談到玩這個字，現今中國的家長大都苦不堪言，因為自家孩子大多都很貪玩。如果談到玩遊戲這三個字，大部分家長就要聞之色變了。這些家長之所以色變，表面上講是因為遊戲乃孩子不務學業之原罪的說法流行於世，本質上講是對玩對遊戲存在根本上的誤解與偏見。
人類在沒有下地直立行走之前，整天做的事就是吃喝拉撒睡玩，吃飽了睡足了學習完生存本領以後剩餘的大把時光做什麼？所以愛玩是人類的天性，而且不僅僅是人的天性，還是其他很多動物的天性。幾乎所有哺乳動物都有自己獨特的打發無聊時間的方式，只不過相較普通動物的強化生存訓練模式的遊戲，人類玩的更具有創造性。
可以毫不誇張的說，人類社會的進化史，就是人類不斷花費時間在自己認為好玩的事情上的演變史——幾乎所有的發明創造，都是基於人類原始的興趣，然後經過不斷的嘗試最終取得成功。
那麼興趣從何而來？首先你要覺得它“酷”、“好玩”。
玩，是文明與科技進步的原動力。
根據馬斯洛的需求層次理論，人類需求從低到高按層次分為五種，分別是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求。按照這個理論的話，玩應當屬於最低級生理需求的範疇，同時也兼具安全需求的元素，還具備極強的社交屬性，更給自我實現提供了方法與指引。
在多個層面上講，玩（娛樂）都屬於人類生活必需品。
所以在不同的社會發展階段，聰明的人類發明出很多不同的玩法（娛樂方法）。
遠古時代人類主要玩投擲類隱藏類攀爬類的遊戲，性質與屬性與其他高等哺乳動物無異，都是為了在娛樂的同時掌握生存技巧。
進入文明社會之後，由於生存與安全問題得到基本保障，人類有了更多的時間，花費在自己喜好的事情上面，人類玩的遊戲也逐漸在形式上分化出體力與腦力兩個分支。格鬥騎射屬於體力範疇，傾向於原始生物性的繼承演化；琴棋書畫屬於腦力範疇，傾向於知識傳承與娛樂消遣。
是的，從本質上講，在娛樂方式相對匱乏的古代，遊戲不僅僅指嬉笑打鬧藏貓貓，格鬥騎射琴棋書畫都是屬於遊戲的範疇。
鬥獸擂臺，騎馬射箭，曲藝音樂，詩詞繪畫，古今中外的這些東西實質上都是為了滿足人類娛人娛己，追求玩樂、追求美好生活、追求自我實現的需要。
倘若是食不果腹衣不蔽體，誰會閒著沒事去古羅馬鬥獸場觀看奴隸與獅子之間的殘酷表演？哪還有什麼文人騷客三五成群把酒言歡？
社會進步使然。
真正在幕後推動社會不斷進步的，是“玩”，而不是生存，更不是戰爭（人類歷史上大多數戰爭都是少數當權者操縱的遊戲而已）。
人類傳統的娛樂方式，歷經幾千年基本沒有大的變化。直到現代工業時代電影與電視的出現，徹底打破了原有的高端人群娛樂模式，進入全民娛樂時代。
為什麼這麼講？因為古代的很多東西，都只是上層社會的專屬遊戲，平民百姓是沒有機會參與的。
此後電子遊戲出現，以其極其豐富的包容性（幾乎可以容納所有人類的藝術成果）與前所未有的參與感（理論上可以連接全球所有人），直接把人類的娛樂方式帶上了巔峰。
假如說電影與電視，是在觀看別人的生活與命運，電子遊戲則是在扮演“別人”的生活與命運。
做一個旁觀（觀察）者與做一個參與（控制）者，哪一個更吸引人？當然是後者。
電子遊戲出現之後，短時間內便席捲全球，受到全世界少年兒童的喜愛與追捧，根本原因是由於人類與生俱來的天性。
遊戲本身，是一個高尚的事物。只不過事物總有其兩面性，大多人數只看到了它“惡”的一面，卻沒注意到它“善”的一面。
遊戲一直都在改變人類社會，以一種隱秘的方式。
遊戲並不可怕，可怕的是人們只拿它用來作惡。
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