書法，我從什麼時候開始學習的？小學？不，初中。初中看上一個女孩子，自認為文采飛揚，洋洋灑灑的寫了一封情書，下晚自習，女孩拿著情書來找我，我心裡竊喜一下，結果女孩說“你寫的啥？我一個字也看不懂”
這是個憂傷的笑話，但是個真實的故事。這是我練字的開始。剛好語文老師也要求練字，人手一本龐中華的字帖，我練習了一個暑假，可以寫的八九分像，但是就覺得字體太死板，僵硬，難看。
老實講，我到現在都搞不明白那初中的語文老師腦袋進水了，怎麼會讓練習龐中華的字體，那是種對書法美感的摧殘，楷書還勉強看的話，行書就是天底下最慘不忍睹的了。
還好我及時調整，換了幾種字體，很幸運的是初中有個很牛逼的書法老師，朱家旺老師，大家現在可以百度到雲南省宣威市龍場鎮書法家朱家旺。
雖然沒上過幾節課，因為是學校安排的課，每週一次，很多時候還不上，但毛筆書法的興趣就是從此被發現的，後來就陸陸續續自己練習了。
我這個人做事情全憑興趣，有興趣的事情再累也快樂，沒興趣的事情強迫我也不會去做，直到現在依然如此。興趣是最好的老師呀。
我練習武術十幾年，全憑興趣，我練習書法十幾年，全憑興趣，我修煉瑜伽十幾年，全憑興趣，我去做演員，全憑興趣，我學中醫，全憑興趣，我做根雕，全憑興趣……當然了，我興趣還是很廣泛的。
像撲克牌，電子遊戲等，我從未有過興趣，所以從來沒有玩過電腦遊戲，到現在不會打撲克牌。
後來做工作，沒興趣的工作最多不會超過一個月，最長那就是到富士康打工，那是三個月，但那已經是為了寫書而做的一部分工作了。
馬雲說“你不喜歡一個工作，你可以換，千萬不要幹這一份工作，有非常的恨這份工作，就像取了個老婆，天天打老婆，又不離婚，你什麼意思？”此話說的非常有理。
一個人一定要守住自己的興趣，要不然活得多沒趣。我們看有些家長教育孩子的時候，觀念有很大問題，孩子去踢球，他們會說，踢球幹嘛？能當飯吃嗎？孩子去鍛鍊身體，家長會說，天天練，能當飯吃嗎？孩子練習武術，家長會說，練武術幹嘛，又不是要去打架？這些我都是見過的。
當然並不是我爸媽，但是其他人都對我爸媽說過這些話，比如當年我做根雕，王朝標就對我媽說，你家這孩子不能這樣啥都玩，否則以後啥也玩不通。比如我練武術，村裡又有人說練了幹嘛，又不是要打架？……
很多人不懂興趣愛好，可以很好的健全一個人的人格，鍛鍊一個人的心智，增加一個人的動手能力，培養專注力，思考力，表達力等等。
做家長的千萬不能用勢利眼去看待孩子，不能盯著孩子要考好成績，找好工作，為了學習成績，連興趣愛好都剝奪，如果是這樣，這個孩子只有被摧殘的份。
我練習書法，除了初中那幾節課，後來就全是自己琳琳散散的練習了，這麼多年下來了，我得到太多太多東西，簡單舉個例子，比如書法對瑜伽動作排課的作用。
書法作品，不是說寫幾個字就叫書法作品，書法作品首先講的是整體的排兵佈陣，氣勢，虛實。然後是單兵配合整體，長短，粗細，濃淡，快慢等等。
排瑜伽課也是如此的，不是湊一個小時或者一個半小時就叫排課，那狗屁不是。一堂瑜伽動作課，就像一副書法作品，首先是整體佈局，然後每個動作相當於一個字，不是把字寫完就是作品，而是讓字藝術起來，充滿生命，靈動。
所以每個動作該不該出現，出現在什麼位置，停留的長短，用氣和用力的虛實，動作與動作之間是要交代清楚，還是要連而清晰，還是要分而合之？等等！
這就是為什麼潛能瑜伽的課與眾不同，上過一次你就終身難忘。潛能瑜伽是智慧的瑜伽，是融瑜伽，國學，書法，武術，中醫，口才等為一體的瑜伽，這個融為一體不是湊合在一起，而是融匯貫通在一起。
太晚，待續……估計寫完得一萬字以上，那我為什麼要寫呢？這是習慣而已，我要求潛能瑜伽嫡傳弟子日寫一文，不是說著玩的，首先是我自己最少日寫一文，我做到的事情，我才會要求他們做……
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