“當時，允許學生打欠條，就是考慮到要讓這些貧困孩子有學上，有書讀。從1998年開始創辦學校以來，到現在包括打的欠條和減免學費一起應該有50萬左右。”看著眼前一桌面的學生欠條，韋永鋒說，他並不後悔這樣做，因為在讓學生們打下欠條的時候，就已經不值望收回這筆費用。“這只是其中一部分的欠條，還有一大部分都扔掉了。這些年來，我也從沒有想過去找他們催要。因為能讓孩子們有學上，我就欣慰了。”圖為3月12日中午，
今年55歲的韋永鋒是安徽臨泉縣農民。據韋永鋒介紹，他出生在一個貧寒的農家，從小吃不飽，穿不暖是常事，好在有一些好心鄰居向他伸出援助手。“那時，我就有個最為簡單的想法，就是將來我長大了，有能力了，一定要回報幫助過我的人。”圖為貧困學生打下的一桌面學費欠條。韋永鋒稱，這只是其中的一部分。
初中畢業後，因為家裡實在無法支持他繼續求學，韋永鋒只好選擇了出門打工。1986 年，他來到阜陽的一家照相館當起學徒，學成手藝出師後買了部二手的舊照相機，返鄉開了家照相館。生意清閒時，他還走鄉串街給鄉親們照相。
能吃苦，又勤快，韋永鋒的生意日漸紅火。到1995 年，他已經成了讓村民們羨慕的“ 小老闆”。“當時，韋周學校破爛不堪，村子裡一些家庭貧困的孩子失學在家務農。我父親也一直說：建廟不如修學堂。有錢了，要積德行善。”韋永鋒，也就是在那個時候，讓他萌發了辦學的想法。希望以此能讓家鄉的孩子不再像自己一樣中途輟學。
“學校是在1998年的時候開始招生的，當時只有幾十名學生。”韋永鋒說，到了第二年開學的時候，領著孩子來校報名的家長倒是不少，但有相當一部分人直接表示：“ 俺家沒錢，能打欠條不？”那幾天，抱著打欠條讀書想法的家長就把他的辦公室擠得滿滿當當。
“ 大夥都願意來找我，說明是對我的信任。當初辦學時的想法不就是為了幫助這些孩子嗎。”韋永鋒說，他說服了家人後，暗下定決心——就算賠錢也得收下這些孩子。
為了讓入學的孩子都能安心學習，每到學期結束時，韋永鋒才和這些貧困學生結算費用。“這樣做的目的，就是不想給這些貧困的孩子增加思想負擔和心理自卑感。到了下學期開學時，如果說還沒有錢交學費，咱們依然會給繼續辦理入學手續。”
“到了後來，就不讓貧困學生給打欠條了。因為打欠條只是一種形式，並不想著讓他們還，所以最後乾脆直接給減免了。”韋永鋒說，開辦學校20年來，她和愛人就在學校裡找了間宿舍，作為自己的家，跟學生住在一起、吃在一起。
“我的兩個女兒都在外地工作，都有各自的事業和家庭，現在最讓我操心的是這所學校裡的孩子們，因為他們中有很大一部分都是留守孩子，他們感情上缺少父母的關愛，我就把自己當成了關愛他們的‘代理父母’。”
韋永鋒說，再過幾年，自己就到了退休的年齡。至於將來，他說，他也早就有了計劃：“我從一竅不通的門外漢，到先後考取了教師資格證和校長資格證。將來我幹不動了，不能再帶孩子了，那就把學校捐給國家，讓鄉村的孩子繼續在這讀書。”
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