工作重點，其中第五項把“推進教師職稱改革，保障教師工資待遇，健全中小學教師工資長效聯運機制”作為指導原則。涉及到教師工資待遇新的增漲點為：
1、核定教師的績效工資，與當地公務員實現收入持平。
2、實現與當地公務員工資收入同步調整。
3、完善中小學教師績效工資總量核定分配方法和內部分配方法。
4、提高鄉村教師支持計劃。
部分原文件如下圖所示：
多年來，教師的績效工資備受爭議，被大家戲稱為“譏笑工資”，因為全國各地老師的績效工資是扣除教師基本工資的30%的基礎上設立的，將這部分資金進行再分配，這樣一來，班主任津貼、超課時津貼、工作特別貢獻津貼等都要在這部分績效工資中獲得，但無論怎麼再分配，教師工資的總數並沒有增加。這讓廣大教師非常不滿。
因此，對績效工資的核定和分配辦法一直受於進一步完善中，2019年教師工資待遇新的增長點有望從完善績效工政策中獲得。
據小徐老師瞭解，江蘇教師的績效工資就是地方財政另撥款實現，這使得蘇南地區的教師工資水平一直走在了全國教師工資水平的前列。
三、《2019年教育工作要點》於2月底印發，此《要點》將“加大投入力度夯實教育發展基礎”作為2019年教育工作要點的第一項，除了完善教育經費投入外，同時將“依法保障中小學教師待遇”作為工作要點。此項工作要點目標強化了地方政府的主體責任，又一次將“完善中小學績效工資政策”作為保障教師工資待遇的工作重點。
部分原文件如下圖所示：
隨著教育部對新的一年教育工作的部署，各地紛紛發佈了教育工作發佈會，積極響應教育工作要點的實施。相信在新的一年裡，保障教師工資待遇依然是教育工作的一個重點，目前各地教師相對於當地公務員，在職稱晉升機會，績效工資待遇和福利待遇上還有一定的差距，因此小徐老師相信2019年教師工資一定還會有所調整。大家拭目以待吧。
指尖教育帝國
2019年已經開始，教師的工資待遇是否上漲的討論又進入了新的一年，從2017年年底以來，關於教師工資待遇上漲的討論似乎並沒有停止過，而且討論的熱烈程度越來越高，參與其中的教師及其他社會主體越來越多。
在已經開始的2019年，老師的工資待遇是否會上漲，這仍然是廣大教師群體最關心的話題，也是關於他們切身利益與實際生活的問題。隨著國家與各地對於教師待遇上漲問題的表態，在未來兩三年，教師工資待遇將會發生質的變化儼然成為定局，這也是國家及各地政府對教師隊伍所做出的莊嚴承諾。
從2019年元旦開始，教育部已經陸續召開了四次新聞發佈會，主要介紹了今年的教育工作情況、新時代教師隊伍改革取得進展及如何保障教師待遇提升等問題，每次新聞發佈會都少不了記者對教師待遇提升的追問，同時國家教育部門也統一進行了回覆，可見教師工資待遇的提升已然成為板上釘釘的事情。
在近來國家印發的《加快推進教育現代化實施方案（2018－2020）》及《2019年教育工作要點》等文件中，又再次將提高教師工資待遇擺在突出位置，而且用大量篇幅對如何提高教師待遇、提高待遇的標準等作了重點要求，將教師待遇上升到國家文件中，也是國家對於全國教師隊伍的承諾及今後做好該項工作的決心。
教師職稱制度改革已然在部分地區提上日程，增加基層中小學職稱數量及高級職稱的比例等，在山東等地正在試點職稱與教齡掛鉤並且不受單位名額限制的職稱制度改革，只要滿足在農村教學年限的教師就可以自動晉升為相應職稱，如果該項制度改革試點成功，勢必會在2019年全面鋪開，屆時全省教師將會收益，獲聘職稱比例相應提高，職稱等級提高，教師的工資待遇又怎麼會不提高呢？
2018年中旬，國務院專門發佈關於提高教師待遇的工作步驟，並對各地在解決教師工資待遇的問題上給出了時間表，各地必須在三年內解決教師待遇問題，也就是說2019年將會是教師待遇兌現的第一個年頭，雖然無法獲得實質性改變，但各地至少會出現待遇提升的實質性舉措，讓教師們真正感受到當地政府已然開始行動。
在筆者所在地，教師們工資收入水平高於當地公務員的政策措施已於年前落實到位，而且也為教師執行了國家要制定的”兩年一普漲“的機關事業單位工資待遇調整規定。相信在中央政府、教育部門及各地政府的共同努力下，2019年教師的待遇將會有所變化，至少可以讓教師們看到待遇提升的希望。
對於2019年教師工資待遇的問題，您如何看待呢？東愛雨小公
很高興回答你的問題，教師的工資待遇需要提高是有可能的，社會在進步，生活在提高，現在的家長都非常重視教育，而且現在教室人才空缺。其實要在2018年就有消息說教師要漲工資，因為中央幾次重大會議上，有關領導人都對此事公開發過聲明，要提高教師待遇！這一年是中央領導針對教師待遇問題，發聲最多的一年，所以大家看到了希望和曙光。但是一項好的政策從公佈到落實，總得需要一定的時間和過程，這不是我們普通人想得那麼簡單，工資說漲就漲了，需要大量的調查調研，我們要有耐心！
但是作為一個教師，我們要做一個辛勤的園丁，為學生付出，為國家培養更多的優秀人才。
軍武次魂
公務員還沒有教師工資高呢，我是區政府辦公室一名科員，工作三年了，一個月3500元左右工資
悠悠我心3903072
曾經教過的學生現在月工資兩三萬，有的在大城市兩三套房，作為四十年教齡副高職稱的他們中學老師，只有他們的零頭幾千元的月工資，三線城市一套住房房貸壓力山大，日子過的緊巴巴的，吃藥比吃飯開支大，眼看即將退休，退休後公積金、績效、部分生活補貼都沒有了，一年收入要少幾萬元，以後的日子怎麼過?不是愁白了頭，而是愁掉了白髮。
惟有山茶偏耐久
教師還長工資呢，農民種地都賠死了，化肥種子長的沒邊，糧食掉價農民沒人管了，一斤玉米，都不值一瓶礦泉水錢。
用戶624725829738
你覺得這個問題問得有意思嗎？漲工資是靠你的覺得來畫個餅？望個梅，止個渴？所以說你的這個問題不應該放這裡來問，而且應該質問有權利漲工資的人或者相關部門
聆聽夢蝶
老師的工資夠高了，應漲其它對國家作出大貢獻人員工資，如科研人員，國企工程師等工資。
長海雙子
不會漲，因為老師假期太多，入職門檻又太低，工資還高於同齡公務員，再要漲工資只會惹得天怒人怨。
