據多年的教學經驗，同學們在做筆記時常會出現以下情況：
一種是不懂得記重點，老師說的每一句話、寫的每一行板書都一字不落的寫下來，一節課只顧記筆記而沒有了思考的時間，這種情況多見於一些中等生，特別是女同學。
另一種情況是覺得老師講的知識點在書上和資料書上都有，或者覺得上課時都已經“聽懂”了，根本沒必要記筆記，而是在書上勾畫一些重點，這種情況多見於一些粗心大意的男生。
這個同學將筆記分成三個部分，“左小右大下長”。
右面的部分是上課時記的聽課重點，要儘量記下這堂課的關鍵知識點、理論、概念等。如果課堂時間不太夠用，可以先記一下關鍵詞空開地方課後補充。千萬不要覺得書上有的東西就不需要寫了。課本是現成的東西，只有你自己寫一遍才能把握裡面的重點和關鍵詞語，還能重新思考一下老師強調的部分。不要以為是浪費時間。
左側部分是用來下課後複習的，根據你對課堂知識的理解，將右面的知識用關鍵詞的方法，以詞語、短句或者需要強化背誦的東西都可以寫在裡面。這是對上課知識的又一次理解，而不是像我們平常一樣做筆記是一個一次性的事情，筆記做好後就再也不動了。
下面的一列是讓大家在做完相關練習題後的又一次感悟記錄，相信大家如果是認真做練習題的話，做題前後對知識點的理解肯定不一樣的。
同學們在學完當天的課後，利用晚上自習時間抽出15分鐘左右，拿出筆記本，用手遮住右側的筆記欄，只看左側的關鍵詞複述一遍課堂上的內容，有什麼心得體會和不會的都可以在下面重新記錄，這樣反覆幾次知識點自然記得會非常熟練的。
我們常說“好記性不如爛筆頭”，做好筆記，可以讓我們及時的記下新學的內容，之後能更方便的拿出來複習消化，加深理解，讓新學的知識真正轉化為我們自己的知識，經久不忘，能隨時提取和應用，而不是隻是一時的“會了”。
希望今天這個筆記的方法能對大家有所幫助。
每天更新，每天進步一點點。希望大家關注。
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